【題目】如圖,在長(zhǎng)方形中,,,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以的速度沿向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒:
(1)________;(用的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)為何值時(shí),≌;
(3)當(dāng)點(diǎn)從點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以的速度沿向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),是否存在這樣的值,使得與全等?若存在,請(qǐng)求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)(10-2t);(2)當(dāng)t=2.5時(shí),△ABP≌△DCP.理由見解析;(3)v等于2或2.4時(shí)△ABP與△PCQ全等.
【解析】
試題(1)根據(jù)P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度可得BP的長(zhǎng),再利用BC-BP即可得到CP的長(zhǎng);
(2)當(dāng)t=2.5時(shí),△ABP≌△DCP,根據(jù)三角形全等的條件可得當(dāng)BP=CP時(shí),再加上AB=DC,∠B=∠C可證明△ABP≌△DCP;
(3)此題主要分兩種情況①當(dāng)BP=CQ,AB=PC時(shí),△ABP≌△PCQ;當(dāng)BA=CQ,PB=PC時(shí),△ABP≌△QCP,然后分別計(jì)算出t的值,進(jìn)而得到v的值.
試題解析:(1)依題可得:BP=2t,
又∵BC= 10cm,
∴CP=10-2t,
故答案為:(10-2t);
(2)當(dāng)t=2.5時(shí),△ABP≌△DCP.理由如下:
∵t=2.5,
∴BP=2t=2×2.5=5,
∴PC=10-5-5,
在△ABP和△DCP中,
∵,
∴△ABP≌△DCP(SAS);
(3)①當(dāng)BP=CQ,AB=CP時(shí),△ABP≌△PCQ,
∵AB=6,BC= 10cm,
∴PC=6,
∴BP=10-6=4,
依題可得:2t=4,
∴t=2,
∴CQ=BP=4,
∴2v=4,
∴v=2;
②當(dāng)BA=CQ,PB=PC時(shí),△ABP≌△QCP,
∵PB=PC, BC= 10cm ,
∴PB=PC=BC=5,
依題可得:2t=5,
∴t=2.5,
∴CQ=BA=6,
∴2.5v=6,
∴v=2.4,
綜上所述:當(dāng)v等于2或2.4時(shí)△ABP與△PCQ全等.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,外角∠EAB,∠ABF的平分線AD、BD相交于點(diǎn)D,求∠D的度數(shù).
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【題目】如圖,一拋物線型拱橋,當(dāng)拱頂?shù)剿娴木嚯x為2米時(shí),水面寬度為4米;那么當(dāng)水位下降1米后,水面的寬度為米.
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【題目】在矩形ABCD中AB=16,AD=12,點(diǎn)M是AD的中點(diǎn),點(diǎn)N是CD的中點(diǎn),點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)沿A→B→C→D的路線勻速運(yùn)動(dòng),速度為2單位長(zhǎng)度/秒,點(diǎn)Q從N點(diǎn)出發(fā)沿N→C→B→A的路線勻速運(yùn)動(dòng),速度為1單位長(zhǎng)度/秒,P、Q兩點(diǎn)同時(shí)運(yùn)動(dòng),時(shí)間為t秒,若其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn),另一點(diǎn)也隨即停止運(yùn)動(dòng).
(1)如圖1,若矩形ABCD與∠PMA重疊部分的面積為y.
①求當(dāng)t=4,10,16時(shí),y的值.
②求y關(guān)于t的函數(shù)解析式.
(2)當(dāng)以M、D、P、Q四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),求出此時(shí)t的值.
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【題目】如圖,在ABCD中,E為對(duì)角線AC延長(zhǎng)線上的一點(diǎn).
(1)若四邊形ABCD是菱形,求證:BE=DE.
(2)寫出(1)的逆命題,并判斷其是真命題還是假命題,若是真命題,給出證明;若是假命題,舉出反例.
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【題目】如圖,在Rt中,,分別以點(diǎn)A、C為圓心,大于長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)M、N,連結(jié)MN,與AC、BC分別交于點(diǎn)D、E,連結(jié)AE.
(1)求;(直接寫出結(jié)果)
(2)當(dāng)AB=3,AC=5時(shí),求的周長(zhǎng).
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【題目】隨著教育信息化的發(fā)展,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式日益增多,教師為了指導(dǎo)學(xué)生有效利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)問卷調(diào)查(問卷調(diào)查表如圖所示),并用調(diào)查結(jié)果繪制了圖1、圖2兩幅統(tǒng)計(jì)圖(均不完整),請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答以下問題:
(1)本次接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中“D“選項(xiàng)所占的百分比為;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“B”選項(xiàng)所對(duì)應(yīng)扇形圓心角為度;
(3)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)若該校共有1200名學(xué)生,請(qǐng)您估計(jì)該校學(xué)生課外利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)間在“A”選項(xiàng)的有多少人?
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△OAB的頂點(diǎn)A在x軸的正半軸上,頂點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3, ),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(,0),點(diǎn)P為斜邊OB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則PA+PC的最小值為( )
A. B. C. D. 2
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【題目】如圖,某?萍紕(chuàng)新興趣小組用他們?cè)O(shè)計(jì)的機(jī)器人,在平坦的操場(chǎng)上進(jìn)行走展示.輸入指令后,機(jī)器人從出發(fā)點(diǎn)A先向東走10米,又向南走40米,再向西走20米,又向南走40米,再向東走70米到達(dá)終止點(diǎn)B.求終止點(diǎn)B與原出發(fā)點(diǎn)A的距離AB.
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