【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,E點在AB上,F(xiàn)點在BC的延長線上,且CF=AE,連接DE、DF、EF.
(1)求證:△ADE≌△CDF;
(2)填空:△CDF可以由△ADE繞旋轉(zhuǎn)中心點,按逆時針方向旋轉(zhuǎn)度得到;
(3)若BC=3,AE=1,求△DEF的面積.
【答案】
(1)證明:∵正方形ABCD中,∠A=∠BCD=90°,則∠DCF=∠A=90°,AD=CD,
在△ADE和△CDF中,
,
∴△ADE≌△CDF
(2)D;90
(3)解:AD=AB=BC=3,CF=AE=1,
則S梯形ABFD= (AD+BF)AB= ×(3+4)×3=18,
S△ADE= AEAD= ×1×3= ;
S△BEF= BEBF= ×2×(3+1)=4,
則S△DEF=18﹣ ﹣4=
【解析】(2)解:△CDF可以由△ADE繞旋轉(zhuǎn)中心D點,按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90度得到.故答案是:D,90;
【考點精析】通過靈活運用正方形的性質(zhì)和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),掌握正方形四個角都是直角,四條邊都相等;正方形的兩條對角線相等,并且互相垂直平分,每條對角線平分一組對角;正方形的一條對角線把正方形分成兩個全等的等腰直角三角形;正方形的對角線與邊的夾角是45o;正方形的兩條對角線把這個正方形分成四個全等的等腰直角三角形;①旋轉(zhuǎn)后對應(yīng)的線段長短不變,旋轉(zhuǎn)角度大小不變;②旋轉(zhuǎn)后對應(yīng)的點到旋轉(zhuǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離不變;③旋轉(zhuǎn)后物體或圖形不變,只是位置變了即可以解答此題.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點A(1,0),B(3,0),與y軸交于點C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)設(shè)點P在該拋物線上滑動,則滿足S△PAB=1的點P有幾個?求出所有點P的坐標(biāo);
(3)在該拋物線的對稱軸上存在點M,使得△MAC的周長最小,求出這個點M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于(﹣2,0)和(4,0)兩點,當(dāng)函數(shù)值y>0時,自變量x的取值范圍是( )
A.x<﹣2
B.x>4
C.﹣2<x<4
D.x>0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)如圖,已知△ABC為等邊三角形,點D、E分別在BC、AC邊上,且AE=CD,AD與BE相交于點F。
(1)求證:△ABE≌△CAD;(2)求∠BFD的度數(shù)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016甘肅省白銀市)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的頂點A(0,1),B(3,2),C(1,4)均在正方形網(wǎng)格的格點上.
(1)畫出△ABC關(guān)于x軸的對稱圖形△A1B1C1;
(2)將△A1B1C1沿x軸方向向左平移3個單位后得到△A2B2C2,寫出頂點A2,B2,C2的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列一段文字,然后回答下列問題:
已知平面內(nèi)兩點M(x1,y1)、N(x2,y2),則這兩點間的距離可用下列公式計算
MN=.
例如:已知P(3,1)、Q(1,-2),則這兩點的距離PQ=.特別地,如果兩點M(x1,y1)、N(x2,y2)所在的直線與坐標(biāo)軸重合或平行于坐標(biāo)軸或垂直于坐標(biāo)軸,那么這兩點間的距離公式可簡化為MN=|x1-x2|或|y1-y2|.
(1)已知A(1,2)、B(-2,-3),試求A、B兩點間的距離;
(2)已知A、B在平行于y軸的同一條直線上,點A的縱坐標(biāo)為5,點B的縱坐標(biāo)為-1,試求A、B兩點間的距離;
(3)已知△ABC的頂點坐標(biāo)分別為A(0,4)、B(-1,2)、C(4,2),你能判定△ABC的形狀嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,己知△ABC , 任取一點O , 連AO , BO , CO , 并取它們的中點D , E , F , 得△DEF , 則下列說法正確的個數(shù)是( 。
①△ABC與△DEF是位似圖形; ②△ABC與△DEF是相似圖形;
③△ABC與△DEF的周長比為1:2;④△ABC與△DEF的面積比為4:1.
A.1
B.2
C.3
D.4
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