【題目】某商店對一周內(nèi)甲、乙兩種計(jì)算器每天銷售情況統(tǒng)計(jì)如下(單位:個):
品種\星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
甲 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 |
乙 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 6 |
(1)求出本周內(nèi)甲、乙兩種計(jì)算器平均每天各銷售多少個?
(2)甲、乙兩種計(jì)算器哪個銷售更穩(wěn)定一些?請你說明理由.
【答案】(1)本周內(nèi)甲計(jì)算器平均每天銷售4個,乙計(jì)算器平均每天銷售4個;(2)甲的方差小于乙的方差,故甲的銷售更穩(wěn)定一些.
【解析】試題分析:根據(jù)題意,需求出甲、乙兩種計(jì)算器銷售量的平均數(shù);要比較甲、乙兩種計(jì)算器哪個銷售更穩(wěn)定,需比較它們的方差,根據(jù)方差的計(jì)算方法計(jì)算方差,進(jìn)行比較可得結(jié)論.
試題解析:
(1)甲種計(jì)算器銷售量的平均數(shù)為(3+4+4+3+4+5+5)=4;
乙種計(jì)算器銷售量的平均數(shù)為(4+3+3+4+3+5+6)=4.
答:本周內(nèi)甲種計(jì)算器平均每天銷售4個,乙種計(jì)算器平均每天銷售4個.
(2)甲的方差為[(3-4)2+(4-4)2+(4-4)2+(3-4)2+(4-4)2+(5-4)2+(5-4)2]= 個2;
乙的方差為[(4-4)2+(3-4)2+(3-4)2+(4-4)2+(3-4)2+(5-4)2+(6-4)2]= 個2.
根據(jù)方差的意義,方差越大,波動性越大,反之也成立.甲的方差小于乙的方差,故甲的銷售更穩(wěn)定一些.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A、B、C、D在⊙O上,O點(diǎn)在∠D的內(nèi)部,四邊形OABC為平行四邊形
(1)求∠D的度數(shù);
(2)E、F分別是AB、BC上的兩點(diǎn),且AE=CF,延長OE、CB交于點(diǎn)G,求證:∠COF=∠CGO
(3)在第(2)小題的條件下,連接AC,交OE于點(diǎn)H,若OC=2,CF=1,求OH∶EH∶EG的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,某乘客乘高速列車從甲地經(jīng)過乙地到丙地,列車勻速行駛,圖②為列車離乙地路程y(千米)與行駛時間x(小時)的函數(shù)關(guān)系圖象.
(1)填空:甲、丙兩地距離_______千米;
(2)求高速列車離乙地的路程y與行駛時間x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】班主任要從甲、乙兩名跳遠(yuǎn)運(yùn)動員中挑選一人參加校運(yùn)動會比賽.在最近的10次選拔賽中,他們的成績?nèi)缦拢▎挝唬?/span>cm):
甲 | 585 | 596 | 610 | 598 | 612 | 597 | 604 | 600 | 613 | 601 |
乙 | 613 | 618 | 580 | 574 | 618 | 593 | 585 | 590 | 598 | 624 |
(1)他們的平均成績分別是多少?
(2)甲、乙兩名運(yùn)動員這10次比賽成績的極差、方差分別是多少?
(3)怎樣評價這兩名運(yùn)動員的運(yùn)動成績?
(4)歷屆比賽表明,成績達(dá)到5.96m就有可能奪冠,你認(rèn)為為了奪冠應(yīng)選擇誰參加這項(xiàng)比賽?如果歷屆比賽成績表明,成績達(dá)到6.10m就能打破記錄,那么你認(rèn)為為了打破記錄應(yīng)選擇誰參加這項(xiàng)比賽?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A(0,4),B(3,0),以AB為邊在第一象限內(nèi)作正方形ABCD,直線L:y=kx+3.
(1)當(dāng)直線l經(jīng)過D點(diǎn)時,求點(diǎn)D的坐標(biāo)及k的值;
(2)當(dāng)直線L與正方形有兩個交點(diǎn)時,直接寫出k的取值范圍.
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