【題目】如圖點(diǎn)A(a,0)在x軸負(fù)半軸,點(diǎn)B(b,0)在x軸正半軸,點(diǎn)C(0,c)在y軸正半軸,且.
(1)如圖1,求S△ABC;
(2)如圖2,若點(diǎn)D(0,5),BD的延長(zhǎng)線交AC于E,求∠AEB;
(3)如圖3,在(2)的條件下,將線段BA繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至線段BF,連接EF,試探究EA,EB,EF之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明.
【答案】(1);(2)45°;(3),證明詳見解析
【解析】
(1)根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)得到a=﹣3,b=2,c=7,于是得到點(diǎn)A(﹣3,0),點(diǎn)B(2,0),點(diǎn)C(0,7),求得OA=3,OB=2,OC=7,根據(jù)三角形的面積公式即可得到結(jié)論;
(2)根據(jù)勾股定理得到AC==,過C作CH∥BD交x軸于H,求得直線BD的解析式為:yBD=﹣x+2,得到直線CH的解析式為yCH=﹣x+7,求得H(,0),得到OH=,根據(jù)勾股定理得到CH==,過A作AM⊥CH于M,根據(jù)三角形的面積公式得到AM=,根據(jù)等腰直角三角形的判定和性質(zhì)得到∠CAM=∠ACM=45°,根據(jù)平行線的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(3)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到△ABF是等腰直角三角形,得到AB=BF,∠ABF=90°,把△EBF繞著點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ABQ,推出△EBQ是等腰直角三角形,根據(jù)勾股定理即可得到結(jié)論.
解:(1)∵+(b﹣2)2+|c﹣7|=0,
∴a+3=0,b﹣2+0,c﹣7=0,
∴a=﹣3,b=2,c=7,
∴點(diǎn)A(﹣3,0),點(diǎn)B(2,0),點(diǎn)C(0,7),
∴OA=3,OB=2,OC=7,
∴S△ABC=ABOC=×5×7=;
(2)∵AC==,
∵點(diǎn)D(0,5),
∴BD=,
如圖,過C作CH∥BD交x軸于H,
∵點(diǎn)B(2,0),點(diǎn)D(0,5),
∴直線BD的解析式為:yBD=﹣x+2,
∴直線CH的解析式為yCH=﹣x+7,
當(dāng)y=0時(shí),x=,
∴H(,0),
∴OH=,
∴CH==,
過A作AM⊥CH于M,
∵S△ACH=AHOC=CHAM,
∴AM×=×7,
∴AM=,
∴CM==,
∴AM=CM,
∴∠CAM=∠ACM=45°,
∵BE∥CH,
∴∠AEB=∠ACH=45°;
(3)∵將線段BA繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至線段BF,
∴△ABF是等腰直角三角形,
∴AB=BF,∠ABF=90°,
如圖3,把△EBF繞著點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ABQ,
∴△EBQ是等腰直角三角形,
∴∠QEB=45°,EF=AQ,
∴∠AEQ=90°,
∴EF2=AQ2=AE2+EQ2=AE2+2BE2,
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BC=3,AC=5,∠B=45°,則下面結(jié)論正確的是_____.
①∠C一定是鈍角;
②△ABC的外接圓半徑為3;
③sinA=;
④△ABC外接圓的外切正六邊形的邊長(zhǎng)是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A,B在反比例函數(shù)(x>0)的圖象上,它們的橫坐標(biāo)分別為m,n,且m≠n,過點(diǎn)A,點(diǎn)B都向x軸,y軸作垂線段,其中兩條垂線段的交點(diǎn)為C.
(1)如圖,當(dāng)m=2,n=6時(shí),直接寫出點(diǎn)C的坐標(biāo):
(2)若A(m,n),B(n,m).連接OA、OB、AB,求△AOB的面積:(用含m的代數(shù)式表示)
(3)設(shè)AD⊥y軸于點(diǎn)D,BE⊥x軸于點(diǎn)E.若,且,則當(dāng)點(diǎn)C在直線DE上時(shí),求p的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C為⊙O上一點(diǎn),AE和過點(diǎn)C的切線互相垂直,垂足為E,AE交⊙O于點(diǎn)D,直線EC交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,連接AC,BC.
(1)求證:AC平分∠BAD;
(2)若AB=6,AC=4,求EC和PB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),過點(diǎn)D作DE∥BC交AC于E.
(1)求證:E為AC的中點(diǎn);
(2)如圖2,過點(diǎn)D作QD⊥AB交BC的延長(zhǎng)線于Q,過點(diǎn)E作EP⊥AC交CB的延長(zhǎng)線于P,連AP、AQ.若PQ=12,AP+AQ=20,求DE的長(zhǎng).
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【題目】已知二次函數(shù)y=x2+(k-1)x-2k-3.
(1)求證:該二次函數(shù)圖像與x軸總有兩個(gè)公共點(diǎn);
(2)若點(diǎn)A(-1,y1)、B(1,y2)在該二次函數(shù)的圖像上,且y1>y2,求k的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】列分式方程解應(yīng)用題:
某學(xué)校準(zhǔn)備組織部分學(xué)生到少年宮參加活動(dòng),陳老師從少年宮帶回來(lái)兩條信息:
信息一:按原來(lái)報(bào)名參加的人數(shù),共需要交費(fèi)用320元,如果參加的人數(shù)能夠增加到原來(lái)人數(shù)的2倍,就可以享受優(yōu)惠,此時(shí)只需交費(fèi)用480元;
信息二:如果能享受優(yōu)惠,那么參加活動(dòng)的每位同學(xué)平均分?jǐn)偟馁M(fèi)用比原來(lái)少4元.
根據(jù)以上信息,原來(lái)報(bào)名參加的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(1,1),B(-1,1),C(-1,-2),D(1,-2).把一條長(zhǎng)為2016個(gè)單位長(zhǎng)度且沒有彈性的細(xì)線(線的粗細(xì)忽略不計(jì))的一端固定在點(diǎn)A處,并按A-B-C-D…的規(guī)律繞在ABCD的邊上,則細(xì)線另一端所在位置的點(diǎn)的坐標(biāo)是( )
A. (0,-2) B. (-1,-1) C. (-1,0) D. (1,-2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系上有點(diǎn),點(diǎn)第一次跳動(dòng)至點(diǎn),第二次點(diǎn)跳動(dòng)至點(diǎn),第三次點(diǎn)跳動(dòng)至點(diǎn),第四次點(diǎn)跳動(dòng)至點(diǎn),……依此規(guī)律跳動(dòng)下去,則點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離是( )
A. 2021B. 2020C. 2019D. 2018
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