【題目】如圖,△ABC與△ABD都是等邊三角形,點E,F分別在BC,AC上,BE=CF,AE與BF交于點G.
(1)求∠AGF的度數(shù);
(2)連接DG,若AG=3、BG=2,求DG的長.
【答案】(1)∠AGF=60°;(2)DG=5.
【解析】
(1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得到AB=BC,∠ABC=∠C=60°,再根據(jù)三角形全等的判定方法可證得△ABE≌△BCF,則∠BAE=∠FBC,利用三角形外角性質(zhì)得∠BGE=∠ABG+∠BAE,則∠BGE=∠ABG+∠FBC=∠ABC=60°,然后根據(jù)對頂角相等即可得到結(jié)論;
(2)延長GE至點H,使GH=GB,由于∠BGE=60°,根據(jù)等邊三角形的判定得到△BGH為等邊三角形,然后根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得到BG=BH=GH,∠GBH=60°,且AB=BD,∠ABD=60°,易得∠ABH=∠DBG,根據(jù)三角形全等的判定方法可證得△DBG≌△ABH(SAS),則DG=AH,即可得到DG=AG+BG.
(1)解:∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=BC,∠ABC=∠C=60°,
∵在△ABE和△BCF中,
,
∴△ABE≌△BCF(SAS),
∴∠BAE=∠FBC,
∵∠BGE=∠ABG+∠BAE=∠ABG+∠FBC=∠ABC=60°,
∴∠AGF=∠BGE=60°;
(2)證明:延長GE至點H,使GH=GB,如圖,
∵∠BGE=60°,
∴△BGH為等邊三角形,
∴BG=BH=GH,∠GBH=60°,
∵△ABD是等邊三角形,
∴AB=BD,∠ABD=60°,
∵∠ABH=∠GBH+∠ABG,∠DBG=∠ABD+∠ABG,
∴∠ABH=∠DBG,
∵在△DBG和△ABH中,
,
∴△DBG≌△ABH(SAS),
∴DG=AH,
而AH=AG+GH,
∴DG=AG+BG,
∵AG=3,BG=2,
∴DG=5.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC是⊙O的切線,在⊙O上取點D,連接CD,使得AC=CD,延長CD交直線AB于點E.
(1)求證:CD是⊙O的切線.
(2)若AC=2,AE=6.
①求⊙O的半徑.
②點M是優(yōu)弧上的一個動點(不與B,D重合),求MD,MB及弧BD圍成的陰影部分面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中有一個△ABC,頂點A(﹣1,3),B(2,0),C(﹣3,﹣1).
(1)畫出△ABC關(guān)于y軸的對稱軸圖形△A1B1C1(不寫畫法);
點A1的坐標為 ;點B1的坐標為 ;點C1的坐標為 .
(2)若網(wǎng)格上的每個小正方形的邊長為1,則△ABC的面積是 .
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【題目】如圖,以△ABC的邊AB、AC為邊向外作等邊三角形△ABD與△ACE,線段BE交DC于點F,下列結(jié)論:①CD=BE;②FA平分∠BAC;③∠BFC=120°,④FA+FB=FD,其中正確有( 。﹤.
A.4個B.3個C.2個D.1個
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【題目】2018年4月22日是第49個世界地球日,今年的主題為“珍惜自然資源呵護美麗國土一講好我們的地球故事”地球日活動周中,同學們開展了豐富多彩的學習活動,某小組搜集到的數(shù)據(jù)顯示,山西省總面積為15.66萬平方公里,其中土石山區(qū)面積約5.59萬平方公里,其余部分為丘陵與平原,丘陵面積比平原面積的2倍還多0.8萬平方公里.
(1)求山西省的丘陵面積與平原面積;
(2)活動周期間,兩位家長計劃帶領(lǐng)若干學生去參觀山西地質(zhì)博物館,他們聯(lián)系了兩家旅行社,報價均為每人30元.經(jīng)協(xié)商,甲旅行社的優(yōu)惠條件是,家長免費,學生都按九折收費;乙旅行社的優(yōu)惠條件是,家長、學生都按八折收費.若只考慮收費,這兩位家長應該選擇哪家旅行社更合算?
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【題目】綜合與探究
如圖1,平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+3與x軸分別交于點A(﹣2,0),B(4,0),與y軸交于點C,點D是y軸負半軸上一點,直線BD與拋物線y=ax2+bx+3在第三象限交于點E(﹣4,y)點F是拋物線y=ax2+bx+3上的一點,且點F在直線BE上方,將點F沿平行于x軸的直線向右平移m個單位長度后恰好落在直線BE上的點G處.
(1)求拋物線y=ax2+bx+3的表達式,并求點E的坐標;
(2)設(shè)點F的橫坐標為x(﹣4<x<4),解決下列問題:
①當點G與點D重合時,求平移距離m的值;
②用含x的式子表示平移距離m,并求m的最大值;
(3)如圖2,過點F作x軸的垂線FP,交直線BE于點P,垂足為F,連接FD.是否存在點F,使△FDP與△FDG的面積比為1:2?若存在,直接寫出點F的坐標;若不存在,說明理由.
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【題目】某學校準備購進一批足球,從商場了解到:一個A型足球和三個B型足球共需275元;三個A型足球和兩個B型足球共需300元.
(1)列二元一次方程組解決問題:求一個A型足球和一個B型足球的售價各是多少元;
(2)若該學校準備同時購進這兩種型號的足球共80個,并且A型足球的數(shù)量小于等于60個,請設(shè)計出最省錢的購買方案,并說明理由.
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【題目】國家為支持大學生創(chuàng)業(yè),提供小額無息貸款,學生王芳享受政策無息貸款元用來代理品牌服裝的銷售.已知該品牌服裝進價每件元,日銷售(件)與銷售價(元/件)之間的關(guān)系如圖所示(實線),每天付員工的工資每人每天元,每天應支付其它費用元.
求日銷售(件)與銷售價(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式;
若暫不考慮還貸,當某天的銷售價為元/件時,收支恰好平衡(收入支出),求該店員工人數(shù);
若該店只有名員工,則該店至少需要多少天才能還清貸款,此時,每件服裝的價格應定為多少元?
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