【題目】計(jì)算.
（1）當(dāng)x取何值， 有意義．
（2）4x2-4 x-3=0

【答案】
（1）

解：分母不為0，且根號(hào)內(nèi)的式子要大于或等0，

所以2x-3≠0且x+1≥0，

解得x≠ 且x≥-1.


（2）

解：方程兩邊同時(shí)加1，得4x2-4 x+1-3=1，

配法，得(2x-1)2=4，

兩邊開(kāi)方，得2x-1=±2,

則2x-1=2，或2x-1=-2，

解得x1= ,x2= .


【解析】(1)考查分式有意義和二次根式有意義的條件；（2）解一元二次方程時(shí)，可用配法法、因式分解法，公式法.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的二次根式有意義的條件，需要了解被開(kāi)方數(shù)必須為非負(fù)數(shù)，如果分母中有根式，那么被開(kāi)方數(shù)必須是正數(shù)，因?yàn)榱悴荒茏龇帜覆拍艿贸稣_答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從揚(yáng)州乘“K”字頭列車A、“T”字頭列車B都可直達(dá)南京，已知A車的平均速度為60km/h，B車的平均速度為A車的1.5倍，且走完全程B車所需時(shí)間比A車少45分鐘．

（1）求揚(yáng)州至南京的鐵路里程；

（2）若兩車以各自的平均速度分別從揚(yáng)州、南京同時(shí)相向而行，問(wèn)經(jīng)過(guò)多少時(shí)間兩車相距15km？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某市電力部門(mén)對(duì)居民用電按月收費(fèi)，標(biāo)準(zhǔn)如下：

① 用電不超過(guò)100度的，每度收費(fèi)0.5元；

② 用電超過(guò)100度的，超過(guò)部分每度收費(fèi)0.8元．

（1）小明家1月份用電140度，應(yīng)繳費(fèi)________元；

（2）小華家2月份用電平均每度0.65元，問(wèn)：他家2月份用了多少度電？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某射擊運(yùn)動(dòng)員在同一條件下的射擊成績(jī)記錄如表：

射擊次數(shù)

100

200

400

1000

“射中9環(huán)以上”的次數(shù)

78

158

321

801

“射中9環(huán)以上”的頻率

0.78

0.79

0.8025

0.801

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，估計(jì)這位射擊運(yùn)動(dòng)員射擊一次時(shí)“射中9環(huán)以上”的概率為（　�。�

A.0.78B.0.79C.0.85D.0.80

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知直線AB和CD相交于點(diǎn)O，在∠COB的內(nèi)部作射線OE.

（1）若∠AOC=36°，∠COE=90°，求∠BOE的度數(shù)；

（2）若∠COE：∠EOB：∠BOD=4：3：2，求∠AOE的度數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，反比例函數(shù)與正比例函數(shù)y=ax相交于A（1，k），B（-k，-1）兩點(diǎn)。

（1）求反比例函數(shù)和正比例函數(shù)的解析式；

（2）將正比例函數(shù)y=ax的圖象平移，得到一次函數(shù)y=ax+b的圖象，與函數(shù)的圖象交于C（x1，y1）、D（x2，y2），且|x1-x2|·|y1-y2|=5，求b的值。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各式中，運(yùn)算正確的是（　�。�

A.x2+x2＝x4B.3xmyn﹣2xmyn＝1

C.﹣6x2y4÷3x2y4＝﹣2D.4x2y35x3y2＝9x5y5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一次函數(shù)y=3x﹣1的圖象沿y軸向上平移3個(gè)單位后，得到的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一條直線y1=klx+b與反比例函數(shù)y2= 的圖象交于A（1，5）、B（5，n）兩點(diǎn)，與x軸交于C點(diǎn)，
（1）求反比例函數(shù)的解析式；
（2）求C點(diǎn)坐標(biāo)；
（3）請(qǐng)直接寫(xiě)出當(dāng)y1＜y2時(shí)，x的取值范圍．

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