【題目】將進(jìn)貨單價(jià)為元的商品按元售出時(shí),就能賣出個(gè).已知這種商品每個(gè)漲價(jià)元,其銷售量就減少個(gè),問為了賺得元的利潤(rùn),而成本價(jià)又不高于元,售價(jià)應(yīng)定為多少?這時(shí)應(yīng)進(jìn)貨多少個(gè)?
【答案】售價(jià)為80元,應(yīng)進(jìn)貨200個(gè).
【解析】
設(shè)售價(jià)為x元,則每個(gè)商品的利潤(rùn)為(x-40),銷售量為500-10(x-50),根據(jù)“單個(gè)商品利潤(rùn)×銷售量=總利潤(rùn)”列方程求解即可.
解:設(shè)售價(jià)為每個(gè)x元,依題意得,
(x-40)[500-10(x-50)]=8000,
整理得x2-140x+4800=0
解得:x1=60,x2=80,
當(dāng)x=60時(shí),成本=40×[500-10(x-50)]=16000>10000,
當(dāng)x=80時(shí),成本=40×[500-10(x-50)]=8000<10000,
答:售價(jià)為80元,應(yīng)進(jìn)貨200個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的小正方形,點(diǎn)A、B、C都是格點(diǎn)每個(gè)小方格的頂點(diǎn)叫格點(diǎn),其中,,.
外接圓的圓心坐標(biāo)是______;
外接圓的半徑是______;
已知與點(diǎn)D、E、F都是格點(diǎn)成位似圖形,則位似中心M的坐標(biāo)是______;
請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格圖中的空白處畫一個(gè)格點(diǎn),使∽,且相似比為:1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ACB中,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣2,0),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣6,3),求點(diǎn)B的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,M、N分別是CD、BC的中點(diǎn), 且AM⊥CD,AN⊥BC,已知∠MAN=74°,∠DBC=41°,則∠ADB度數(shù)為( ).
A.15°B.17°
C.16°D.32°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,E、F是四邊形ABCD的對(duì)角線AC上的兩點(diǎn),AF=CE,DF=BE,DF∥BE.
求證:(1)△AFD≌△CEB.(2)四邊形ABCD是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E、F分別是邊AB、CD上的點(diǎn),AE=CF,連接EF,BF,EF與對(duì)角線AC交于O點(diǎn),且BE=BF,∠BEF=2∠BAC。
(1)求證:OE=OF;
(2)若BC=,求AB的長(zhǎng)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,已知是的外角的平分線,且交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)若恰好垂直平分,求的度數(shù);
(2)王涵探究后提出等式:,請(qǐng)通過證明判斷“王涵發(fā)現(xiàn)”是否正確;
(3)如圖②,過點(diǎn)作,垂足為,若,,求的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代數(shù)學(xué)家趙爽“的勾股圓方圖”是由四個(gè)全等的直角三角形與中間的一個(gè)小正方形拼成的一個(gè)大正方形(如圖所示),如果大正方形的面積是25,小正方形的面積是1,直角三角形的兩直角邊分別是a、b,那么 的值為( ).
A. 49 B. 25 C. 13 D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組的同學(xué)要測(cè)量樹的高度.在陽光下,一名同學(xué)測(cè)得一根長(zhǎng)為米的竹竿的影長(zhǎng)為米,同時(shí)另一名同學(xué)測(cè)量樹的高度時(shí),發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分落在教學(xué)樓的第一級(jí)臺(tái)階上,測(cè)得此影子長(zhǎng)為米,一級(jí)臺(tái)階高為米,如圖所示,若此時(shí)落在地面上的影長(zhǎng)為米,則樹高為( )
A. 11.5米 B. 11.75米 C. 11.8米 D. 12.25米
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