【題目】2017威海)央視熱播節(jié)目“朗讀者”激發(fā)了學生的閱讀興趣,某校為滿足學生的閱讀需求,欲購進一批學生喜歡的圖書,學校組織學生會成員隨機抽取部分學生進行問卷調查,被調查學生須從“文史類、社科類、小說類、生活類”中選擇自己喜歡的一類,根據調查結果繪制了統計圖(未完成),請根據圖中信息,解答下列問題:
(1)此次共調查了名學生;
(2)將條形統計圖補充完整;
(3)圖2中“小說類”所在扇形的圓心角為度;
(4)若該校共有學生2500人,估計該校喜歡“社科類”書籍的學生人數.
【答案】
(1)200
(2)解:如下圖所示:
(3)126
(4)解:由樣本數據可知喜歡“社科類”書籍的學生人數占了總人數的12%,
∴該校共有學生2500人,估計該校喜歡“社科類”書籍的學生人數:2500×12%=300人
【解析】解:(1)∵喜歡文史類的人數為76人,占總人數的38%,∴此次調查的總人數為:76÷38%=200人,(2)∵喜歡生活類書籍的人數占總人數的15%,∴喜歡生活類書籍的人數為:200×15%=30人,∴喜歡小說類書籍的人數為:200﹣24﹣76﹣30=70人,如圖所示;(3)∵喜歡社科類書籍的人數為:24人,∴喜歡社科類書籍的人數占了總人數的百分比為: ×100%=12%,∴喜歡小說類書籍的人數占了總分數的百分比為:100%﹣15%﹣38%﹣12%=35%,∴小說類所在圓心角為:360°×35%=126°, 所以答案是:(1)200;(3)126
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解扇形統計圖的相關知識,掌握能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個項目的具體數目以及事物的變化情況,以及對條形統計圖的理解,了解能清楚地表示出每個項目的具體數目,但是不能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,AD平分∠CAB交BC于D點,E,F分別是AD,AC上的動點,則CE+EF的最小值為( )
A.
B.
C.
D.6
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題是真命題的是( )
A.若一組數據是1,2,3,4,5,則它的方差是3
B.若分式方程 有增根,則它的增根是1
C.對角線互相垂直的四邊形,順次連接它的四邊中點所得四邊形是矩形
D.若一個角的兩邊分別與另一個角的兩邊平行,則這兩個角相等
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2016年里約奧運會,中國跳水隊贏得8個項目中的7塊金牌,優(yōu)秀成績的取得離不開艱辛的訓練.某跳水運動員在進行跳水訓練時,身體(看成一點)在空中的運動路線是如圖所示的一條拋物線,已知跳板AB長為2米,跳板距水面CD的高BC為3米,訓練時跳水曲線在離起跳點水平距離1米時達到距水面最大高度k米,現以CD為橫軸,CB為縱軸建立直角坐標系.
(1)當k=4時,求這條拋物線的解析式;
(2)當k=4時,求運動員落水點與點C的距離;
(3)圖中CE= 米,CF= 米,若跳水運動員在區(qū)域EF內(含點E,F)入水時才能達到訓練要求,求k的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,則正比例函數y=(b+c)x與反比例函數y= 在同一坐標系中的大致圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】A,B兩地相距60km,甲、乙兩人從兩地出發(fā)相向而行,甲先出發(fā),圖中l(wèi)1 , l2表示兩人離A地的距離s(km)與時間t(h)的關系,請結合圖象解答下列問題:
(1)表示乙離A地的距離與時間關系的圖象是(填l1或l2); 甲的速度是km/h,乙的速度是km/h;
(2)甲出發(fā)多少小時兩人恰好相距5km?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神,傳播“奉獻他人、提升自我”的志愿服務理念,東營市某中學利用周末時間開展了“助老助殘、社區(qū)服務、生態(tài)環(huán)保、網絡文明”四個志愿服務活動(每人只參加一個活動),九年級某班全班同學都參加了志愿服務,班長為了解志愿服務的情況,收集整理數據后,繪制以下不完整的統計圖,請你根據統計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)求該班的人數;
(2)請把折線統計圖補充完整;
(3)求扇形統計圖中,網絡文明部分對應的圓心角的度數;
(4)小明和小麗參加了志愿服務活動,請用樹狀圖或列表法求出他們參加同一服務活動的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在梯形ABCD中,AB∥CD,E是BC的中點,EF⊥AD于點F,AD=4,EF=5,則梯形ABCD的面積是( )
A.40
B.30
C.20
D.10
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