【題目】如圖①,已知拋物線y=ax2+bx+3(a≠0)與x軸交于點A(1,0)和點B(﹣3,0),與y軸交于點C.

(1)求拋物線的解析式;
(2)設(shè)拋物線的對稱軸與x軸交于點M,問在對稱軸上是否存在點P,使△CMP為等腰三角形?若存在,請直接寫出所有符合條件的點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)如圖②,若點E為第二象限拋物線上一動點,連接BE、CE,求四邊形BOCE面積的最大值,并求此時E點的坐標(biāo).

【答案】
(1)

解:∵拋物線y=ax2+bx+3(a≠0)與x軸交于點A(1,0)和點B(﹣3,0),

解得:

∴所求拋物線解析式為:

y=﹣x2﹣2x+3;


(2)

解:∵拋物線解析式為:

y=﹣x2﹣2x+3,

∴其對稱軸為x= =﹣1,

∴設(shè)P點坐標(biāo)為(﹣1,a),當(dāng)x=0時,y=3,

∴C(0,3),M(﹣1,0)

∴當(dāng)CP=PM時,(﹣1)2+(3﹣a)2=a2,解得a= ,

∴P點坐標(biāo)為:P1(﹣1, );

∴當(dāng)CM=PM時,(﹣1)2+32=a2,解得a=± ,

∴P點坐標(biāo)為:P2(﹣1, )或P3(﹣1,﹣ );

∴當(dāng)CM=CP時,由勾股定理得:(﹣1)2+32=(﹣1)2+(3﹣a)2,解得a=6,

∴P點坐標(biāo)為:P4(﹣1,6)

綜上所述存在符合條件的點P,其坐標(biāo)為P(﹣1, )或P(﹣1,﹣

或P(﹣1,6)或P(﹣1,


(3)

解:過點E作EF⊥x軸于點F,設(shè)E(a,﹣a2﹣2a+3)(﹣3<a<0)

∴EF=﹣a2﹣2a+3,BF=a+3,OF=﹣a

∴S四邊形BOCE= BFEF+ (OC+EF)OF

= (a+3)(﹣a2﹣2a+3)+ (﹣a2﹣2a+6)(﹣a)

=

=﹣ +

∴當(dāng)a=﹣ 時,S四邊形BOCE最大,且最大值為

此時,點E坐標(biāo)為(﹣ , ).


【解析】(1)已知拋物線過A、B兩點,可將兩點的坐標(biāo)代入拋物線的解析式中,用待定系數(shù)法即可求出二次函數(shù)的解析式;(2)可根據(jù)(1)的函數(shù)解析式得出拋物線的對稱軸,也就得出了M點的坐標(biāo),由于C是拋物線與y軸的交點,因此C的坐標(biāo)為(0,3),根據(jù)M、C的坐標(biāo)可求出CM的距離.然后分三種情況進行討論:①當(dāng)CP=PM時,P位于CM的垂直平分線上.求P點坐標(biāo)關(guān)鍵是求P的縱坐標(biāo),過P作PQ⊥y軸于Q,如果設(shè)PM=CP=x,那么直角三角形CPQ中CP=x,OM的長,可根據(jù)M的坐標(biāo)得出,CQ=3﹣x,因此可根據(jù)勾股定理求出x的值,P點的橫坐標(biāo)與M的橫坐標(biāo)相同,縱坐標(biāo)為x,由此可得出P的坐標(biāo).②當(dāng)CM=MP時,根據(jù)CM的長即可求出P的縱坐標(biāo),也就得出了P的坐標(biāo)(要注意分上下兩點).③當(dāng)CM=CP時,因為C的坐標(biāo)為(0,3),那么直線y=3必垂直平分PM,因此P的縱坐標(biāo)是6,由此可得出P的坐標(biāo);(3)由于四邊形BOCE不是規(guī)則的四邊形,因此可將四邊形BOCE分割成規(guī)則的圖形進行計算,過E作EF⊥x軸于F,四邊形BOCE的面積=三角形BFE的面積+直角梯形FOCE的面積.直角梯形FOCE中,F(xiàn)O為E的橫坐標(biāo)的絕對值,EF為E的縱坐標(biāo),已知C的縱坐標(biāo),就知道了OC的長.在三角形BFE中,BF=BO﹣OF,因此可用E的橫坐標(biāo)表示出BF的長.如果根據(jù)拋物線設(shè)出E的坐標(biāo),然后代入上面的線段中,即可得出關(guān)于四邊形BOCE的面積與E的橫坐標(biāo)的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)即可求得四邊形BOCE的最大值及對應(yīng)的E的橫坐標(biāo)的值.即可求出此時E的坐標(biāo).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖, ABC中,AC=3、AB=4、BC=5, PBC上一動點,PGAC于點G,PHAB

于點H,MGH的中點,P在運動過程中PM的最小值為(

A. 2.4 B. 1.4

C. 1.3 D. 1.2

【答案】D

【解析】分析: AC=3、AB=4、BC=5,AC2+AB2=BC2,則A=90°,再結(jié)合PGAC,PHAB,可證四邊形AGPH是矩形;連接AP,可知當(dāng)APBCAP最短,結(jié)合矩形的兩對角線相等和面積法,求出GH的值,

詳解:∵AC=3、AB=4、BC=5,

AC2=9,AB2=16,BC2=25,

AC2+AB2=BC2

∴∠A=90°.

PGAC,PHAB,

∴∠AGP=AHP=90° ,

四邊形AGPH是矩形.

連接AP

GH=AP.

∵當(dāng)APBC時,AP最短,

3×4=5AP,

AP=

PM的最小值為1.2.

故選D.

點睛: 本題考查了勾股定理的逆定理,矩形的判定與性質(zhì),垂線段最短,面積法求線段的長,需結(jié)合矩形的判定方法,矩形的性質(zhì)以及三角形面積的知識求解;確定出點P的位置是解答本題的關(guān)鍵.

型】單選題
結(jié)束】
18

【題目】計算:

(1) (2)

(3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:如圖1,點M,N把線段AB分割成AM,MNBN,若以AM,MN,BN為邊的三角形是一個直角三角形,則稱點M,N是線段AB的勾股分割點.

請解決下列問題:

(1)已知點M,N是線段AB的勾股分割點,且BN>MN>AM.若AM=2,MN=3,求BN的長;

(2)如圖2,若點FM、N、G分別是AB、AD、AE、AC邊上的中點,點DE是線段BC的勾股分割點,且EC>DE>BD,求證:點M,N是線段FG的勾股分割點.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC 在平面直角坐標(biāo)系 xOy 中的位置如圖所示.

1)作△ABC 關(guān)于點 O 成中心對稱的△A1B1C1

2)作出將△A1B1C1向右平移 3 個單位,再向上平移4 個單位后的△A2B2C2;

3)請直接寫出點 B2 關(guān)于 x 軸對稱的點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,點O為直線AB上一點,過點O作射線OC,使∠BOC=120°.將一直角三角板的直角頂點放在點O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.
(1)將圖1中的三角板繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)至圖2,使一邊OM在∠BOC的內(nèi)部,且恰好平分∠BOC.問:此時直線ON是否平分∠AOC?請說明理由.
(2)將圖1中的三角板繞點O以每秒6°的速度沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過程中,第t秒時,直線ON恰好平分銳角∠AOC,則t的值為_________(直接寫出結(jié)果).
(3)將圖1中的三角板繞點O順時針旋轉(zhuǎn)至圖3,使ON在∠AOC的內(nèi)部,請?zhí)骄浚?/span>

∠AOM與∠NOC之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016年3月,我市某中學(xué)舉行了“愛我中國朗誦比賽”活動,根據(jù)學(xué)生的成績劃分為A、B、C、D四個等級,并繪制了不完整的兩種統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)參加朗誦比賽的學(xué)生共有人,并把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,m= , n=;C等級對應(yīng)扇形有圓心角為度;
(3)學(xué)校欲從獲A等級的學(xué)生中隨機選取2人,參加市舉辦的朗誦比賽,請利用列表法或樹形圖法,求獲A等級的小明參加市朗誦比賽的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】操作探究:已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖所示).

操作一

(1)折疊紙面,使1表示的點與-1表示的點重合,則-3表示的點與________表示的點重合;

操作二:

(2)折疊紙面,使-1表示的點與3表示的點重合,回答以下問題:

5表示的點與數(shù)________表示的點重合;

②若數(shù)軸上A、B兩點之間距離為11(AB的左側(cè)),且A、B兩點經(jīng)折疊后重合,求A、B兩點表示的數(shù)是多少.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了預(yù)防甲型H1N1,某校對教室采用藥薰消毒法進行消毒,已知藥物燃燒時,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量ymg)與時間x(min)成正比例,藥物燃燒后,yx成反比例,如圖所示,現(xiàn)測得藥物8min燃畢,此時室內(nèi)空氣每立方米的含藥量為6mg,請你根據(jù)題中提供的信息,解答下列問題:

(1)藥物燃燒時,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式?自變量x的取值范圍是什么?藥物燃燒后yx的函數(shù)關(guān)系式呢?

(2)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量低于1.6mg時,生方可進教室,那么從消毒開始,至少需要幾分鐘后,生才能進入教室?

(3)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于3mg且持續(xù)時間不低于10min時,才能殺滅空氣中的毒,那么這次消毒是否有效?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,AB=AC,A=36°,AB的垂直平分線DEAC于點D,交AB于點E,下列敘述結(jié)論錯誤的是(

A. BD平分∠ABC B. BCD的周長等于AB+BC

C. D是線段AC的中點 D. AD=BD=BC

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