【題目】已知:如圖1,圖2,在平面直角坐標系xOy中,A(0,4),B(0,2),點C在x軸的正半軸上,點D為OC的中點.
(1)求證:BD∥AC;
(2)如果OE⊥AC于點E,OE=2時,求點C的坐標;
(3)如果OE⊥AC于點E,當四邊形ABDE為平行四邊形時,求直線AC的解析式.
【答案】
(1)
證明:∵A(0,4),B(0,2),
∴OA=4,OB=2,點B為線段OA的中點,
∵點D為OC的中點.
∴BD∥AC.
(2)
解:∵OE⊥AC于點E,
∴△AOE是直角三角形.
∵OA=4,OE=2= OA,
∴∠OAE=30°.
∵∠AOC=90°,∠OAC=30°,
∴AC=2OC.
在Rt△AOC中,由勾股定理可得:OC2+OA2=AC2,
即OC2+16=4OC2,解得:OC= ,
∵點C在x軸的正半軸上,
∴點C的坐標為( ,0)
(3)
解:連接BE,如圖所示.
當四邊形ABDE為平行四邊形時,DE∥AB,DE=AB.
由(1)知點B為線段OA的中點,
∴DE∥OB,DE=OB,
∴四邊形ODEB是平行四邊形,
∵OB⊥OC,
∴ODEB是矩形.
∵BD∥AC,OE⊥AC,
∴OE⊥BD,
∴矩形ODEB是正方形,
∴OD=OB=2.
∵點D為OC的中點,
∴OC=2OD=4,
∵點C在x軸的正半軸上,
∴點C的坐標為(4,0).
設直線AC的解析式為y=kx+b(k≠0),
把點A(0,4)、C(4,0)代入y=kx+b中,
得: ,解得: ,
∴直線AC的解析式為y=﹣x+4.
【解析】(1)由點A、B的坐標可得出點B為線段OA的中點,再結合點D為線段OC的中點,即可證得BD∥AC;(2)在Rt△AOE中,由OA、OE的長即可得出∠OAE的度數,在Rt△AOC中可得出AC、OC的關系,再利用勾股定理即可得出OC的長度,根據點C的位置即可得出點C的坐標;(3)連接BE,根據正方形的判定即可得出四邊形ODEB是正方形,由正方形的性質即可得出點D的坐標,進而得出點C的坐標,再根據點A、C的坐標利用待定系數法即可求出直線AC的解析式.
【考點精析】本題主要考查了勾股定理的概念的相關知識點,需要掌握直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2才能正確解答此題.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,把一個菱形繞著它的對角線的交點旋轉90°,旋轉前后的兩個菱形構成一個“星形”(陰影部分),若菱形的一個內角為60°,邊長為2,則該“星形”的面積是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】點到直線的距離是指( )
A. 直線外一點到這條直線的垂線段
B. 直線外一點與這條直線上任意一點之間的距離
C. 直線外一點到這條直線的垂線的長度
D. 直線外一點到這條直線的垂線段的長度
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市為提高學生參與體育活動的積極性,2016年9月圍繞“你最喜歡的體育運動項目(只寫一項)”這一問題,對初一新生進行隨機抽樣調查,下圖是根據調查結果繪制成的統(tǒng)計圖(不完整).
請你根據圖中提供的信息解答下列問題:
(1)本次抽樣調查的樣本容量是多少?
(2)根據條形統(tǒng)計圖中的數據,求扇形統(tǒng)計圖中“最喜歡足球運動”的學生數所對應扇形的圓心角度數.
(3)請將條形統(tǒng)計圖補充完整.
(4)若該市2016年約有初一新生18000人,請你估計全市本屆學生中“最喜歡足球運動”的學生約有多少人.
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