【題目】當(dāng)滿足( )時,的值取得最小.
A.B.C.D.
【答案】A
【解析】
根據(jù)絕對值的意義分類討論即可解決問題
設(shè)y=|1.5x-0.5|+|2.5x-0.5|+|3.5x-0.5|+|4.5x-0.5|+|5.5x-0.5|+|6.5x-0.5|
=0.5(|3x-1|+|5x-1|+|7x-1|+|9x-1|+|11x-1|+|13x-1|),
當(dāng)x≤時,y=0.5(1-3x+1-5x+1-7x+1-9x+1-11x+1-13x)=3-24x,此時y的最小值為,
當(dāng)<x≤時,y=2-11x,此時y的最小值為1,
當(dāng)≤x≤時,y=1+x,此時y的最小值=1,
當(dāng)≤x<時,y=9x,此時y的最小值1,
當(dāng)≤x<時,y=16x-1,y的最小值為,
當(dāng)≤x<時,y=21x-2,此時y的最小值為,
當(dāng)x≤時,y=24x-3,此時y的最小值5,
故選A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,BC=8,E為AB上一點,且AE=2,M為AD上一動點(不與A、D重合),AM=x,連結(jié)EM并延長交CD的延長線于F,過M作MG⊥EF交直線BC于點G,連結(jié)EG、FG.
(1)如圖1,若M是AD的中點,求證:①△AEM≌△DFM;②△EFG是等腰三角形;
(2)如圖2,當(dāng)x為何值時,點G與點C重合?
(3)當(dāng)x=3時,求△EFG的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,且BC=CD.
(1)求證:△BCE≌△DCF;
(2)求證:AB+AD=2AE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+(2m+1)x+m2-4=0.
(1)當(dāng)m為何值時,方程有兩個不相等的實數(shù)根?
(2)若邊長為5的菱形的兩條對角線的長分別為方程兩根的2倍,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,平行四邊形ABCD中,M、N分別為AB和CD的中點.
(1)求證:四邊形AMCN是平行四邊形;
(2)當(dāng)AC、BC滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系時,四邊形AMCN是矩形,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車從A地駛向B地,并以各自的速度勻速行駛,甲車比乙車早行駛2h,并且甲車途中休息了0.5h,如圖是甲乙兩車行駛的距離y(km)與時間x(h)的函數(shù)圖象.
(1)直接寫出圖中m,a的值;
(2)求出甲車行駛路程y(km)與時間x (h)的函數(shù)解析式,并寫出相應(yīng)的x的取值范圍;
(3)當(dāng)乙車出發(fā)多長時間后,兩車恰好相距40km?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀與思考;
婆羅摩笈多是一位印度數(shù)學(xué)家與天文學(xué)家,書寫了兩部關(guān)于數(shù)學(xué)與天文的書籍,他的一些數(shù)學(xué)成就在世界數(shù)學(xué)史上有較高的地位,他的負(fù)數(shù)及加減法運(yùn)算僅晚于中國九章算術(shù)而他的負(fù)數(shù)乘除法法則在全世界都是領(lǐng)先的,他還提出了著名的婆羅摩笈多定理,該定理的內(nèi)容及證明如下:
已知:如圖,四邊形ABCD內(nèi)接與圓O對角線AC⊥BD于點M,ME⊥BC于點E,延長EM交CD于F,求證:MF=DF
證明∵AC⊥BD,ME⊥BC
∴∠CBD=∠CME
∵∠CBD=∠CAD,∠CME=∠AMF
∴∠CAD=∠AMF
∴AF=MF
∵∠AMD=90°,同時∠MAD+∠MDA=90°
∴∠FMD=∠FDM
∴MF=DF,即F是AD中點.
(1)請你閱讀婆羅摩笈多定理的證明過程,完成婆羅摩笈多逆定理的證明:
已知:如圖1,四邊形ABCD內(nèi)接與圓O,對角線AC⊥BD于點M,F是AD中點,連接FM并延長交BC于點E,求證:ME⊥BC
(2)已知如圖2,△ABC內(nèi)接于圓O,∠B=30°∠ACB=45°,AB=2,點D在圓O上,∠BCD=60°,連接AD 交BC于點P,作ON⊥CD于點N,延長NP交AB于點M,求證PM⊥BA并求PN的長.
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