拋物線交軸于A、B,交軸于C.將一把直尺如圖放置在直角坐標(biāo)系中,使直尺邊 ∥,直尺邊交軸于E,交AC于F,交拋物線于G,直尺另一邊交軸于D.當(dāng)點D與點A重合時,把直尺沿軸向右平移,當(dāng)點E與點B重合時,停止平移,在平移過程中,△FDE的面積與直尺平移距離的函數(shù)圖象如圖(3)所示.
(1)請你求出DE的長及拋物線解析式;
(2)在直尺平移過程中,直尺邊上是否存在一點P,使點構(gòu)成的四邊形這菱形,若存在,請你求出點P坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)過G作GH⊥軸于H
① 在直尺平移過程中,請你求出GH+HO的最大值;
②點Q、R分別是HC、HB的中點,請你直接寫出在直尺平移過程中,線段QR掃過的圖形的面積和周長.
(主要考查學(xué)生一次函數(shù)、二次函數(shù)、菱形、相似三角形等知識的綜合運用,考試難度C)
解:(1) C(0,3)即:OC=3
∴DE=2
在圖(1)中作FM⊥DE于M
∴ FM=
由拋物線關(guān)于y軸對稱得 AC=BC
∴∠CBA=∠CAB
∵EF∥BC
∴∠FED=∠CBA
∴∠FED=∠FAE
∴FA=FE
∵FM⊥DE
∴AM=ME=1
∵FM∥CO
∴△AFM∽△ACO
∴
∴AO=4 即:A(-4,0) B(4,0)
將B(4,0)代入得: 即…………3分
(2) ①如圖(1)當(dāng)D與A重合時,FD=FE,過E作∥FA交B′C′于,
則四邊形為菱形 ,此時F()
∵F與關(guān)于軸對稱 ∴()
②如圖(2)若FE=ED=2時,過F作∥ED交B′C′于, 則四邊形為菱形
反向延長交y軸于W,過F作FN⊥x軸于N
∵FE∥BC ∴∠FEN=∠CBO
∴∠FEN=∠CBO=
在Rt△ENF中,∠FEN=即FN=
直線AC的解析式為,
令則
∴FW= ∴
∴
(3) ① 設(shè)G
∴GH+HO的最大值為
② 在平移的過程中, QR始終平行且等于BC的一半,所以QR掃過的圖形為平行四邊形
如圖
設(shè)HO=,則GH=
∵△EFM∽△EGH
∴
∴ (舍去)
即:HO=
∵ HB=HO+OB=+4=
∴
∵
∴
的周長=
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一次函數(shù)與坐標(biāo)軸相交于A,B兩點(A在x軸上),與反比例函數(shù)的圖象相交于C點,且AO=2BO,點C坐標(biāo)為(-1,4).
(1)試確定一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)求不等式的解;
(3)在解答本題過程中,你發(fā)現(xiàn)用到了哪些數(shù)學(xué)思想方法,請簡單地寫出.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,AC是平行四邊形ABCD的對角線.
(1)請按如下步驟在圖中完成作圖(保留作圖痕跡):
①分別以A,C為圓心,以大于AC長為半徑畫弧,弧在AC兩側(cè)的交點分別為P,Q.
②連接PQ,PQ分別與AB,AC,CD交于點E,O,F(xiàn);
(2)求證:AE=CF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,直角三角形紙片ABC的∠C為90°,將三角形紙片沿著圖示的中位線DE剪開,然后把剪開的兩部分重新拼接成不重疊的圖形,下列選項中不能拼出的圖形是( )
A.直角梯形 B.矩形 C.等腰梯形 D.平行四邊形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,三棱柱的側(cè)棱長和底面邊長均為4,且側(cè)棱底面,其正(主)視圖是邊長為4的正方形,則此三棱柱側(cè)(左)視圖的面積為( )
A.4 B. C. D.8
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