【題目】(本題滿分12分)拋物線y=-x2+(m-1)x+m與y軸交于(0,3)點.
(1)求出m的值并畫出這條拋物線;
(2)求它與x軸的交點和拋物線頂點的坐標;
(3)x取什么值時,拋物線在x軸上方?
(4)x取什么值時,y的值隨x值的增大而減?
【答案】(1)m=3;圖詳見解析;(2)它與x軸的交點(-1,0)、(3,0);頂點為(1,4);(3)當時,拋物線在x軸上方;(4)當 ,y的值隨x值的增大而減小
【解析】
試題(1)由拋物線y=﹣x2+(m﹣1)x+m與y軸交于(0,3)得:m=3.
∴拋物線為y=﹣x2+2x+3=﹣(x﹣1)2+4.
列表得:
| ﹣1 |
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圖象如下.
(2)由﹣x2+2x+3=0,得:x1=﹣1,x2=3.
∴拋物線與x軸的交點為(﹣1,0),(3,0).
∵y=﹣x2+2x+3=﹣(x﹣1)2+4
∴拋物線頂點坐標為(1,4).
(3)由圖象可知:
當﹣1<x<3時,拋物線在x軸上方.
(4)由圖象可知:
當x>1時,y的值隨x值的增大而減小
考點: 二次函數(shù)的運用
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=mx+n(m≠0)與反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象相交于A(﹣1,2),B(2,b)兩點,與y軸相交于點C
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點D與點C關(guān)于x軸對稱,求△ABD的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】⊙O的半徑為5cm,弦AB//CD,且AB=8cm,CD=6cm,則AB與CD之間的距離為( )
A. 1 cm B. 7cm C. 3 cm或4 cm D. 1cm 或7cm
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點的位置如圖所示
(1)請畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A′B′C′;(其中A′、B′、C′分別是A、B、C的對應點,不寫畫法)
(2)直接寫出A′B′C′三點的坐標;
(3)求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中,A(0,a),B(b,0)且a、b滿足|a+2b﹣6|+|a﹣2b+2|=0.E為線段AB上一動點,∠BED=∠OAB,BD⊥EC,垂足在EC的延長線上,試求:
(1)判斷△OAB的形狀,并說明理由;
(2)如圖1,當點E與點A重合時,探究線段AC與BD的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)如圖2,當點E在線段AB(不與A、B重合)上運動時,試探究線段EC與BD的數(shù)量關(guān)系,證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
在數(shù)學課上,老師請同學思考如下問題:如圖1,我們把一個四邊形ABCD的四邊中點E,F(xiàn),G,H依次連接起來得到的四邊形EFGH是平行四邊形嗎?
小敏在思考問題時,有如下思路:連接AC.
結(jié)合小敏的思路作答:
(1)若只改變圖1中四邊形ABCD的形狀(如圖2),則四邊形EFGH還是平行四邊形嗎?說明理由,參考小敏思考問題的方法解決一下問題;
(2)如圖2,在(1)的條件下,若連接AC,BD.
①當AC與BD滿足什么條件時,四邊形EFGH是菱形,寫出結(jié)論并證明;
②當AC與BD滿足什么條件時,四邊形EFGH是矩形,直接寫出結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形是由兩個小正方形和兩個小長方形組成的,根據(jù)圖形解答下列問題:
(1)請用兩種不同的方法表示正方形的面積,并寫成一個等式;
(2)運用(1)中的等式,解決以下問題:
①已知,,求的值;
②已知,,求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一個平臺遠處有一座古塔,小明在平臺底部的點C處測得古塔頂部B的仰角為60°,在平臺上的點E處測得古塔頂部的仰角為30°.已知平臺的縱截面為矩形DCFE,DE=2米,DC=20米,求古塔AB的高(結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一個平臺遠處有一座古塔,小明在平臺底部的點C處測得古塔頂部B的仰角為60°,在平臺上的點E處測得古塔頂部的仰角為30°.已知平臺的縱截面為矩形DCFE,DE=2米,DC=20米,求古塔AB的高(結(jié)果保留根號)
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