【題目】如圖1,已知∠AOB=,AOC=,OE是∠AOB內(nèi)部的一條射線,且OF平分∠AOE.

(1)若∠EOB=,求∠COF的度數(shù);

(2)若∠COF=,求∠EOB的度數(shù)(用含n的式子表示);

(3)當(dāng)射線OE繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到如圖2的位置時(shí),請(qǐng)把圖補(bǔ)充完整;此時(shí),∠COF與∠EOB有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說明理由.

【答案】120°;(270°-2n°;(3)∠EOB=70°+2COF,理由見解析.

【解析】

1)先求出∠AOE,再根據(jù)角平分線的定義求出∠AOF,然后根據(jù)∠COF=AOF-AOC代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可得解;

2)先求出∠AOF,再根據(jù)角平分線的定義求出∠AOE,然后根據(jù)∠EOB=AOB-AOE計(jì)算即可得解;

3)設(shè)∠COF=n°,先表示出∠AOF,然后根據(jù)角平分線的定義求出∠AOE,再根據(jù)∠EOB=AOB-AOE代入計(jì)算即可得解.

解:(1)∵∠AOB=150°,∠EOB=30°,

∴∠AOE=AOB-EOB=150°-30°=120°,

OF平分∠AOE

∴∠AOF=AOE=×120°=60°,

∴∠COF=AOF-AOC

=60°-40°,

=20°

2)∵∠AOC=40°,∠COF=n°,

∴∠AOF=AOC+COF=40°+n°

OF平分∠AOE,

∴∠AOE=2AOF=240°+n°=80°+2n°,

∴∠EOB=AOB-AOE=150°-80°+2n°=70°-2n°;

3)如圖所示:∠EOB=70°+2COF

證明:設(shè)∠COF=n°,則∠AOF=AOC-COF=40°-n°,

又∵OF平分∠AOE,

∴∠AOE=2AOF=80°-2n°

∴∠EOB=AOB-AOE=150°-80°-2n°=70+2n°

即∠EOB=70°+2COF

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某校一幢教學(xué)大樓的頂部豎有一塊“傳承文明,啟智求真”的宣傳牌CD、小明在山坡的坡腳A處測(cè)得宣傳牌底部D的仰角為60°,然后沿山坡向上走到B處測(cè)得宣傳牌頂部C的仰角為45°.已知山坡AB的坡度i=1: (斜坡的鉛直高度與水平寬度的比),經(jīng)過測(cè)量AB=10米,AE=15米.

(1)求點(diǎn)B到地面的距離;

(2)求這塊宣傳牌CD的高度.(測(cè)角器的高度忽略不計(jì),結(jié)果保留根號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于A2,3),B-3,n)兩點(diǎn).

1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的表達(dá)式;

2)根據(jù)所給條件,請(qǐng)直接寫出不等式<的解集;

3)過點(diǎn)BBCx軸,垂足為C,求SABC

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在矩形ABCD中,AB=1,AD=,AF平分∠DAB,過C點(diǎn)作CE⊥BD于E,延長(zhǎng)AF,EC交于點(diǎn)H,下列結(jié)論中:

①AF=FH;②BO=BF;③CA=CH;④BE=3ED.其中一定成立的是________.(把所有正確結(jié)論的序號(hào)都填在橫線上)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,線段AB=24,動(dòng)點(diǎn)PA出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度沿射線AB運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t>0),點(diǎn)MAP的中點(diǎn).

1)當(dāng)點(diǎn)P在線段AB上運(yùn)動(dòng)時(shí).當(dāng)t為多少時(shí),AM=6.

2)當(dāng)點(diǎn)PAB延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)NBP的中點(diǎn),求出線段MN的長(zhǎng)度.

3)在P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程中,點(diǎn)NBP的中點(diǎn),是否存在這樣的t的值,使MN、B三點(diǎn)中的一個(gè)點(diǎn)是以其余兩點(diǎn)為端點(diǎn)的線段的中點(diǎn),若有,請(qǐng)求出t的值;若沒有,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們知道,假分?jǐn)?shù)可以化為整數(shù)與真分?jǐn)?shù)的和的形式,例如1+.在分式中,對(duì)于只含有一個(gè)字母的分式,當(dāng)分子的次數(shù)大于或等于分母的次數(shù)時(shí),我們稱之為“假分式”;當(dāng)分子的次數(shù)小于分母的次數(shù)時(shí),我們稱之為“真分式”.例如:像……這樣的分式是假分式;像,……這樣的分式是真分式.類似的,假分式也可以化為整式與真分式的和的形式,例如:

1)分式   分式(填“真”或“假”);

2)將分式 化成整式與真分式的和的形式;

3)如果分式的值為整數(shù),求x的整數(shù)值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知輪船在靜水中航行的速度是m千米/時(shí),水流的速度是a千米/時(shí).

1)輪船順?biāo)叫械乃俣葹?/span> km/h,輪船逆流航行的速度為 km/h.

2)若輪船順?biāo)叫?/span>3小時(shí),逆水航行2小時(shí),則輪船共航行多少千米?

3)當(dāng)m=80a=3時(shí),則輪船共航行多少千米?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠B90°,AC60cm,∠A60°,點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以4cm/s的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以2cm/s的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)D、E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是ts.過點(diǎn)DDFBC于點(diǎn)F,連接DE、EF

1)求證:AEDF;

2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值;如果不能,請(qǐng)說明理由;

3)當(dāng)t為何值時(shí),△DEF為直角三角形?請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是用棋子擺成的“上”字.

(1)依照此規(guī)律,第4個(gè)圖形需要黑子、白子各多少枚?

(2)按照這樣的規(guī)律擺下去,擺成第n個(gè)“上”字需要黑子、白子各多少枚?

(3)請(qǐng)?zhí)骄康趲讉(gè)“上”字圖形白子總數(shù)比黑子總數(shù)多15枚.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案