【題目】6張小長方形紙片(如圖1所示)按圖2所示的方式不重疊的放在長方形ABCD內(nèi),未被覆蓋的部分恰好分割為兩個(gè)長方形,面積分別為S1S2.已知小長方形紙片的長為a,寬為b,且a>b.當(dāng)AB長度不變而BC變長時(shí),將6張小長方形紙片還按照同樣的方式放在新的長方形ABCD內(nèi),S1S2的差總保持不變,則a,b滿足的關(guān)系是

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

表示出左上角與右下角部分的面積,求出它們的差,根據(jù)它們的差與BC無關(guān)即可求出ab的關(guān)系式.

設(shè)S1的長為x,則寬為4b,S2的長為y,則寬為a,
AB=4b+a,BC=y+2b,
x+a=y+2b,
y-x=a-2b,
S1S2的差=ay-4bx=ay-4b(y-a+2b)=(a-4b)y+4ab-8b2,
a-4b=0,
b=a.
故選:D.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】市射擊隊(duì)為從甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員中選拔一人參加省比賽,對他們進(jìn)行了六次測試,測試成績?nèi)绫恚▎挝唬涵h(huán)):

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

10

8

9

8

10

9

10

7

10

10

9

8


(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),分別計(jì)算甲、乙的平均成績;
(2)已知甲六次成績的方差S2= ,試計(jì)算乙六次測試成績的方差;根據(jù)(1)、(2)計(jì)算的結(jié)果,你認(rèn)為推薦誰參加省比賽更合適,請說明理由.

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【題目】如圖,(1)B和∠FAC是什么位置關(guān)系的角?是哪兩條直線被哪一條直線所截形成的?

(2)C和∠DAC呢?∠C和∠FAC呢?

(3)B的同旁內(nèi)角分別是哪幾個(gè)角?

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【題目】如圖,在RtABC,ABC=90°,AB=20,BC=15,點(diǎn)DAC邊上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā),沿CAA運(yùn)動(dòng),當(dāng)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A時(shí)停止.若設(shè)點(diǎn)D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)的速度為每秒2個(gè)單位長度.

1)當(dāng)t=2時(shí),求CD、AD的長;

2)在D運(yùn)動(dòng)過程中,CBD能否為直角三角形,若不能,請說明理由,若能,請求出t的值;

3)當(dāng)t為何值時(shí),CBD是等腰三角形,請直接寫出t的值.

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【題目】在如圖所示的方格中,填入相應(yīng)的數(shù)字,使它符合下列語句的要求:

(1)5的正上方是一個(gè)負(fù)整數(shù);

(2)5的左上方是一個(gè)正分?jǐn)?shù);

(3)一個(gè)既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)的數(shù)在5的正下方;

(4)5的左邊是一個(gè)負(fù)分?jǐn)?shù);

(5)剩下的四格請分別填上正數(shù)和負(fù)數(shù)使方格中正數(shù)與負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)相同.

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【題目】如圖,已知E是正方形ABCD的邊CD外的一點(diǎn),DCE為等邊三角形,BE交對角線ACF .

(1)求∠AFD的度數(shù);

(2)求證:AF = EF.

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【題目】如圖,已知OB平分∠AOC,OD平分∠COE,∠AOD=110°,∠BOE=100°,求∠AOE的度數(shù).

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【題目】如圖所示是長方體的平面展開圖.

(1)將平面展開圖折疊成一個(gè)長方體,與字母N重合的點(diǎn)有哪幾個(gè)?

(2)若AG=CK=14 cm,F(xiàn)G=2 cm,LK=5 cm,則該長方體的表面積和體積分別是多少?

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【題目】在足球比賽中,甲、乙兩名隊(duì)員互相配合向?qū)Ψ角蜷TMN進(jìn)攻,當(dāng)甲帶球沖到A點(diǎn)時(shí),乙已跟隨沖到B點(diǎn),如圖24-1-4-12.此時(shí),甲自己直接射門好,還是迅速將球傳給乙,讓乙射門好?

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