【題目】計(jì)算4×2n×8×2n的結(jié)果是( )

A. 32×2n B. 12×2n C. 12×22n D. 22n＋5

【答案】D

【解析】

根據(jù)同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變指數(shù)相加計(jì)算即可．

4×2n×8×2n

=22×2n×23×2n，

=22n＋5.

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AB是半圓的直徑，點(diǎn)O是圓心，點(diǎn)C是OA的中點(diǎn)，CD⊥OA交半圓于點(diǎn)D，點(diǎn)E是的中點(diǎn)，連接AE、OD，過(guò)點(diǎn)D作DP∥AE交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P．

（1）求∠AOD的度數(shù)；

（2）求證：PD是半圓O的切線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】雞年春節(jié)前夕，海春中學(xué)向全校3000名學(xué)生發(fā)出“減少空氣污染，少放煙花炮竹”倡議書(shū)，春節(jié)后隨機(jī)抽取100名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷選項(xiàng)有四項(xiàng)：A.自己沒(méi)有燃放煙花炮竹；B.在規(guī)定時(shí)間和規(guī)定地點(diǎn)少量燃放煙花炮竹；C.隨意燃放煙花炮竹；D.不僅自己不燃放同時(shí)勸阻身邊親友不燃放煙花炮竹.并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖表（不完整），請(qǐng)根據(jù)圖表，回答以下問(wèn)題：

（1）表格中a= ，b= ，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）如果繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)求出C類所占的圓心角的度數(shù)；

（3）根據(jù)抽樣結(jié)果，請(qǐng)估計(jì)全�！白约簺](méi)有燃放煙花炮竹”和“不僅自己不燃放同時(shí)勸阻身邊親友不燃放煙花炮竹”的學(xué)生共有多少名？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分解因式：4x2﹣16x+16＝_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年，我國(guó)政府為減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，決定在 5 年內(nèi)免去農(nóng)業(yè)稅．某鄉(xiāng)今年人均上繳農(nóng)業(yè)稅 25 元，若兩年后人均上繳農(nóng)業(yè)稅為 16 元，假設(shè)這兩年降低的百分率相同

（1）求降低的百分率；

（2）小紅所在的鄉(xiāng)約有 16000 農(nóng)民，問(wèn)該鄉(xiāng)農(nóng)民明年減少多少農(nóng)業(yè)稅？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】點(diǎn)P（﹣2019，2020）關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)P′在（　　）

A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，∠B=42°，∠1=∠2+10°，∠ACD=64°，∠ACD的平分線與BA的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E.

（1）請(qǐng)你判斷BF與CD的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由；

（2）求∠3的度數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了迎接校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，現(xiàn)要求甲乙兩隊(duì)趕制小紅旗，已知甲隊(duì)的工作效率是乙隊(duì)的2倍，若兩隊(duì)各單獨(dú)趕制400面小紅旗，甲隊(duì)比乙隊(duì)少用4天完成.

(1)問(wèn)甲、乙兩隊(duì)每天各能制作多少面小紅旗？

(2)已知甲隊(duì)、乙隊(duì)每天的制作費(fèi)用分別是400元、250元，若要制作的小紅旗的數(shù)量為1800面，且總費(fèi)用不超過(guò)8000元，問(wèn)至少應(yīng)安排甲隊(duì)制作多少天？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知5x＝7，5y＝2，求5x+y+3的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案