如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC的垂直平分線交斜邊AB于D,AB=12 cm,AC=6 cm,則圖中等于60°的角共有( )

A.2個
B.3個
C.4個
D.5個
【答案】分析:根據(jù)已知條件易得∠B=30°,∠A=60°.再根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)求解.
解答:解:已知∠ACB=90°,AB=12cm,AC=6cm,
∵△ABC是直角三角形,AC=AB,
∴∠B=30°,
∠A=90°-∠B=60°.
∵AC∥DE,
∴∠A=∠EDB=60°.
又∵DE垂直平分BC,故根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得∠CDE=∠EDB=60°.
CE=EB,AC∥DE?AD=DB,AB=12,故AD=DB=6,AC=6.
∴△ADC為等邊三角形,
∴∠ADC=∠ACD=∠A=60°.
∴∠ADC,∠ACD,∠A,∠CDB,∠EDB都為60°.
故選D.
點評:本題考查的是線段垂直平分線的性質(zhì)(垂直平分線上任意一點,和線段兩端點的距離相等)及等腰三角形的判定與性質(zhì);求得∠B=30°是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設(shè)AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
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5
,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
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cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當(dāng)點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設(shè)點P的運動時間為t(s).
(1)當(dāng)點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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