已知正方形紙片ABCD.如圖1,將正方形紙片折疊,使頂點A落在邊CD上的點P處(點P與C、D不重合),折痕為EF,折疊后AB邊落在PQ的位置,PQ與BC交于點G.
(1)請你找到一個與△EDP相似的三角形,并證明你的結(jié)論;
(2)當AB=2,點P位于CD中點時,請借助圖2畫出折疊后的示意圖,并求CG的長.

【答案】分析:(1)仔細觀察圖形可證明△EDP∽△PCG,兩者都是直角三角形,再尋找一個角相等即可作出判斷.
(2)AE=x,則ED=2-x,EP=x,在RT△EDP中利用勾股定理可解出x的值,再由△EDP∽△PCG,利用相似三角形的性質(zhì)可得出CG的長度.
解答:解:(1)與△EDP相似的三角形是△PCG(或△FQG).
證明:∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠A=∠B=∠C=∠D=90°,
由折疊知∠EPQ=∠A=90°,
∴∠1+∠3=90°,∠1+∠2=90°,
∴∠2=∠3.
∴△EDP∽△PCG.

(2)正確畫出示意圖.
∵四邊形ABCD是正方形,AB=2,
∴AB=BC=CD=DA=2.
設AE=x,則ED=2-x,EP=x.
∵P是CD的中點,
∴DP=PC=1.
在Rt△EDP中,∠D=90°,
根據(jù)勾股定理得:x2=(2-x)2+1,
解得 x=,
∴ED=,
∵△EDP∽△PCG,


∴CG=
點評:此題考查了翻折變換、勾股定理及正方形的性質(zhì),綜合性較強,解答本題的關鍵是要求我們熟練勾股定理在解直角三角形中的應用,及翻折變換的性質(zhì),難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•路南區(qū)一模)已知:有一紙片如圖,其中△ABC中,AD⊥BC,垂足為點D,BD=CD,點M在BA的延長線上.實施操作:將紙片沿一直線AN折疊,使AM和AC重合,并且過點C作CE⊥AN,垂足為點E.
(1)請用尺規(guī),在圖中畫出折線AN;(保留作圖痕跡)
(2)將圖形補全,求證:四邊形ADCE為矩形;
(3)當△ABC滿足什么條件時,四邊形ADCE是一個正方形?直接寫出結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列說法
①如圖1,扇形OAB的圓心角∠AOB=90°,OA=6,點C是
AB
上異于A、B的動點,過點C作CD⊥OA于D,作CE⊥OB于E,連接DE,點G在線段DE上,且DG=
1
3
DE
,連接CG.當點C在
AB
上運動時,在CD、CG、DG中,長度不變的是DG;
②如圖2,正方形紙片ABCD的邊長為8,⊙O的半徑為2,圓心O在正方形的中心上,將紙片按圖示方式折疊,折疊后點A于點H重合,且EH切⊙O于點H,延長FH交CD邊于點G,則HG的長為
19
3

③已知Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm,則其內(nèi)心和外心之間的距離是
5
cm

其中正確的有
①②
①②
 (請寫序號,少選,錯選均不得分)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC紙片上可按如圖所示方式剪出一正方體表面展開圖,直角三角形的兩直角邊與正方體展開圖左下角正方形的邊共線,斜邊恰好經(jīng)過兩個正方形的頂點.已知BC=24cm,則這個展開圖可折成的正方體的體積為( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,將等腰直角三角形紙片ABC沿底邊上的高CD剪開,得到兩個全等的三角形△ADC,△BDC,已知AC=4.
(1)求AB的長;
(2)將△ADC繞點D順時針旋轉(zhuǎn)得到△A′DC′,DC′交BC于點E(如圖2).設旋轉(zhuǎn)角為β(0°<β<90°).當△DBE為等腰三角形時,求β的值.
(3)若將△DBC沿BA方向平移得到△D′B′C′(如圖3),C′D′與AC交于點F,B′C′與DC交于點H.四邊形DD′FH能否為正方形?若能,求平移的距離是多少;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012-2013學年江西省景德鎮(zhèn)市八年級下學期期末質(zhì)量檢測數(shù)學試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖,在Rt△ABC紙片上可按如圖所示方式剪出一正方體表面展開圖,直角三角形的兩直角邊與正方體展開圖左下角正方形的邊共線,斜邊恰好經(jīng)過兩個正方形的頂點。已知BC=24cm,則這個展開圖可折成的正方體的體積為(   ) 

A.64cm3B.27cm3C.9cm3D.8cm3

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