【題目】如圖①,在等腰△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,且∠BAC=∠DAE=120°.
(1)求證:△ABD≌△ACE;
(2)把△ADE繞點(diǎn)A逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到圖②的位置,連接CD,點(diǎn)M、P、N分別為DE、DC、BC的中點(diǎn),連接MN、PN、PM,判斷△PMN的形狀,并說明理由;
(3)在(2)中,把△ADE繞點(diǎn)A在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),若AD=4,AB=6,請(qǐng)分別求出△PMN周長(zhǎng)的最小值與最大值.
【答案】(1)證明見解析;(2)△PMN是等邊三角形.理由見解析;(3)△PMN周長(zhǎng)的最小值為3,最大值為15.
【解析】
(1)由∠BAC=∠DAE=120°,可得∠BAD=∠CAE,再由AB=AC,AD=AE,利用SAS即可判定△ABD≌△ADE;(2)△PMN是等邊三角形,利用三角形的中位線定理可得PM=CE,PM∥CE,PN=BD,PN∥BD,同(1)的方法可得BD=CE,即可得PM=PN,所以△PMN是等腰三角形;再由PM∥CE,PN∥BD,根據(jù)平行線的性質(zhì)可得∠DPM=∠DCE,∠PNC=∠DBC,因?yàn)?/span>∠DPN=∠DCB+∠PNC=∠DCB+∠DBC, 所以∠MPN=∠DPM+∠DPN=∠DCE+∠DCB+∠DBC=∠BCE+∠DBC=∠ACB+∠ACE+∠DBC=∠ACB+∠ABD+∠DBC=∠ACB+∠ABC,再由∠BAC=120°,可得∠ACB+∠ABC=60°,即可得∠MPN=60°,所以△PMN是等邊三角形;(3)由(2)知,△PMN是等邊三角形,PM=PN=BD,所以當(dāng)PM最大時(shí),△PMN周長(zhǎng)最大,當(dāng)點(diǎn)D在AB上時(shí),BD最小,PM最小,求得此時(shí)BD的長(zhǎng),即可得△PMN周長(zhǎng)的最小值;當(dāng)點(diǎn)D在BA延長(zhǎng)線上時(shí),BD最大,PM的值最大,此時(shí)求得△PMN周長(zhǎng)的最大值即可.
(1)因?yàn)?/span>∠BAC=∠DAE=120°,
所以∠BAD=∠CAE,又AB=AC,AD=AE,
所以△ABD≌△ADE;
(2)△PMN是等邊三角形。
理由:∵點(diǎn)P,M分別是CD,DE的中點(diǎn),
∴PM=CE,PM∥CE,
∵點(diǎn)N,M分別是BC,DE的中點(diǎn),
∴PN=BD,PN∥BD,
同(1)的方法可得BD=CE,
∴PM=PN,
∴△PMN是等腰三角形,
∵PM∥CE,∴∠DPM=∠DCE,
∵PN∥BD,∴∠PNC=∠DBC,
∵∠DPN=∠DCB+∠PNC=∠DCB+∠DBC,
∴∠MPN=∠DPM+∠DPN=∠DCE+∠DCB+∠DBC=∠BCE+∠DBC
=∠ACB+∠ACE+∠DBC=∠ACB+∠ABD+∠DBC=∠ACB+∠ABC,
∵∠BAC=120°,∴∠ACB+∠ABC=60°,
∴∠MPN=60°,
∴△PMN是等邊三角形。
(3)由(2)知,△PMN是等邊三角形,PM=PN=BD,
∴PM最大時(shí),△PMN周長(zhǎng)最大,
∴點(diǎn)D在AB上時(shí),BD最小,PM最小,
∴BD=AB-AD=2,△PMN周長(zhǎng)的最小值為3;
點(diǎn)D在BA延長(zhǎng)線上時(shí),BD最大,PM最大,
∴BD=AB+AD=10,△PMN周長(zhǎng)的最大值為15。
故答案為:△PMN周長(zhǎng)的最小值為3,最大值為15
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,數(shù)學(xué)家莫倫發(fā)現(xiàn)了世界上第一個(gè)完美長(zhǎng)方形,它恰好能夠分割成大小不同的正方形,請(qǐng)你完成下面計(jì)算.
(1)如果標(biāo)注1,2的正方形的邊長(zhǎng)分別是1和1.2,那么標(biāo)注3的正方形的邊長(zhǎng)為________.標(biāo)注5的正方形的邊長(zhǎng)為________.
(2)如果標(biāo)注1,2的正方形的邊長(zhǎng)分別是和,求標(biāo)注10的正方形的邊長(zhǎng)是多少?(用含的代數(shù)式表示)
(3)若在(2)的條件下,“勤奮小組”繼續(xù)探究發(fā)現(xiàn),標(biāo)注9的正方形邊長(zhǎng)有兩種表示方法,若標(biāo)注9的正方形的邊長(zhǎng)是15,求的值?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線l1:y=(k﹣1)x+k+1和直線l2:y=kx+k+2,其中k為不小于2的自然數(shù).
(1)當(dāng)k=2時(shí),直線l1、l2與x軸圍成的三角形的面積S2=______;
(2)當(dāng)k=2、3、4,……,2018時(shí),設(shè)直線l1、l2與x軸圍成的三角形的面積分別為S2,S3,S4,……,S2018,則S2+S3+S4+……+S2018=______.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)B、E分別在AC、DF上,AF分別交BD、CE于點(diǎn)M、N,∠A=∠F,∠1=∠2.
(1)求證:四邊形BCED是平行四邊形;
(2)已知DE=2,連接BN,若BN平分∠DBC,求CN的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一艘觀光游船從港口A以北偏東60°的方向出港觀光,航行80海里至C處時(shí)發(fā)生了側(cè)翻沉船事故,立即發(fā)出了求救信號(hào),一艘在港口正東方向的海警船接到求救信號(hào),測(cè)得事故船在它的北偏東37°方向,馬上以40海里每小時(shí)的速度前往救援,
(1)求點(diǎn)C到直線AB的距離;
(2)求海警船到達(dá)事故船C處所需的大約時(shí)間.(溫馨提示:sin53°≈0.8,cos53°≈0.6)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若關(guān)于x的三個(gè)方程x2+4mx+4m2+2m+3=0,x2+(2m+1)x+m2=0,(m﹣1)x2+2mx+m﹣1=0中至少有一個(gè)方程有實(shí)根,則m的取值范圍是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,∠1=∠2.求證:∠3 +∠4=180°.
證明:∵∠1=∠2(已知)
∴ a∥b( )
∴∠3 +∠5=180° (兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ))
又 ∵∠4=∠5 ( )
∴∠3 +∠4=180° (等量代換)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】CD經(jīng)過∠BCA頂點(diǎn)C的一條直線,CA=CB,E、F分別是直線CD上兩點(diǎn),且∠BEC=∠CFA=∠,
(1)若直線CD經(jīng)過∠BCA的內(nèi)部,且E、F在射線CD上,請(qǐng)解決下面兩個(gè)問題:
①如圖1,若∠BCA=90°,∠=90°,則BE_____CF;EF____.(填“>”“<”或“=”)
②如圖2,若0°<∠BCA<180°,請(qǐng)?zhí)砑右粋(gè)關(guān)于∠與∠BCA關(guān)系的條件__________,使①中的兩個(gè)結(jié)論仍然成立,并證明兩個(gè)結(jié)論成立.
(2)如圖3,若直線CD經(jīng)過∠BCA的外部,∠=∠BCA,請(qǐng)?zhí)岢?/span>EF,BE,AF三條線段數(shù)量關(guān)系的合理猜想(不要求證明).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AD∥BC,DC⊥BC, AE平分∠BAD, E為CD中點(diǎn),試探索AD、BC和AB之間有何關(guān)系?并說明理由.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com