【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,1),OA=AC,∠OAC=90°,點(diǎn)D為x軸上一動(dòng)點(diǎn),以AD為邊在AD的右側(cè)作正方形ADEF.
(1)當(dāng)點(diǎn)D在線段OC上時(shí)(不與點(diǎn)O、C重合),則線段CF與OD之間的關(guān)系為 ;
(2)當(dāng)點(diǎn)D在線段OC的延長(zhǎng)線上時(shí),(1)中的結(jié)論是否成立?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)設(shè)D點(diǎn)坐標(biāo)為(t,0),當(dāng)D點(diǎn)從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí),用含t的代數(shù)式表示E點(diǎn)坐標(biāo),求出E點(diǎn)所滿足的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出E點(diǎn)所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng).
【答案】(1)相等; 垂直;(2)成立,理由見(jiàn)解析;(3)E點(diǎn)坐標(biāo)為(t+1,t-1),;E點(diǎn)所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為
【解析】
(1)連接CF,通過(guò)同角的余角相等可得∠OAD=∠CAF,由正方形性質(zhì)可得AD=AF,再由已知OA=OC易證得兩三角形全等,而OD=CF;由△ODA≌△CFA,所以∠FCA=∠DOA,即∠FCO=∠FCA+∠ACO=∠DOA+∠ACO,得到∠FCO=90°;
(2)按題目要求構(gòu)造正方形ADEF,連接CF,利用(1)的方法證明,結(jié)論易得;
(3)分為t<1,t=1,t>1三種情況討論.分別討論利用全等三角形的判定和性質(zhì)易得結(jié)論.根據(jù)點(diǎn)E的坐標(biāo)可以分析出點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的軌跡,即可求解.
(1)連接CF,如圖:
∵∠OAC=90°,∠DAF=90°,
∴∠OAC=∠DAF,
∴∠OAD=∠OAC-∠CAD=∠DAF-∠CAD=∠CAF,
在△OAD和△CAF中,
,
∴△OAD≌△CAF,
∴OD=CF,∠AOD=∠ACF,
∴∠OCF=∠OCA+∠ACF=∠OCA+∠AOC,
在Rt△OAC中,
∵∠OCA+∠AOC=90°,
∴∠OCF=90°,
∴OD⊥CF,
故答案:相等; 垂直;
(2)結(jié)論依然成立,即OD=CF,OD⊥CF,理由如下:
如圖,連接CF.
∵∠OAC=90°,∠DAF=90°,
∴∠OAC=∠DAF,
∴∠OAD=∠OAC+∠CAD=∠DAF+∠CAD=∠CAF,
在△OAD和△CAF中,
,
∴△OAD≌△CAF,
∴OD=CF,∠AOD=∠ACF,
∴∠OCF=∠OCA+∠ACF=∠OCA+∠AOC,
在Rt△OAC中,
∵∠OCA+∠AOC=90°,
∴∠OCF=90°,
∴OD⊥CF;
(3)過(guò)點(diǎn)A作AG⊥x軸于G,過(guò)點(diǎn)E作EH⊥x軸于H,
∵OA=CA,且∠OAC=90°,
∴OG=CG=AG,
∵A的坐標(biāo)為(1,1),
∴OG=AG=1,OC=2,
當(dāng)D在線段OG上,如圖,此時(shí)t<1,則DG=1-t,
∵∠DAG+∠ADG=90°,∠ADG+∠HDE=90°,
∴∠DAG=∠HDE,
在△ADG和△DEH中,
,
∴△ADG≌△DEH,
∵OD= t,
∴HE=DG=1-t,DH=AG=1,
∴OH=OD+DH=t+1,
∴E點(diǎn)坐標(biāo)為(t+1,-(1-t)),即(t+1,t-1);
當(dāng)D與G點(diǎn)重合,E點(diǎn)與C點(diǎn)重合,即E點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0),
此時(shí)t=1,所以E點(diǎn)坐標(biāo)也為(t+1,t-1);
當(dāng)D在線段GC上,如圖,此時(shí)t>1,則DG=t-1,
∵∠ADE=90°,
∴∠ADG+∠EDH=90°,
∵∠DAG+∠ADG=90°,
∴∠DAG=∠EDH,
在△ADG和△DEH中,
,
∴△ADG≌△DEH,
∵OD= t,
∴HE=DG=t-1,DH=AG=1,
∴OH=OD+DH=t+1,
∴E點(diǎn)坐標(biāo)為(t+1,t-1),
綜上所述,E點(diǎn)坐標(biāo)為(t+1,t-1),;
當(dāng)t=0時(shí),點(diǎn)E的坐標(biāo)為(1,-1),
當(dāng)t=2時(shí),點(diǎn)E的坐標(biāo)為(3,1),
猜想點(diǎn)E在線段上運(yùn)動(dòng),
設(shè)直線的解析式為,
把(1,-1),(3,1)代入得:,
解得:,
∴,
∵點(diǎn)E(t+1,t-1)在上,且,
∴點(diǎn)E在線段上運(yùn)動(dòng),猜想正確,
∴E點(diǎn)由(1,-1)直線運(yùn)動(dòng)到(3,1),
∴線段,
∴E點(diǎn)所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=1,BC=.將矩形ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至矩形AB′C′D′,使得點(diǎn)B′恰好落在對(duì)角線BD上,連接DD′,則DD′的長(zhǎng)度為( )
A. B. C. +1 D. 2
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【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,將邊AC沿CE翻折,使點(diǎn)A落在AB上的點(diǎn)D處;再將邊BC沿CF翻折,使點(diǎn)B落在CD的延長(zhǎng)線上的點(diǎn)B′處,兩條折痕與斜邊AB分別交于點(diǎn)E、F,則線段B′F的長(zhǎng)為( 。
A. B. C. D.
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【題目】直線y=kx+b與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象分別交于點(diǎn) A(m,3)和點(diǎn)B(6,n),與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)C和點(diǎn)D.
(1)求直線AB的解析式;
(2)若點(diǎn)P是x軸上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△COD與△ADP相似時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法:
若一元二次方程有一個(gè)根是,則代數(shù)式的值是
若,則是一元二次方程的一個(gè)根
若,則一元二次方程有不相等的兩個(gè)實(shí)數(shù)根
當(dāng)m取整數(shù)或1時(shí),關(guān)于x的一元二次方程與的解都是整數(shù).
其中正確的有
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】彩虹服裝店用元購(gòu)進(jìn)件襯衣,很快全部售完.服裝店老板以每件元的價(jià)格為標(biāo)準(zhǔn),將超出的記為正數(shù),不足的記為負(fù)數(shù),記錄如下:,,,,,,,(單位:元).他賣完這件襯衣后是盈利還是虧損?盈利(或虧損)了多少錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=ax+b(a≠0)的圖象與反比例函數(shù)(k≠0)的圖象相交于A,B兩點(diǎn),與x軸,y軸分別交于C,D兩點(diǎn),tan∠DCO=,過(guò)點(diǎn)A作AE⊥x軸于點(diǎn)E,若點(diǎn)C是OE的中點(diǎn),且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為﹣4.,
(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)連接ED,求△ADE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我校對(duì)本校的八年級(jí)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,結(jié)果分成“非常感興趣”、“比較感興趣”、“一般般”、“不感興趣”四種類型,分別記為、、、.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)所給數(shù)據(jù),解答下列問(wèn)題:
(1)本次問(wèn)卷共隨機(jī)調(diào)查了_________名學(xué)生,扇形統(tǒng)計(jì)圖中_________,扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角為_(kāi)________°;
(2)請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)信息補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校有2000名學(xué)生,估計(jì)選擇“非常感興趣”、“比較感興趣”共約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們把符號(hào)“”讀作“的階乘”,規(guī)定“其中為自然數(shù),當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),”.例如:.又規(guī)定“在含有階乘和加、減、乘、除運(yùn)算時(shí),應(yīng)先計(jì)算階乘,再乘除,后加堿,有括號(hào)就先算括號(hào)里面的”.按照以上的定義和運(yùn)算順序,計(jì)算:
(1)_______;
(2)_______;
(3)______;
(4)用具體數(shù)試驗(yàn)一下,看看等式是否成立?
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