【題目】已知:如圖,在正方形ABCD外取點E,連接AE、BE、DE.過點A作AE的垂線交DE于點P,已知AE=AP=BE=1.
(1)求證:△APD≌△AEB;
(2)連接PC,求線段PC的長度;
(3)試求正方形ABCD的面積。
【答案】(1)見解析(2)(3)2+
【解析】
(1)由四邊形ABCD是正方形,得到AB=AD,∠BAD=90°,由AE⊥AP,得到∠EAP=90°,于是得到∠EAB=∠DAP,即可得到結(jié)論;
(2)連接PB,PC,由(1)證得△APD≌△AEB,于是得到PD=AE,∠ADO=∠ABE,推出△ABP≌△DCP,得到PB=PC,根據(jù)勾股定理即可得到結(jié)論;
(3)過A作AM⊥PE于M,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得到AM=PM= ,求出DM=1+ ,由勾股定理得到AD= ,于是得到結(jié)果.
(1)∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=AD,∠BAD=90°,
∵AE⊥AP,
∴∠EAP=90°,
∴∠EAB=∠DAP,
在△APD與△AEB中,
,
∴△APD≌△AEB;
(2)連接PB,PC,由(1)證得△APD≌△AEB,
∴PD=AE,∠ADO=∠ABE,
∵AE=AP,
∴PD=AP,
∴∠PAD=∠PDA,
∴∠BAP=∠CDP,
在△ABP與△DCP中,
,
∴△ABP≌△DCP,
∴PB=PC,
∵∠BOE=∠AOP,
∴∠BEO=∠BAD=90°,
∵PE= AP=,
∴PB=,
∴PC=PB=;
(3)過A作AM⊥PE于M,
∴AM=PM= PE=,
∴DM=1+,
∴AD=,
∴正方形ABCD的面積=AD =2+.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在草莓上市的旺季,小穎和媽媽周末計劃去草莓園采摘草莓.甲、乙兩家草莓園生產(chǎn)的草莓品質(zhì)相同,每千克售價均為元.甲草莓園的優(yōu)惠方案是:游客進園需購買每人元的門票,采摘的草莓按六折收費;乙草莓園的優(yōu)惠方案是:游客進園不需購買門票,采摘的草莓超過千克后,超過部分按五折收費.請你回答下列問題:
(1)如果去乙草莓園采摘千克草莓,需支付多少元?
(2)如果個人去甲草莓園采摘千克草莓,需支付多少元?
(3)小穎和媽媽準備采摘千克草莓送給朋友,哪家會更便宜?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:如圖1,圓的概念:在平面內(nèi),線段PA繞它固定的一個端點P旋轉(zhuǎn)一周,另一個端點A所形成的圖形叫做圓.就是說,到某個定點等于定長的所有點在同一個圓上.圓心在P(a,b),半徑為r的圓的方程可以寫為:(x-a)2+(y-b)2=r2.如:圓心在P(2,-1),半徑為5的圓的方程為:(x-2)2+(y+1)2=25.
(1)填空: ①以A(3,0)為圓心,1為半徑的圓的方程為:________; ②以B(-1,-2)為圓心, 為半徑的圓的方程為:________;
(2)根據(jù)以上材料解決以下問題:
如圖2,以B(-6,0)為圓心的圓與y軸相切于原點,C是☉B上一點,連接OC,作BD⊥OC垂足為D,延長BD交y軸于點E,已知sin∠AOC=.
①連接EC,證明EC是☉B的切線;
②在BE上是否存在一點P,使PB=PC=PE=PO,若存在,求P點坐標,并寫出以P為圓心,以PB為半徑的☉P的方程;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】完成下面推理過程:
如圖,已知:DE∥BC,DF、BE分別平分∠ADE、∠ABC.
求證:∠FDE=∠DEB
證明:∵DE∥BC(已知)
∴∠ADE=∠ ① ( ② )
∵DF、BE分別平分∠ADE、∠ABC,(已知)
∴∠ADF=∠ 、邸 ( ④ )
∠ABE=∠ ⑥ ( ⑤ )
∴∠ADF=∠ABE(等量代換)
∴DF∥ ( ⑦ )
∴∠FDE=∠DEB( ⑧ )
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知A、B兩個蔬菜市場各有蔬菜14噸,現(xiàn)要全部運往甲、乙兩地,其中甲地需要蔬菜15噸,乙地需要蔬菜13噸,從蔬菜市場A到甲地運費50元/噸,到乙地30元/噸;從蔬菜市場B到甲地運費60元/噸,到乙地45元/噸。
(1)設從蔬菜市場A向甲地運送蔬菜x噸,請完成下表:
運往甲地(單位:噸) | 運往乙地(單位:噸) | |
蔬菜市場A | x | |
蔬菜市場B |
(2)若總運費為1300元,則從蔬菜市場A向甲地運送蔬菜多少噸?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,D是BC邊上一點,E是AD的中點,過點A作BC的平行線交CE的延長線于F,且AF=BD,連接BF.
(1)求證:點D是線段BC的中點;
(2)如圖2,若AB=AC=13,AF=BD=5,求四邊形AFBD的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有依次3個數(shù):2、9、7.對任意相鄰的兩個數(shù),都用右邊的數(shù)減去左邊的數(shù),所得之差寫在這兩個數(shù)之間,可產(chǎn)生一個新數(shù)串:2、7、9、-2、7,這稱為第1次操作,做第2次同樣的操作后也可以產(chǎn)生一個新數(shù)串:2、5、7、2、9、-11、-2、9、7,繼續(xù)依次操作下去,問從數(shù)串2、9、7開始操作第20次后所產(chǎn)生的那個數(shù)串的所有數(shù)之和是___________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,∠A0B=420,點P為∠A0B內(nèi)一點,分別作出P點關于OA、OB的對稱點P1,P2,連接P1P2交OA于M,交OB于N,P1P2=15,則△PMN的周長為________,∠MPN ________.
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