【題目】是等邊三角形,點在射線上,延長至,使.
(1)如圖(1),當點為線段中點時,求證:.
(2)如圖(2),當點在線段的延長線上時,還成立嗎?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由.
【答案】(1)見解析;(2)成立,證明見解析.
【解析】
(1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得∠ABC=∠ACB=60°,由等腰三角形“三線合一”的性質(zhì)可得∠CBD=30°,由CD=AD,CD=CE可得CD=CE,即可得∠CDE=∠CED,利用三角形外角性質(zhì)可得∠CED=30°,可得∠CBD=∠CED,即可證明DB=DE;
(2)如圖,過點作的平行線交于,根據(jù)平行線的性質(zhì)及等邊三角形的性質(zhì)可證明△CDF是等邊三角形,可得CD=DF=CF,利用線段的和差關系可得BC=AC=EF,利用平角的定義可得=120°,利用SAS可證明,即可得DB=DE.
(1)∵是等邊三角形
∴
∵點為線段的中點,
∴平分,
∴
∵
∴
∴
∵,
∴,,
∴∠CBD=∠CED,
∴;
(2)成立,理由如下:
如圖,過點作的平行線交于,
∴,,
∵是等邊三角形,
∴,,
∴,
∵,
∴為等邊三角形,
∴,
∵,
∴,
∴,
∵,
,
∴,
在和中,,
∴,
∴.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)的圖像與軸交于點,一次函數(shù)的圖像與軸交于點,且與軸以及一次函數(shù)的圖像分別交于點、,點的坐標為.
(1)關于、的方程組的解為______________.
(2)關于的不等式的解集為__________________.
(3)求四邊形的面積;
(4)在軸上是否存在點,使得以點,,為頂點的三角形是直角三角形?若存在,求出點的坐標:若不存在,請說明理由.
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【題目】我國古代數(shù)學曾有許多重要的成就,其中“楊輝三角” (如圖)就是一例. 這個三角形給出了(=1,2,3,4,5,6)的展開式(按的次數(shù)由大到小順序排列)的系數(shù)規(guī)律.例如,第三行的三個數(shù)1,2,1,恰好對應展開式中各項的系數(shù);第五行的五個數(shù)1,4,6,4,1,恰好對應著展開式中各項的系數(shù).
(1)展開式中的系數(shù)為________;
(2)展開式中各項系數(shù)的和為___________.
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【題目】據(jù)媒體報道,在第52屆國際速錄大賽中我國速錄選手獲得了7枚金牌、7枚銀牌和4枚銅牌,在國際舞臺上展示了指尖上的“中國速度”.看到這則新聞后,學生小明和小海很受鼓舞,決定利用業(yè)余時間練習打字.經(jīng)過一段時間的努力,他們的錄入速度有了明顯的提高.經(jīng)測試現(xiàn)在小明打140個字所用時間與小海打175個字所用時間相同,小明平均每分鐘比小海少打15個字.請求出小明平均每分鐘打字的個數(shù).
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【題目】如圖,在等邊三角形ABC右側(cè)作射線CP,∠ACP=(0°<<60°),點A關于射線CP的對稱點為點D,BD交CP于點E,連接AD,AE.
(1)求∠DBC的大。ㄓ煤的代數(shù)式表示);
(2)在(0°<<60°)的變化過程中,∠AEB的大小是否發(fā)生變化?如果發(fā)生變化,請直接寫出變化的范圍;如果不發(fā)生變化,請直接寫出∠AEB的大;
(3)用等式表示線段AE,BD,CE之間的數(shù)量關系,并證明.
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【題目】有些數(shù)在我們?nèi)粘I钪写硪欢ǖ暮x,如:,,,等。若在前后各添上一個數(shù)字,組成一個新的五位數(shù),則稱這個五位數(shù)為“戀語數(shù)”;如在前添上一個數(shù)字,在后添上一個數(shù)字,組成一個新的五位數(shù),則稱這個五位數(shù)為“戀語數(shù)”若這個“戀語數(shù)”能被整除,則稱這個數(shù)為“幸福之家數(shù)”.
(1)請你直接寫出到之間所有的“幸福之家數(shù)”;
(2)請你求出能被能被整除的所有“幸福之家數(shù)”的最大值與最小值之差.
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【題目】為了創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市,某社區(qū)要清理一個衛(wèi)生死角內(nèi)的垃圾,租用甲、乙兩車運送,兩車各運12趟可完成,需支付運費4800元.已知甲、乙兩車單獨運完此堆垃圾,乙車所運趟數(shù)是甲車的2倍,且乙車每趟運費比甲車少200元.
(1)求甲、乙兩車單獨運完此堆垃圾各需運多少趟?
(2)若單獨租用一臺車,租用哪臺車合算?
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【題目】為了解某市市民晚飯后1小時內(nèi)的生活方式,調(diào)查小組設計了“閱讀”、“鍛煉”、“看電視”和“其它”四個選項,用隨機抽樣的方法調(diào)查了該市部分市民,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖.
根據(jù)統(tǒng)計圖所提供的信息,解答下列問題:
(1)本次共調(diào)查了 名市民;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)該市共有480萬市民,估計該市市民晚飯后1小時內(nèi)鍛煉的人數(shù).
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【題目】我們知道,假分數(shù)可以化為帶分數(shù).例如:.在分式中,對于只含有一個字母的分式,當分子的次數(shù)大于或等于分母的次數(shù)時,我們稱之為“假分式”,當分子的次數(shù)小于分母的次數(shù)時,我們稱之為“真分式”.例如:,這樣的分式就是假分式;,這樣的分式就是真分式.類似的,假分式也可以化為帶分式(即整式與真分式和的形式).
例如:①;
②.
(1)將分式化為帶分式;
(2)若分式的值為整數(shù),求的整數(shù)值;
(3)在代數(shù)式中,若,均為整數(shù),請寫出所有可能的取值.
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