20.為了解學(xué)生零花錢(qián)的使用情況,校團(tuán)委隨機(jī)調(diào)查了本校部分學(xué)生每人一周的零花錢(qián)數(shù)額,并繪制了如圖甲、乙(部分未完成)所示的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中信息,回答下列問(wèn)題:

(1)調(diào)查的學(xué)生每人一周零花錢(qián)數(shù)額的眾數(shù)、中位數(shù)分別是多少元?
(2)四川雅安地震后,全校5000名學(xué)生每人自發(fā)地捐出一周零花錢(qián)的一半,以支援災(zāi)區(qū)建設(shè).請(qǐng)估算全校學(xué)生共捐款多少元?

分析 (1)首先根據(jù)捐款數(shù)是40元的有10人,占總?cè)藬?shù)的25%,即可求得調(diào)查的總?cè)藬?shù),則捐款是20元的人數(shù)即可求得,再根據(jù)眾數(shù)、中位數(shù)定義求解;
(2)首先利用加權(quán)平均數(shù)公式求得平均零花錢(qián)數(shù),即可求得捐款的平均數(shù),然后乘以總?cè)藬?shù)即可.

解答 解:(1)調(diào)查的總?cè)藬?shù)是10÷25%=40(人),
則捐款是20元的人數(shù)是40×15%=6(人),
則學(xué)生每人一周零花錢(qián)數(shù)額的眾數(shù)是30元、中位數(shù)分別是20元;
(2)學(xué)生每周的零花錢(qián)的平均數(shù)是:$\frac{6×20+20×30+40×10+50×4}{40}$=33(元),
則估算全校學(xué)生共捐款總額是5000×33×$\frac{1}{2}$=82500(元).

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.二次函數(shù)y=ax2+k(a≠0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,-1),B(2,5).
(1)求該函數(shù)的解析式.
(2)若點(diǎn)C(-2,m),D(n,7)也在函數(shù)的圖象上,求m,n的值.

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11.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,DE⊥AB于E,AC=6,BC=8.
(1)求CD的長(zhǎng);
(2)求△ADB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列運(yùn)算正確的是( 。
A.x4+x4=2x8B.(-x2)(-x3)=-x5C.(x-y)2(x-y)=(x-y)2D.x3•x=x4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.已知一組數(shù)據(jù)5,8,10,7,9的眾數(shù)是9,那么這組數(shù)據(jù)的方差是$\frac{8}{3}$.

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5.如圖所示,網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1,△ABC每個(gè)頂點(diǎn)都在網(wǎng)格的交點(diǎn)處,則S△ABC=6.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.西安地鐵3號(hào)線呈半環(huán)形走向,東北方向連接西安國(guó)際港務(wù)區(qū),西南方向經(jīng)高新區(qū)延伸至魚(yú)化寨,是西安地鐵近期規(guī)劃中唯一一條有高架的線路,全長(zhǎng)39.9千米,39.9千米用科學(xué)記數(shù)法表示為(  )
A.39.9×103B.3.99×103C.39.9×104D.3.99×104

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.甲、乙兩人都從A出發(fā)經(jīng)B地去C地,乙比甲晚出發(fā)1分鐘,兩人同時(shí)到達(dá)B地,甲在B地停留1分鐘,乙在B地停留2分鐘,他們行走的路程y(米)與甲行走的時(shí)間x(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)有(  )
①甲到B地前的速度為100米/分鐘
②乙從B地出發(fā)后的速度為300米/分鐘
③A、C兩地間的路程為1000米
④甲乙再次相遇時(shí)距離C地300千米.
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D..4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.求下列各式中x的值.
(1)4(x+1)2-81=0;
(2)(x-2)3=64.

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同步練習(xí)冊(cè)答案