已知∽，且相似比為，若中邊上的中線，則中邊上的中線=         ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


用棋子按下列方式擺圖形，第一個(gè)圖形有1枚棋子，第二個(gè)圖形有5枚棋子，第三個(gè)圖形有12枚棋子，…

 依此規(guī)律，第7個(gè)圖形比第6個(gè)圖形多（    ）枚棋子

……
 
 

第1個(gè)
 

第2個(gè)
 

第3個(gè)
 

第4個(gè)
 
 


A．20         B．19         C．18         D．17

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


從2012年7月起，浙江省執(zhí)行居民階梯電價(jià)新規(guī)定，新規(guī)定中將原先的按月抄見(jiàn)電量實(shí)行階梯式累進(jìn)加價(jià)改為按年抄見(jiàn)電量實(shí)行階梯式累進(jìn)加價(jià)，

原方案如下：

第一檔電價(jià)

第二檔電價(jià)

第三檔電價(jià)

月用電50千瓦時(shí)及以下部分，每千瓦時(shí)價(jià)格0.538元

月用電51——200千瓦時(shí)部分，每千瓦時(shí)比第一檔提價(jià)0.03元

月用電201千瓦時(shí)及以上部分，每千瓦時(shí)比第一檔提價(jià)0.10元

新方案如下：

第一檔電價(jià)

第二檔電價(jià)

第三檔電價(jià)

年用電2760千瓦時(shí)及以下部分，每千瓦時(shí)價(jià)格0.538元

年用電2761——4800千瓦時(shí)部分，每千瓦時(shí)比第一檔提價(jià)0.05元

年用電4801千瓦時(shí)及以上部分，每千瓦時(shí)比第一檔提價(jià)0.30元

⑴按原方案計(jì)算，若小華家某月的電費(fèi)為83.7元，請(qǐng)你求出小華家該月的用電量；若小華家每月的用電量不變，則按新方案計(jì)算，小華家平均每月電費(fèi)支出是增加還是減少了，增加或減少了多少元？

⑵為了節(jié)省開支，小華計(jì)劃2014年的電費(fèi)不超過(guò)2214元，則小華家2014年最多能用電多少千瓦時(shí)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示的幾何體是由一些小立方塊搭成的，則這個(gè)幾何體的俯視圖是（     ）.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各圖形都是由同樣大小的圓和正三角形按一定的規(guī)律組成．其中，第①個(gè)圖形由8個(gè)圓和1個(gè)正三角形組成，第②個(gè)圖形由16個(gè)圓和4個(gè)正三角形組成，第③個(gè)圖形由24個(gè)圓和9個(gè)正三角形組成，……則第幾個(gè)圖形中圓和正三角形的個(gè)數(shù)相等.(      ) .

 


A． 7             B．8            C． 9             D． 10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖1，□中,對(duì)角線,，邊上的高為.等腰直角中，， ,且與□位于直線的同側(cè)，點(diǎn)與點(diǎn)重合，與在同一直線上．從點(diǎn)出發(fā)以每秒1個(gè)單位的速度沿射線方向平移，當(dāng)點(diǎn)到點(diǎn)時(shí)停止運(yùn)動(dòng)；同時(shí)點(diǎn)也從點(diǎn)出發(fā)，以每秒3個(gè)單位的速度沿折線→方向運(yùn)動(dòng)，到達(dá)點(diǎn)時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為.

（1）求的長(zhǎng)度；

（2）在平移的過(guò)程中，記與相互重疊的面積為,請(qǐng)直接寫出面積與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出的取值范圍；

（3）如圖2，在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，若線段與線段交于點(diǎn)，連接.是否存在這樣的時(shí)間，使得為等腰三角形？若存在，求出對(duì)應(yīng)的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙、丙、丁四位同學(xué)圍成一圈依序循環(huán)報(bào)數(shù)，規(guī)定：

①甲、乙、丙、丁首次報(bào)出的數(shù)依次為1、2、3、4，接著甲報(bào)5、乙報(bào)6……按此規(guī)律，

后一位同學(xué)報(bào)出的數(shù)比前一位同學(xué)報(bào)出的數(shù)大1，當(dāng)報(bào)到的數(shù)是50時(shí)，報(bào)數(shù)結(jié)束；

②若報(bào)出的數(shù)為3的倍數(shù)，則報(bào)該數(shù)的同學(xué)需拍手一次，在此過(guò)程中，甲同學(xué)需要拍手

的次數(shù)為             

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知關(guān)于x的分式方程＝1的解是非正數(shù)，則a的取值范圍是   (    )

  A．a(chǎn)≤－1                                       B．a(chǎn)≤－1且a≠－2

C．a(chǎn)≤1且a≠2                               D．a(chǎn)≤1

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