【題目】在關(guān)系式中有下列說法：①x是自變量，y是因變量；②x的數(shù)值可以任意選擇；③y是變量，它的值與x無關(guān)；④用關(guān)系式表示的不能用圖像表示；⑤y與x的關(guān)系還可以用列表法和圖像法表示，其中說法正確的是（ ）．

A.①②⑤B.①②④C.①③⑤D.①④⑤

【答案】A

【解析】

根據(jù)一次函數(shù)的定義可知，x為自變量，y為函數(shù)，也叫因變量；x取全體實(shí)數(shù)；y隨x的變化而變化；可以用三種形式來表示函數(shù)：解析法、列表法和圖象法．

解：①x是自變量，y是因變量；正確；
②x的數(shù)值可以任意選擇；正確；
③y是變量，它的值與x無關(guān)，而y隨x的變化而變化；錯(cuò)誤；
④用關(guān)系式表示的不能用圖象表示；錯(cuò)誤；
⑤y與x的關(guān)系還可以用列表法和圖象法表示，正確；
故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+5x+3﹣3m=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根．
（1）求m的取值范圍；
（2）若m為負(fù)整數(shù)，求此時(shí)方程的根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠ACB= ，D為AC上一點(diǎn)，DE⊥AB于點(diǎn)E，AC=12，BC=5．

（1）求 的值；
（2）當(dāng) 時(shí)，求 的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】七年級(jí)（2）班的同學(xué)組織到人民公園游玩，張明、王勵(lì)、李華三位同學(xué)和其他同學(xué)走散了，同學(xué)們已到中心廣場，他們?nèi)齻�(gè)對著景區(qū)示意圖在電話中向在中心廣場的同學(xué)們說他們的位置，張明說他的坐標(biāo)是，王勵(lì)說他的坐標(biāo)是，李華說他的坐標(biāo)是．

（1）請你根據(jù)題目條件，在圖中畫出平面直角坐標(biāo)系；

（2）寫出這三位同學(xué)所在的位置；

（3）寫出除了這三位同學(xué)所在位置外，圖中其余兩個(gè)景點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】貨車在公路A處加滿油后，以每小時(shí)60千米的速度勻速行駛，前往與A處相距360千米的B處．下表記錄的是貨車一次加滿油后油箱剩余油量y（升）與行駛時(shí)間x（時(shí)）之間的關(guān)系：

（1）如果y關(guān)于x的函數(shù)是一次函數(shù)，求這個(gè)函數(shù)解析式（不要求寫出自變量的取值范圍）

（2）在（1）的條件下，如果貨車的行駛速度和每小時(shí)的耗油量都不變，貨車行駛4小時(shí)后到達(dá)C處，C的前方12千米的D處有一加油站，那么在D處至少加多少升油，才能使貨車到達(dá)B處卸貨后能順利返回會(huì)D處加油？（根據(jù)駕駛經(jīng)驗(yàn)，為保險(xiǎn)起見，油箱內(nèi)剩余油量應(yīng)隨時(shí)不少于10升）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)，，．若，則的值是（ ）

A.16B.12C.8D.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知三個(gè)邊長分別為2，3，5的三個(gè)菱形如圖排列，菱形的較小銳角為60°，則圖中陰影部分的面積為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AB=AD，那么添加下列一個(gè)條件后，仍無法判定△ABC≌△ADC的是（　　）

A. CB=CD B. ∠BAC=∠DAC C. ∠BCA=∠DCA D. ∠B=∠D=90°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示某公司“順風(fēng)車”與“快車”的行駛里程x（千米）與計(jì)費(fèi)y（元）之間的函數(shù)圖象．

（1）由圖象寫出乘車?yán)锍虨?千米時(shí)選擇　 　（“順風(fēng)車”或“快車”）更便宜；

（2）當(dāng)x＞5時(shí)，順風(fēng)車的函數(shù)是y＝x+，判斷乘車，里程是8千米時(shí)，選擇“順風(fēng)車”和“快車”哪個(gè)更便宜？說明理由．

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