【題目】騎行是現(xiàn)在流行的健身方式之一,周末“綠色騎行俱樂部”組織了一次從甲地出發(fā),目的地為乙地的騎行活動(dòng),在“俱樂部”自行車隊(duì)出發(fā)1小時(shí)后,恰有一輛摩托車從甲地出發(fā),沿自行車隊(duì)行進(jìn)路線前往乙地,到達(dá)乙地后立即按原路返回甲地.自行車隊(duì)與摩托車行駛速度均保持不變,并且摩托車行駛速度是自行車隊(duì)行駛速度的3倍.如圖所示的是自行車隊(duì)、摩托車離甲地的路程與自行車隊(duì)離開甲地的時(shí)間的關(guān)系圖象,請(qǐng)根據(jù)圖象提供的信息,回答下列問題.
(1)摩托車行駛的速度是__________;____________;
(2)求出自行車隊(duì)離甲地的路程與自行車隊(duì)離開甲地的時(shí)間的關(guān)系式,并求出自行車隊(duì)出發(fā)多少小時(shí)與摩托車相遇;
(3)直接寫出當(dāng)摩托車與自行車隊(duì)相距時(shí),此時(shí)離摩托車出發(fā)經(jīng)過了多少小時(shí).
【答案】(1);;(2),自行車隊(duì)出發(fā)后小時(shí)或小時(shí)與自行車隊(duì)相遇;(3)摩托車與自行車隊(duì)相距時(shí),此時(shí)離摩托車出發(fā)經(jīng)過了小時(shí)或小時(shí)或小時(shí)或小時(shí).
【解析】
(1)由速度路程時(shí)間,時(shí)間路程速度可以求出結(jié)論;
(2)由自行車的速度就可以求出摩托車的速度,再由追及問題設(shè)自行車車出發(fā)小時(shí)兩車相遇建立方程求出其解即可;
(3)分情況討論,求出摩托車在返程途中與自行車隊(duì)再次相遇時(shí)的時(shí)間,即可得出距離甲地的路程.
解:(1)自行車隊(duì)行駛的速度為
則摩托車行駛的速度為
故答案;
(2)設(shè)自行車隊(duì)出發(fā)x小時(shí)與摩托車相遇,自行車隊(duì)的函數(shù)關(guān)系式為:,
根據(jù)圖像可得:,
∴
∴自行車隊(duì)的函數(shù)關(guān)系式為:,,
①首次相遇 由題意得,解得
②摩托車在返程中與自行車隊(duì)再次相遇
根據(jù)題意得,解得,
即自行車隊(duì)出發(fā)后小時(shí)或小時(shí)與自行車隊(duì)相遇.
(3)設(shè)離摩托車出發(fā)經(jīng)過了小時(shí)與自行車隊(duì)相距.
①當(dāng),①當(dāng)自行車隊(duì)在摩托車前面時(shí),
解得;
②當(dāng)摩托車在自行車隊(duì)前面時(shí),,
解得;
當(dāng)時(shí),①摩托車從乙地返回,與自行車隊(duì)未相遇,
,解得;
②摩托車從乙地返回,與自行車隊(duì)相遇后,.
解得.
即摩托車與自行車隊(duì)相距時(shí),此時(shí)離摩托車出發(fā)經(jīng)過了小時(shí)或小時(shí)或小時(shí)或小時(shí).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=45°,∠ABC=60°,AB=4,D是邊BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以AD為直徑畫⊙O分別交AB、AC于點(diǎn)E、F,則弦EF長度的最小值為( )
A.B.C.2D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是用圖象反映儲(chǔ)油罐內(nèi)的油量V與輸油管開啟時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系.觀察這個(gè)圖象,以下結(jié)論正確的有________________.
①隨著輸油管開啟時(shí)間的增加,儲(chǔ)油罐內(nèi)的油量在減少;
②輸油管開啟10分鐘時(shí),儲(chǔ)油罐內(nèi)的油量是80立方米;
③如果儲(chǔ)油罐內(nèi)至少存油40立方米,那么輸油管最多可以開啟36分鐘;
④輸油管開啟30分鐘后,儲(chǔ)油罐內(nèi)的油量只有原油量的一半.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形紙片ABCD,怎樣折疊,能使邊AB被三等分?
以下是小紅的研究過程.
思考過程 | 要使邊AB被三等分,若從邊DC上考慮,就是要折出DM=DC, 也就是要折出DM=AB, 當(dāng)DB、AM相交于F時(shí),即要折出對(duì)角線上的DF=DB.那么… |
折疊方法和示意圖 | ①折出DB;對(duì)折紙片,使D、B重合,得到的折痕與DB相交于點(diǎn)E;繼續(xù)折疊紙片,使D、B與E重合,得到的折痕與DB分別相交于點(diǎn)F、G; ②折出AF、CG,分別交邊CD、AB于M、Q; ③過M折紙片,使D落在MC上,得到折痕MN,則邊AB被N、Q三等分. |
(1)整理小紅的研究過程,說明AN=NQ=QB;
(2)用一種與小紅不同的方法折疊,使邊AB被三等分.(需簡述折疊方法并畫出示意圖)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有一個(gè)3×3的正方形網(wǎng)格,其右下角格點(diǎn)(小正方形的頂點(diǎn))A的坐標(biāo)為(﹣1,1),左上角格點(diǎn)B的坐標(biāo)為(﹣4,4),若分布在過定點(diǎn)(﹣1,0)的直線y=﹣k(x+1)兩側(cè)的格點(diǎn)數(shù)相同,則k的取值可以是( 。
A.B.C.2D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為⊙的內(nèi)接三角形,為⊙的直徑,在線段上取點(diǎn)(不與端點(diǎn)重合),作,分別交、圓周于、,連接,已知.
(1)求證:為⊙的切線;
(2)已知,填空:
①當(dāng)__________時(shí),四邊形是菱形;
②若,當(dāng)__________時(shí),為等腰直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)的函數(shù)圖象如圖,點(diǎn)位于坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)在軸的正半軸上,點(diǎn)在二次函數(shù)位于第一象限的圖象上,,,,…都是直角頂點(diǎn)在拋物線上的等腰直角三角形,則的斜邊長為( )
A.20B.C.22D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某縣教育局為了豐富初中學(xué)生的大課間活動(dòng),要求各學(xué)校開展形式多樣的陽光體育活動(dòng).某中學(xué)就“學(xué)生體育活動(dòng)興趣愛好”的問題,隨機(jī)調(diào)查了本校某班的學(xué)生,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下的不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖:
(1)在這次調(diào)查中,共調(diào)查了 人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“乒乓球”的百分比為 %,如果學(xué)校有800名學(xué)生,估計(jì)全校學(xué)生中有 人喜歡籃球項(xiàng)目;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)學(xué)校在喜歡籃球的初一學(xué)生中挑選了3名同學(xué),分別是李明、林海和陳陽,然后在這3名學(xué)生中最終挑選2人參加學(xué)校的籃球隊(duì),請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法求出李明最終被選上的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)的坐標(biāo)為,以點(diǎn)為圓心,以長為半徑畫弧,交直線于點(diǎn),過點(diǎn)作軸,交直線于點(diǎn),以為圓心,以長為半徑畫弧,交直線于點(diǎn),過點(diǎn)作軸,交直線于點(diǎn),以點(diǎn)為圓心,以長為半徑畫弧,交直線于點(diǎn),過點(diǎn)作軸交直線于點(diǎn),以點(diǎn)為圓心,以長為半徑面弧,交直線于點(diǎn),…,按照如此規(guī)律進(jìn)行下去,點(diǎn)的坐標(biāo)為__________.
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