如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=12,BC=16.∠BAC的平分線AD交BC于D,經(jīng)過A、D兩點的⊙O交AB于E,且點O在AB上.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)求AF的長.

(1)證明:連接OD,
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA.
∵AD平分∠BAC,
∴∠OAD=∠CAD.
∴OD∥AC.
∵∠C=90°,
∴OD⊥BC于D.
∴BC是⊙O的切線.

(2)解:過D作DG⊥AB于G,
∴DG=DC,AG=AC.
設DC=x,則BD=16-x,BG=8,
∴82+x2=(16-x)2
∴x=6.
設半徑為r,則(12-r)2+62=r2
∴r=7.5.
∴EG=3.
連接DE,DF,易證△DGE≌△DCF,
∴CF=3,
∴AF=9.

(2)證法2:(如圖)連OD,OF,作OM⊥AF于M;
設DC=x,(x的求法同于前面)
∴x=6;
∵OM⊥AF,OD⊥BC,則MC=OD=R,OM=DC=6,AM=12-R,
∴R2=(12-R)2+62,
∴R=7.5,
∴AM=12-7.5=4.5,
∴AF=2AM=9.

證法3:(如圖)連EF,與OD交于H點,設DC=x
∴x=6,(求法同前);
在Rt△BOD中,BO=20-R,OD=R,BD=10;
∴(20-R)2=R2+102,
∴R=7.5,
∴AE=15;
∵EF=2FH=2CD=12,
在Rt△EAF中,AF2=AE2-EF2=152-122=81,
∴AF=9.

證法4,(如圖)連EF;設DC=x,
∴x=6,(求法同前)
∴EF=2FH=2CD=12;
∵S△BEF+S梯形EFCB=S△ABC
,
∴AF=9.
分析:(1)連OD,先證明OD∥AC,再證明OD⊥DC.
(2)過D點作DG⊥AB于G點.在直角三角形BDG中利用勾股定理求出CD.作OM⊥AF于M,在直角三角形OAM中利用勾股定理求出OA,則可求出AM,而AF=2AM.
點評:熟練掌握切線的判定定理,特別是要把證明切線問題轉(zhuǎn)化成垂直問題;在幾何計算中,學會設未知數(shù),充分利用勾股定理建立等量關系,解方程.這就是方程的思想在幾何中的運用.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
5
cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設點P的運動時間為t(s).
(1)當點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關系式.

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