【題目】如圖,已知∠AOB60°,在∠AOB的平分線OM上有一點(diǎn)C,將一個(gè)120°角的頂點(diǎn)與點(diǎn)C重合,它的兩條邊分別與直線OA、OB相交于點(diǎn)DE

1)當(dāng)∠DCE繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到CDOA垂直時(shí)(如圖1),請猜想OE+ODOC的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

2)當(dāng)∠DCE繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到CDOA不垂直時(shí),到達(dá)圖2的位置,(1)中的結(jié)論是否成立?并說明理由;

3)當(dāng)∠DCE繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到CDOA的反向延長線相交時(shí),上述結(jié)論是否成立?請?jiān)趫D3中畫出圖形,若成立,請給于證明;若不成立,線段OD、OEOC之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請寫出你的猜想,不需證明.

【答案】1;(2)(1)中結(jié)論仍然成立,見解析;(3)(1)中結(jié)論不成立, ,見解析.

【解析】

1)先判斷出∠OCE=60°,再利用特殊角的三角函數(shù)得出ODOC,同OEOC,即可得出結(jié)論;

2)同(1)的方法得OF+OGOC,再判斷出△CFD≌△CGE,得出DF=EG,最后等量代換即可得出結(jié)論;

3)同(2)的方法即可得出結(jié)論.

1)∵OM是∠AOB的角平分線,

∴∠AOC=BOCAOB=30°.

CDOA,∴∠ODC=90°,

∴∠OCD=60°,

∴∠OCE=DCE﹣∠OCD=60°.

RtOCD中,OD=OCcos30°OC

同理:OEOC,

OD+OEOC;

2)(1)中結(jié)論仍然成立,理由如下:

過點(diǎn)CCFOAF,CGOBG

∴∠OFC=OGC=90°.

∵∠AOB=60°,

∴∠FCG=120°,

同(1)的方法得:OFOC,OGOC,

OF+OGOC

CFOA,CGOB,且點(diǎn)C是∠AOB的平分線OM上一點(diǎn),

CF=CG

∵∠DCE=120°,∠FCG=120°,

∴∠DCF=ECG

∴△CFD≌△CGE,

DF=EG,

OF=OD+DF=OD+EG,OG=OEEG,

OF+OG=OD+EG+OEEG=OD+OE

OD+OEOC;

3)(1)中結(jié)論不成立,結(jié)論為:OEODOC,理由如下:

過點(diǎn)CCFOAF,CGOBG,

∴∠OFC=OGC=90°.

∵∠AOB=60°,

∴∠FCG=120°,

同(1)的方法得:OFOCOGOC,

OF+OGOC

CFOA,CGOB,且點(diǎn)C是∠AOB的平分線OM上一點(diǎn),

CF=CG

∵∠DCE=120°,∠FCG=120°,

∴∠DCF=ECG,

∴△CFD≌△CGE,

DF=EG,

OF=DFOD=EGOD,OG=OEEG,

OF+OG=EGOD+OEEG=OEOD,

OEODOC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法:平方等于其本身的數(shù)有0,±1;②32xy34次單項(xiàng)式;將方程中的分母化為整數(shù),得12;平面內(nèi)有4個(gè)點(diǎn),過每兩點(diǎn)畫直線,可畫6條、4條或1條.其中正確的有(  )

A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一艘漁船位于海洋觀測站P的北偏東60°方向,漁船在A處與海洋觀測站P的距離為60海里,它沿正南方向航行一段時(shí)間后,到達(dá)位于海洋觀測站P的南偏東45°方向上的B處.求此時(shí)漁船所在的B處與海洋觀測站P的距離(結(jié)果保留根號).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖12分別是某款籃球架的實(shí)物圖與示意圖,已知ABBC于點(diǎn)B,底座BC的長為1米,底座BC與支架AC所成的角∠ACB60°,點(diǎn)H在支架AF上,籃板底部支架EHBC,EFEH于點(diǎn)E,已知AH米,HF米,HE1米.

(1)求籃板底部支架HE與支架AF所成的角∠FHE的度數(shù).

(2)求籃板底部點(diǎn)E到地面的距離.(結(jié)果保留根號)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人在筆直的湖邊公路上同起點(diǎn)、同終點(diǎn)、同方向勻速步行2400米,先到終點(diǎn)的人原地休息.已知甲先出發(fā)4分鐘,在整個(gè)步行過程中,甲、乙兩人的距離y(米)與甲出發(fā)的時(shí)間t(分)之間的關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論:

甲步行的速度為60米/分;

乙走完全程用了32分鐘;

乙用16分鐘追上甲;

乙到達(dá)終點(diǎn)時(shí),甲離終點(diǎn)還有300米

其中正確的結(jié)論有(  )

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)九年級共有6個(gè)班,要從中選出兩個(gè)班代表學(xué)校參加一項(xiàng)重大活動,九(1)班是先進(jìn)班,學(xué)校指定該班必須參加,另外再從九(2)班到九(6)班中選出一個(gè)班,九(4)班有同學(xué)建議用如下方法選班:從裝有編號為12,3的三個(gè)白球的A袋中摸出一個(gè)球,再從裝有編號也為1,2,3的三個(gè)紅球的B袋中摸出一個(gè)球(兩袋中球的大小、形狀與質(zhì)地完全一樣),摸出的兩個(gè)球編號之和是幾就派幾班參加.

1)請用列表或畫樹形圖的方法列舉出摸出的兩球編號的所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;

2)如果采用這一建議選班,對五個(gè)班是一樣公平的嗎?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在△ABC中,ABBC5AC6.△ECD是△ABC沿BC方向平移得到的,連接AEACBE相交于點(diǎn)O

1)判斷四邊形ABCE是怎樣的四邊形,說明理由;

2)如圖2,P是線段BC上一動點(diǎn)(圖2),(不與點(diǎn)B、C重合),連接PO并延長交線段AE于點(diǎn)Q,QRBD,垂足為點(diǎn)R

①四邊形PQED的面積是否隨點(diǎn)P的運(yùn)動而發(fā)生變化.若變化,請說明理由;若不變,求出四邊形PQED的面積;

②當(dāng)線段PB的長為何值時(shí),△PQR與△BOC相似.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=與拋物線y=交于AB兩點(diǎn),且點(diǎn)Ax軸上,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為-4,點(diǎn)P為直線AB上方的拋物線上一動點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),過點(diǎn)Px軸的垂線交直線AB于點(diǎn)Q,PHABH

1)求b的值及sinPQH的值;

2)設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,用含t的代數(shù)式表示點(diǎn)P到直線AB的距離PH的長,并求出PH之長的最大值以及此時(shí)t的值;

3)連接PB,若線段PQPBH分成成PQBPQH的面積相等,求此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+c與一直線相交于A10)、C(﹣2,3)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)N,其頂點(diǎn)為D

1)求拋物線及直線AC的函數(shù)關(guān)系式;

2)若P是拋物線上位于直線AC上方的一個(gè)動點(diǎn),求APC的面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)在對稱軸上是否存在一點(diǎn)M,使ANM的周長最。舸嬖,請求出M點(diǎn)的坐標(biāo)和ANM周長的最小值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案