已知△ABC中,∠ABC與∠ACB的平分線相交于O點(diǎn)
(1)若∠1+∠2=50°,則∠O=
130°
130°
;
(2)若∠ABC+∠ACB=120°,則∠O=
120°
120°
;
(3)若∠A=70°,則∠O=
125°
125°

(4)通過計(jì)算,你發(fā)現(xiàn)∠O與∠A的關(guān)系是什么?并說明理由.
分析:(1)利用三角形內(nèi)角和定理得出即可;
(2)利用角平分線的性質(zhì)以及三角形內(nèi)角和定理得出即可;
(3)利用角平分線的性質(zhì)以及三角形內(nèi)角和定理得出即可;
(4)利用角平分線的性質(zhì)以及三角形內(nèi)角和定理得出∠O與∠A的關(guān)系即可.
解答:解:(1)∵∠1+∠2=50°,
∴∠O=180°-50°=130°;
故答案為:130°;

(2)∵∠ABC與∠ACB的平分線相交于O點(diǎn),
∴∠1=
1
2
∠ABC,∠2=
1
2
∠ACB,
∵∠ABC+∠ACB=120°,
∴∠1+∠2=60°,
∴∠O=180°-60°=120°;
故答案為:120°;

(3)∵∠A=70°,
∴∠ABC+∠ACB=180°-70°=110°,
∵∠ABC與∠ACB的平分線相交于O點(diǎn),
∴∠1=
1
2
∠ABC,∠2=
1
2
∠ACB,
∴∠1+∠2=55°,
∴∠O=180°-55°=125°;
故答案為:125°;

(4)∠O=90°+
1
2
∠A;
理由:∠O=180°-(∠1+∠2)
=180°-
1
2
(∠ABC+∠ACB)
=180°-
1
2
(180°-∠A)
=90°+
1
2
∠A.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了角平分線的性質(zhì)以及三角形內(nèi)角和定理等知識(shí),熟練利用角平分線的性質(zhì)得出是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,P、Q分別是邊AB、BC上的動(dòng)點(diǎn),且點(diǎn)P不與點(diǎn)A、B重合,點(diǎn)Q不與點(diǎn)B、C重合.
(1)在以下五個(gè)結(jié)論中:①∠CQP=45°;②PQ=AC;③以A、P、C為頂點(diǎn)的三角形全等于△PQB;④以A、P、C為頂點(diǎn)的三角形全等于△CPQ;⑤以A、P、C為頂點(diǎn)的三角形相似于△CPQ.一定不成立的是
 
.(只需將結(jié)論的代號(hào)填入題中的模線上).
(2)設(shè)AC=BC=1,當(dāng)CQ的長(zhǎng)取不同的值時(shí),△CPQ是否可能為直角三角形?若可能,請(qǐng)說明所有的精英家教網(wǎng)情況;若不可能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知△ABC中,DE∥BC,EF∥AB,AB=3,BC=6,AD:DB=2:1,則四邊形DBFE的周長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作⊙O交BC于D,交AC于E,過D作DF⊥AC于F
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)連接DE,且AB=4,若∠FDC=30°,試求△CDE的面積.

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已知△ABC中,AB=3,AC=5,第三邊BC的長(zhǎng)為一元二次方程x2-9x+20=0的一個(gè)根,則該三角形為
等腰或直角
等腰或直角
三角形.

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