【題目】如圖,AB是圓O的直徑,點C是圓O上一點,∠CAB30°,D是直徑AB上一動點,連接CD并過點DCD的垂線,與圓O的其中一個交點記為點E(點E位于直線CD上方或左側(cè)),連接EC.已知AB6cm,設(shè)A、D兩點間的距離為xcmC、D兩點間的距離為y1cm,E、C兩點間的距離為y2cm,小雪根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,分別對函數(shù)y1,y2隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究.下面是小雪的探究過程:

x/cm

0

1

2

3

4

5

6

y1/cm

5.2

4.4

3.6

3.0

2.7

2.7

   

y2/cm

5.2

4.6

4.2

   

4.8

5.6

6.0

1)按照下表中自變量x的值進行取點、面圖、測量,分別得到了y1y2x的幾組對應(yīng)值,請將表格補充完整:(保留一位小數(shù))

2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,y2的圖象如圖所示,描出補全后的表中各組數(shù)值所對應(yīng)的點(xy1),(xy2),并畫出函數(shù)y1的圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)∠ECD60°時,AD的長度約為   cm

【答案】14.23.0;(2)詳見解析;(34.56.0

【解析】

1)當(dāng)x3時,點D與點O重合,此時△DCE是等腰直角三角形,當(dāng)x6時,點DB重合,由此即可解決問題;

2)利用描點法畫出函數(shù)圖象即可;

3)利用直角三角形30度角的性質(zhì)可知:EC2CD,推出y22y1,觀察函數(shù)圖象可知,滿足條件的x的值為4.5cm6cm

解:(1)當(dāng)x3時,∵AB6,AD3,

∴點D與點O重合,此時△DCE是等腰直角三角形,

CDDE3,

y24.2

當(dāng)x6時,點DB重合,

CDBC,

∵∠CAB30°,

CDBCAB3.0,

故答案為:4.2,3.0

2)函數(shù)圖象如圖所示:

3)當(dāng)∠ECD60°時,

RtECD中,∵∠EDC90°,

∴∠CED30°,

EC2CD,

y22y1,

觀察圖象可知,滿足條件的x的值為4.5cm6.0cm

故答案為:4.56.0

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)用配方法解方程:x24x+20;

2)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的頂點均在格點上,將△ABC繞原點O逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到△A1B1C1.請作出△A1B1C1,寫出各頂點的坐標(biāo),并計算△A1B1C1的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】李老師為了解某校學(xué)生完成數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況,對部分學(xué)生進行了跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為四類,A:很好;B:較好;C:一般;D:較差.繪制成如下統(tǒng)計圖.

1)李老師一共調(diào)查了多少名同學(xué)?并將下面條形統(tǒng)計圖補充完整.

2)若該校有1000名學(xué)生,則數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)“很好”和“較好”總共約多少人?

3)為了共同進步,李老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中各隨機選取一位同學(xué)進行“一幫一”互助學(xué)習(xí),求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.(要求列表或樹狀圖)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一次函數(shù)y=﹣x+my2x+n的圖象都經(jīng)過A(﹣40),且與y軸分別交于B、C兩點,則ABC的面積為( 。

A.48B.36C.24D.18

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是小星同學(xué)設(shè)計的“過直線外一點作已知直線的平行線”的尺規(guī)作圖過程:

已知:如圖,直線l和直線l外一點A

求作:直線AP,使得APl

作法:如圖

在直線l上任取一點BABl不垂直),以點A為圓心,AB為半徑作圓,與直線l交于點C

連接AC,AB,延長BA到點D;

作∠DAC的平分線AP

所以直線AP就是所求作的直線

根據(jù)小星同學(xué)設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,

1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形(保留作圖痕跡)

2)完成下面的證明

證明:∵ABAC,

∴∠ABC=∠ACB   (填推理的依據(jù))

∵∠DAC是△ABC的外角,

∴∠DAC=∠ABC+ACB   (填推理的依據(jù))

∴∠DAC2ABC

AP平分∠DAC,

∴∠DAC2DAP

∴∠DAP=∠ABC

APl   (填推理的依據(jù))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y1x+4的圖象與反比例函數(shù)y2的圖象交于A(﹣1,a),B兩點,與x軸交于點C

1)求k

2)根據(jù)圖象直接寫出y1y2時,x的取值范圍.

3)若反比例函數(shù)y2與一次函數(shù)y1x+4的圖象總有交點,求k的取值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點,,點軸上點右側(cè)一點,以,為兩邊的菱形的頂點落在反比例函數(shù)的圖象上.

1)求反比例函數(shù)的表達式;

2)過點軸的垂線,交反比例函數(shù)的圖象于點,連接,,求的面積:

3)當(dāng)時,請直接寫出的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在中,的中點為圓心,作半圓與相切,點分別是半圓和邊上的動點,連接的最大值與最小值的和是(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校準(zhǔn)備組織一次“研學(xué)之旅”活動,現(xiàn)用抽簽的方式從以下四個地方:九峰公園、柑橘博覽園、平田桐樹坑、長潭水庫(其中九峰公園、平田桐樹坑是愛國主義教育基地)中確定兩個作為活動地點.將四個地點分別寫在4張完全相同的卡片上,背面朝上并洗勻,先從中隨機抽取一張卡片,再從剩下的卡片中隨機抽取一張.則“抽中的兩個地方都是愛國主義教育基地”的概率為_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案