兩條線段的長(zhǎng)分別為3cm和4cm,當(dāng)?shù)谌龡l線段的長(zhǎng)為( 。ヽm時(shí),這三條線段能構(gòu)成直角三角形.
A、5
B、6
C、
7
D、5或
7
考點(diǎn):勾股定理的逆定理
專題:
分析:本題從邊的方面考查三角形形成的條件,涉及分類討論的思考方法,即:由于“兩邊長(zhǎng)分別為3cm和4cm,要使這個(gè)三角形是直角三角形”指代不明,因此,要討論第三邊是直角邊和斜邊的情形.
解答:解:當(dāng)?shù)谌龡l線段為直角邊時(shí),4cm為斜邊,根據(jù)勾股定理得,x2+32=42,解:x=
7
或x=-
7
(舍去);
當(dāng)?shù)谌龡l線段為斜邊時(shí),根據(jù)勾股定理得,32+42=x2,解:x=5或x=-5(舍去).
故選:D.
點(diǎn)評(píng):考查三角形的邊時(shí),要注意三角形形成的條件:任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊,當(dāng)題目指代不明時(shí),一定要分情況討論,把符合條件的保留下來(lái),不符合的舍去.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,是全等圖形的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知(m2+n22-(m2+n2)-12=0,則m2+n2=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知弦AB把圓周分成1:5的兩部分,則弦AB所對(duì)的圓心角的度數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

正方形的一條對(duì)角線長(zhǎng)為6,則該正方形的面積是( 。
A、12B、18C、24D、30

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,在⊙O中,直徑AB⊥CD于點(diǎn)E,連接BC.
(1)線段BC、BE、AB應(yīng)滿足的數(shù)量關(guān)系是
 

(2)若點(diǎn)P是優(yōu)弧
CAD
上一點(diǎn)(不與點(diǎn)C、A、D重合),連接BP與CD交于點(diǎn)G.
請(qǐng)完成下面四個(gè)任務(wù):
①根據(jù)已知畫(huà)出完整圖形,并標(biāo)出相應(yīng)字母;
②在正確完成①的基礎(chǔ)上,猜想線段BC、BG、BP應(yīng)滿足的數(shù)量關(guān)系是
 
;
③證明你在②中的猜想是正確的;
④點(diǎn)P′恰恰是你選擇的點(diǎn)P關(guān)于直徑AB的對(duì)稱點(diǎn),那么按照要求畫(huà)出圖形后在②中的猜想仍然正確嗎?
 
.(填正確或者不正確,不需證明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,P是邊AB上一點(diǎn),AD⊥CP,BE⊥CP,垂足分別為D、E,AC=3,BC=3
5
,BE=5,DC=
5
.求證:
(1)Rt△ACD∽R(shí)t△CBE;
(2)AC⊥BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)
1
3-
7
的整數(shù)部分是a,小數(shù)部分是b,求a2+(1+
7
)ab
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若方程x2+px+q=0的兩根之比為3:2,則p,q滿足的關(guān)系式是(  )
A、3p2=25q
B、6p2=25q
C、25p2=3q
D、25p2=6q

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