【題目】為有效開發(fā)海洋資源,保護(hù)海洋權(quán)益,我國對南海諸島進(jìn)行了全面調(diào)查.如圖,一測量船在A島測得B島在北偏西30方向,C島在北偏東15方向,航行100海里到達(dá)B島,在B島測得C島在北偏東45,則A,C兩島的距離是 (結(jié)果保留到整數(shù) )( )
A. 191海里 B. 192海里 C. 193海里 D. 194海里
【答案】C
【解析】分析:如圖,作點E,F(xiàn),并過B點作BD⊥AC于點D,由題意知:∠BAC=45°,∠FBA=30°,∠EBC=45°,AB=100海里;
由∠BAC=45°可得△BAD為等腰直角三角形,在結(jié)合等腰直角三角形的性質(zhì)求出AD的長;
接下來結(jié)合直角三角形的性質(zhì)求出CD的長度,從而即可計算出AC的長度.
詳解:如圖,作點E,F(xiàn),并過B點作BD⊥AC于點D.
由題意知:∠BAC=45°,∠FBA=30°,∠EBC=45°,AB=100海里.
∵∠BAC=45°,
∴△BAD為等腰直角三角形,
∴BD=AD=AB·sin45°=50,∠ABD=45°,
∴∠CBD=180°-30°-45°-45°=60°,
∴∠C=30°.
∴在Rt△BCD中, CD==50.
∴AC=AD+CD=50+50≈193(海里).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法:①若a,b互為相反數(shù),則=-1;②若a+b<0,ab>0,則|a+2b|=-a-2b;③若多項式ax3+bx+1的值為5,則多項式-ax3-bx+1的值為-3;④若甲班有50名學(xué)生,平均分是a分,乙班有40名學(xué)生,平均分是b分,則兩班的平均分為分.其中正確的為____(填序號).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中,真命題是( ) .
A. 對角線相等的四邊形是矩形;
B. 對角線互相垂直的四邊形是菱形;
C. 對角線互相平分的四邊形是平行四邊形;
D. 對角線互相垂直平分的四邊形是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平移和翻折是初中數(shù)學(xué)兩種重要的圖形變化.
(1)平移運動
①把筆尖放在數(shù)軸的原點處,先向負(fù)方向移動3個單位長度,再向正方向移動個單位長度,這時筆尖的位置表示什么數(shù)?用算式表示以上過程及結(jié)果是( )
A. B.
C. D.
②一機(jī)器人從原點O開始,第1次向左跳1個單位,緊接著第2次向右跳2個單位,第3次向左跳3個單位,第4次向右跳4個單位,……,依次規(guī)律跳,當(dāng)它跳2019次時,落在數(shù)軸上的點表示的數(shù)是_____.
(2)翻折變換
①若折疊紙條,表示-1的點與表示3的點重合,則表示2019的點與表示_______的點重合.
②若數(shù)軸上A、B兩點之間的距離為2019(A在B的左側(cè),且折痕與①折痕相同),且A、B兩點經(jīng)折疊后重合,則A點表示_____B點表示______.
③若數(shù)軸上折疊重合的兩點的數(shù)分別為a,b,折疊中間點表示的數(shù)為____.(用含有a,b的式子表示)
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【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程:x2﹣(m﹣3)x﹣m=0.
(1)試判斷原方程根的情況;
(2)若拋物線y=x2﹣(m﹣3)x﹣m與x軸交于A(x1,0),B(x2,0)兩點,則A,B兩點間的距離是否存在最大或最小值?若存在,求出這個值;若不存在,請說明理由.
(友情提示:AB=|x2﹣x1|)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點P是矩形ABCD內(nèi)一點,連接PA、PB、PC、PD,已知AB=3,BC=4,設(shè)△PAB, △PBC, △PCD, △PDA,的面積分別為,,, ,以下判斷: ①PA+PB+PC+PD的最小值為10;②若△PAB≌△PCD,則△PAD≌△PBC ;③若=,則=;④若△PAB∽△PDA,則PA=2.4.其中正確的是_____________(把所有正確的結(jié)論的序號都填在橫線上)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC的三個頂點坐標(biāo)分別是A(1,1),B(4,1),C(3,3).
(1)將△ABC向下平移5個單位后得到△A1B1C1,請畫出△A1B1C1;
(2)將△ABC繞原點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2B2C2,請畫出△A2B2C2;
(3)判斷以O,A1,B為頂點的三角形的形狀.(無須說明理由)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算:
(1)4cos30°+(1﹣)0﹣+|﹣2|.
(2)定義新運算:對于任意實數(shù)a,b,都有a⊕b=a(a﹣b)+1,等式右邊是通常的加法、減法及乘法運算,比如:
2⊕5=2×(2﹣5)+1
=2×(﹣3)+1
=﹣6+1
=﹣5
①求(﹣2)⊕3的值;
②若3⊕x的值小于13,求x的取值范圍,并在給定的數(shù)軸上表示出來.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017安徽。┤鐖D,游客在點A處做纜車出發(fā),沿A﹣B﹣D的路線可至山頂D處,假設(shè)AB和BD都是直線段,且AB=BD=600m,α=75°,β=45°,求DE的長.
(參考數(shù)據(jù):sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,≈1.41)
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