【題目】某校開展校園“美德少年”評(píng)選活動(dòng),共有“助人為樂”,“自強(qiáng)自立”、“孝老愛親”,“誠實(shí)守信”四種類別,每位同學(xué)只能參評(píng)其中一類,評(píng)選后,把最終入選的20位校園“美德少年”分類統(tǒng)計(jì),制作了如下統(tǒng)計(jì)表,后來發(fā)現(xiàn),統(tǒng)計(jì)表中前兩行的數(shù)據(jù)都是正確的,后兩行的數(shù)據(jù)中有一個(gè)是錯(cuò)誤的.
類別 | 頻數(shù) | 頻率 |
助人為樂美德少年 | a | 0.20 |
自強(qiáng)自立美德少年 | 3 | b |
孝老愛親美德少年 | 7 | 0.35 |
誠實(shí)守信美德少年 | 6 | 0.32 |
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)統(tǒng)計(jì)表中的a= ,b ;
(2)統(tǒng)計(jì)表后兩行錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 ,該數(shù)據(jù)的正確值是 ;
(3)校園小記者決定從A,B,C三位“自強(qiáng)自立美德少年”中隨機(jī)采訪兩位,用畫樹狀圖或列表的方法,求A,B都被采訪到的概率.
【答案】(1)4,0.15;(2)0.32,0.30;(3)
【解析】
(1)根據(jù)頻率=頻數(shù)÷樣本總數(shù),可直接求得a、b的值即可;
(2)分別用頻數(shù)除以樣本總數(shù)看是否等于已知的頻率即可;
(3)列表得出所有等可能的結(jié)果,然后利用概率公式求解即可.
(1)由題意得:a=20×0.20=4,b=3÷20=0.15;
(2)∵7÷20=0.35,6÷20=0.3≠0.32,
∴最后一行的頻率0.32錯(cuò)誤,正確的值為0.30;
(3)列表得:
A | B | C | |
A | AB | AC | |
B | BA | BC | |
C | CA | CB |
∵共有6種等可能的結(jié)果,A、B都被選中的情況有2種,
∴P(A,B都被采訪到)==.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車從地出發(fā),勻速駛向地,甲車以的速度行駛后,乙車才沿相同路線行駛,乙車先到達(dá)地并停留后,再以原速沿原路返回,直至與甲車相遇.在此過程中,兩車之間的距離與乙車行駛時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.乙車的速度是B.
C.點(diǎn)的坐標(biāo)是D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,⊙O是正方形ABCD的外接圓,P是⊙O上不與A、B重合的任意一點(diǎn),則∠APB等于( )
A.45° B.60° C.45° 或135° D.60° 或120°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形的對(duì)角線相交于點(diǎn),將正方形以為位似中心,為位似比縮小,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)是___________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“武漢加油!中國加油!”疫情牽動(dòng)萬人心,每個(gè)人都在為抗擊疫情而努力.某廠改造了條口罩生產(chǎn)線,每條生產(chǎn)線每天可生產(chǎn)口罩個(gè).如果每增加一條生產(chǎn)線,每條生產(chǎn)線就會(huì)比原來少生產(chǎn)個(gè)口罩.設(shè)增加條生產(chǎn)線后,每條生產(chǎn)線每天可生產(chǎn)口罩個(gè).
直接寫出與之間的函數(shù)關(guān)系式;
若每天共生產(chǎn)口罩個(gè),在投入人力物力盡可能少的情況下,應(yīng)該增加幾條生產(chǎn)線?
設(shè)該廠每天可以生產(chǎn)的口罩個(gè),請(qǐng)求出與的函數(shù)關(guān)系式,并求出增加多少條生產(chǎn)線時(shí),每天生產(chǎn)的口罩?jǐn)?shù)量最多,最多為多少個(gè)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)、,以為邊在軸下方作正方形,點(diǎn)是線段與正方形的外接圓的交點(diǎn),連接與相交于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)若,試求經(jīng)過、、三點(diǎn)的拋物線的解析式;
(3)在(2)的條件下,將拋物線在軸下方的部分沿軸翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個(gè)新圖象,若直線向上平移t個(gè)單位與新圖象有兩個(gè)公共點(diǎn),試求t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD和四邊形DEFG為正方形,點(diǎn)E在線段DE上,點(diǎn)A,D,G在同一直線上,且AD=3,DE=1,連接AC,CG,AE,并延長AE交CG于點(diǎn)H.
(1)求sin∠EAC的值.
(2)求線段AH的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成一件事有幾類辦法,各類辦法相互獨(dú)立,每類辦法中又有多種不同的辦法,則完成這件事的不同辦法數(shù)是各類不同方法種數(shù)的和,這就是分類計(jì)數(shù)原理,也叫做加法原理.完成一件事,需要分成幾個(gè)步驟,每一步的完成有多種不同的方法,則完成這件事的不同方法種數(shù)是各種不同的方法數(shù)的乘積,這就是分步計(jì)數(shù)原理,也叫做乘法原理.
小王同學(xué)參加某高中學(xué)校進(jìn)行的自主招生考試,本次考試共有1000人參加.
(1)1000人參加自招考試,有300人可以享受加分政策,且有10,20,30,60四個(gè)檔次,小王想獲得至少30分的加分,那么概率為多少?
(2)若該高中的中考錄取分?jǐn)?shù)線為530分,小王估得中考分?jǐn)?shù)可能在500-509,510-519,520-529三個(gè)分段,
①若小王的中考分?jǐn)?shù)在510~519分段,則小王被該高中錄取的概率為多少?
②若小王的中考分?jǐn)?shù)在三個(gè)分?jǐn)?shù)段對(duì)應(yīng)的概率分別為,,,則小王被該高中錄取的概率為多少?
加分 | 人數(shù) |
10 | 30 |
20 | 90 |
30 | 150 |
60 | 30 |
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