如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°,BC=2.點O是AC的中點,過點O的直線l從與AC重合的位置開始,繞點O作逆時針旋轉(zhuǎn),交AB邊于點D,過點C作CE∥AB交直線l于點E,設直線l的旋轉(zhuǎn)角為α.
(1)①當α=______度時,四邊形EDBC是等腰梯形,此時AD的長為______;
②當α=______度時,四邊形EDBC是直角梯形,此時AD的長為______;
(2)當α=90°時,判斷四邊形EDBC是否為菱形,并說明理由.

【答案】分析:(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)和等腰梯形的性質(zhì),①假設四邊形EDBC是等腰梯形,根據(jù)題目已知條件及外角和定理可求α,AD;②假設四邊形EDBC是直角梯形,根據(jù)題目已知條件及內(nèi)角和定理可求α,AD.
(2)根據(jù)∠α=∠ACB=90°先證明四邊形EDBC是平行四邊形.再利用Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°,BC=2求得AB,AC,AO的長度;在Rt△AOD中,∠A=30°,AD=2,可求BD,比較得BD=BC,可證明四邊形EDBC是菱形.
解答:解:(1)①當四邊形EDBC是等腰梯形時,
∵∠EDB=∠B=60°,而∠A=30°,
∴α=∠EDB-∠A=30°,
∴△ADO是等腰三角形,
∴AD=OD,
過點O作OF∥BC,
∵BC⊥AC,
∴OF⊥AC,
∴OF是△ABC的中位線,
∴OF=BC=1,
∵α=∠EDB-∠A=30°,
∴∠ODF=60°=∠DOF=60°,
∴△ODF是等邊三角形,
∴OD=OF=DF=1,
∵∠A=∠α=30°,
∴AD=OD=1;

②當四邊形EDBC是直角梯形時,∠ODA=90°,而∠A=30°,
根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理,得α=90°-∠A=60°,此時,AD=AC×=1.5.

(2)當∠α=90°時,四邊形EDBC是菱形.
∵∠α=∠ACB=90°,
∴BC∥ED,
∵CE∥AB,
∴四邊形EDBC是平行四邊形.
在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°,BC=2,
∴∠A=30°,
∴AB=4,AC=2,
∴AO==
在Rt△AOD中,∠A=30°,OD=AD,
AD==,
∴AD=2,
∴BD=2,
∴BD=BC.
又∵四邊形EDBC是平行四邊形,
∴四邊形EDBC是菱形.
點評:解決此問題,既要弄清等腰梯形、直角梯形及菱形的判定,又要掌握有關(guān)旋轉(zhuǎn)的知識,在直角三角形中,30度角所對的直角邊等于斜邊的一半,也是解決問題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
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cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設點P的運動時間為t(s).
(1)當點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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