【題目】如圖,□ABCD中,點(diǎn)E、F在對(duì)角線AC上,且AE=CF。求證:四邊形BEDF是平行四邊形。
【答案】證明見(jiàn)解析
【解析】試題分析:
由題意知,AC為平行四邊形ABCD的對(duì)角線,條件中的AE與CF又是對(duì)角線AC的一部分,容易聯(lián)想到利用平行四邊形對(duì)角線的相關(guān)性質(zhì)解決該題. 為了利用對(duì)角線的性質(zhì),可以作出對(duì)角線BD,進(jìn)而容易看出四邊形BEDF的兩條對(duì)角線互相平分,利用平行四邊形的相應(yīng)判定定理即可得證.
試題解析:
連接BD交AC于點(diǎn)O. (如圖)
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴OA=OC,OB=OD,
又∵AE=CF,
∴OA-AE=OC-CF,
即OE=OF,
∵在四邊形BEDF中,OE=OF,OB=OD,
∴四邊形BEDF為平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正方形ABCD和正方形CEFG,連結(jié)AF交BC于點(diǎn)O,點(diǎn)P是AF的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PH⊥DG于H,CD=2,CG=1.
(1)如圖1,點(diǎn)D、C、G在同一直線上,點(diǎn)E在BC邊上,求PH的長(zhǎng);
(2)把正方形CEFG繞著點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<180°)
①如圖2,當(dāng)點(diǎn)E落在AF上時(shí),求CO的長(zhǎng);
②如圖3,當(dāng)DG=時(shí),求PH的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若有四根木棒,長(zhǎng)度分別為4,5,6,9(單位:cm),從中任意選取三根首尾順次連接圍成不同的三角形,下列不能圍成三角形的是( 。
A. 4,5,6B. 4,6,9C. 5,6,9D. 4,5,9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小華剪了兩條寬為1的紙條,交叉疊放在一起,且它們較小的交角為60°,則它們重疊部分的面積為( 。
A. 3 B. 2 C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果點(diǎn)P(x,y)的坐標(biāo)滿足x+y=xy,那么稱點(diǎn)P為和諧點(diǎn).請(qǐng)寫出一個(gè)和諧點(diǎn)的坐標(biāo): .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在金融危機(jī)的影響下,國(guó)家采取擴(kuò)大內(nèi)需的政策,基建投資成為拉動(dòng)內(nèi)需最強(qiáng)有力的引擎.現(xiàn)金強(qiáng)公司中標(biāo)一項(xiàng)工程,在甲、乙兩地施工,其中甲地需推土機(jī)30臺(tái),乙地需推土機(jī)26臺(tái),公司在A、B兩地分別庫(kù)存推土機(jī)32臺(tái)和24臺(tái),現(xiàn)從A地運(yùn)一臺(tái)到甲、乙兩地的費(fèi)用分別是400元和300元,從B地運(yùn)一臺(tái)到甲、乙兩地的費(fèi)用分別為200元和500元.若設(shè)從A地運(yùn)往甲地臺(tái)推土機(jī),運(yùn)甲、乙兩地所需的這批推土機(jī)的總費(fèi)用為元.
(1)求與的函數(shù)關(guān)系式;
(2)公司應(yīng)設(shè)計(jì)怎樣的方案,能使運(yùn)送這批推土機(jī)的總費(fèi)用最少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年國(guó)慶長(zhǎng)假期間,涪洋鎮(zhèn)“家家!背心成唐钒礃(biāo)價(jià)打八折銷售,小玲購(gòu)了一件該商品,付款56元,則該項(xiàng)商品的標(biāo)價(jià)為( )元.
A.56
B.68
C.70
D.72
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店對(duì)一周內(nèi)甲、乙兩種計(jì)算器每天銷售情況統(tǒng)計(jì)如下(單位:個(gè)):
品種\星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
甲 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 |
乙 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 6 |
(1)求出本周內(nèi)甲、乙兩種計(jì)算器平均每天各銷售多少個(gè)?
(2)甲、乙兩種計(jì)算器哪個(gè)銷售更穩(wěn)定一些?請(qǐng)你說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在三個(gè)不透明的布袋中分別放入一些除顏色不同外其他都相同的玻璃球,并攪勻,具體情況如下表:
在下列事件中,哪些是隨機(jī)事件,哪些是必然事件,哪些是不可能事件?
(1) 隨機(jī)從第一個(gè)布袋中摸出一個(gè)玻璃球,該球是黃色、綠色或紅色的;
(2) 隨機(jī)的從第二個(gè)布袋中摸出兩個(gè)玻璃球,兩個(gè)球中至少有一個(gè)不是綠色的;
(3) 隨機(jī)的從第三個(gè)布袋中摸出一個(gè)玻璃球,該球是紅色的;
(4)隨機(jī)的從第一個(gè)布袋中和第二個(gè)布袋中各摸出一個(gè)玻璃球,兩個(gè)球的顏色一致.
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