【題目】在矩形ABCD中AB=16,AD=12,點M是AD的中點,點N是CD的中點,點P從A點出發(fā)沿A→B→C→D的路線勻速運動,速度為2單位長度/秒,點Q從N點出發(fā)沿N→C→B→A的路線勻速運動,速度為1單位長度/秒,P、Q兩點同時運動,時間為t秒,若其中一點到達終點,另一點也隨即停止運動.

(1)如圖1,若矩形ABCD與∠PMA重疊部分的面積為y.

①求當t=4,10,16時,y的值.

②求y關(guān)于t的函數(shù)解析式.

(2)當以M、D、P、Q四個點為頂點的四邊形是平行四邊形時,求出此時t的值.

【答案】(1)①24,80,156. ②當時,y=6t; 當時,y=16t-80當時,y=6t+60 (2)t=10, t=14

【解析】

試題(1))①首先確定t=4,10,16P點所在的位置,然后根據(jù)重疊部分的形狀,運用相應(yīng)的面積公式即可求出對應(yīng)的y值;
②由于點P在每一條邊上運動的時間為6秒,所以分三種情況進行討論:(Ⅰ)當0≤t≤8,即點P在邊AB上時;(Ⅱ)當8<t≤14,即點P在邊BC上時;(Ⅲ)當14<t≤22,即點P在邊CD上時.針對每一種情況,都可以根據(jù)重疊部分的形狀,運用相應(yīng)的面積公式求出對應(yīng)的y關(guān)于t的函數(shù)解析式;

(2)P、Q在線段BC上時,分兩種情況討論當PB<QB時和當PB>QB時.

試題解析:

(1)①∵AD=12, 點M是AD的中點,

∴AM=6;

當t=4時,AP=8<16,故點P在AB上

∴y=

當t=10時,點P路程為20,16<20<28,故點P在線段BC上

∴y=.

當t=16時,點P路程為32, 28<32<44,故點P在線段CD上

∴y=.

②當0<t8時,點P在線段AB上,如圖所示:

AP=2t,AM=,

所以y=;

當8<t14時,點P在線段BC上,如圖所示:

BP=2t-16,y=.

當14<t22時,點P在線段CD上,如圖所示:

DP=44-2t,y=;

(2)P、Q兩點都在線段BC上,當PB<QB時,36-3t=6,t=10;

當PB>QB時,3t-36=6,t=14 .

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB=A1B,在AA1的延長線上依次取A2A3、A4、An,并依次在三角形的外部作等腰三角形,使A1C1=A1A2,A2C2=A2A3A3C3=A3A4,,An1Cn1=An1An.

記∠BA1A=∠1,∠C1A2A1=∠2,……,以此類推. 若∠B=30°,則∠n=_________°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料

小銘和小雨在學習過程中有如下一段對話

小銘“我知道一般當mn,.可是我見到有這樣一個神奇的等式

=其中a,b為任意實數(shù),b≠0).你相信它成立嗎?”

小雨“我可以先給a,b取幾組特殊值驗證一下看看.

完成下列任務(wù)

(1)請選擇兩組你喜歡的、合適的a,b的值分別代入閱讀材料中的等式,寫出代入后得到的具體等式并驗證它們是否成立在相應(yīng)方框內(nèi)打勾);

a= b= ,等式 □成立;□不成立);

a= ,b= 等式 □成立;□不成立).

(2)對于任意實數(shù)a,bb≠0),通過計算說明=是否成立

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某圖書館開展兩種方式的租書業(yè)務(wù):一種是使用會員卡,另一種是使用租書卡,使用這兩種卡租書,租書金額y(元)與租書時間x(天)之間的關(guān)系如下圖所示。

(1)分別寫出用租書卡和會員卡租書的金額y(元)與租書時間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)兩種租書方式,選取那種比較合適?說明理由

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為參加學校的“我愛古詩詞”知識競賽,小王所在班級組織了一次古詩詞知識測試,并將全班同學的分數(shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計.以下是根據(jù)這次測試成績制作的不完整的頻率分布表和頻率分布直方圖.

組別

分組

頻數(shù)

頻率

1

50≤x<60

9

0.18

2

60≤x<70

a

3

70≤x<80

20

0.40

4

80≤x<90

0.08

5

90≤x≤100

2

b

合計

請根據(jù)以上頻率分布表和頻率分布直方圖,回答下列問題:

(1)求出a、b、x、y的值;
(2)老師說:“小王的測試成績是全班同學成績的中位數(shù)”,那么小王的測試成績在什么范圍內(nèi)?
(3)若要從小明、小敏等五位成績優(yōu)秀的同學中隨機選取兩位參加競賽,請用“列表法”或“樹狀圖”求出小明、小敏同時被選中的概率.(注:五位同學請用A、B、C、D、E表示,其中小明為A,小敏為B)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形 ABCD 的對角線 AC BD 相交于點 O,CEBD, DEAC , AD2, DE2,則四邊形 OCED 的面積為( 。

A. 2 B. 4 C. 4 D. 8

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖在長方形,,從點出發(fā),的速度沿向點運動,設(shè)點的運動時間為

(1)________;(的代數(shù)式表示)

(2)當為何值時,;

(3)當點從點開始運動,同時,從點出發(fā),的速度沿向點運動,是否存在這樣的使得全等?若存在請求出的值;若不存在請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】穿越青海境內(nèi)的蘭新高鐵極大地改善了沿線人民的經(jīng)濟文化生活,該鐵路沿線甲,乙兩城市相距480km,乘坐高鐵列車比乘坐普通快車能提前4h到達,已知高鐵列車的平均行駛速度比普通列車快160km/h,設(shè)普通列車的平均行駛速度為xkm/h,依題意,下面所列方程正確的是(
A. =4
B. =4
C. =4
D. =4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(7分)如圖,ABC中,ACB=90°,D.E分別是BC、BA的中點,聯(lián)結(jié)DE,F(xiàn)在DE延長線上,且AF=AE.

(1)求證:四邊形ACEF是平行四邊形;

(2)若四邊形ACEF是菱形,求B的度數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案