【題目】閱讀材料:在數(shù)軸上與所對的兩點之間的距離:;
在數(shù)軸上與所對的兩點之間的距離:;
在數(shù)軸上與所對的兩點之間的距離:;
在數(shù)軸上點、分別表示數(shù)、,則、兩點之間的距離.
請回答下列問題:
()數(shù)軸上表示和的兩點之間的距離是__________.
數(shù)軸上表示數(shù)和的兩點之間的距離表示為__________.?dāng)?shù)軸上表示數(shù)__________和__________的兩點之間的距離表示為.
()七年級研究性學(xué)習(xí)小組在數(shù)學(xué)老師指導(dǎo)下,對式子進行探究:.
①請你在草稿紙上畫出數(shù)軸,當(dāng)表示數(shù)的點在與之間移動時,的值總是一個固定的值為:__________.(直接寫出結(jié)果)
②請你在草稿紙上畫出數(shù)軸,要使,數(shù)軸上滿足條件的點表示的數(shù)字是:__________(直接寫出結(jié)果).
【答案】(1)3;|x3|;x;-2;(2)①5;②5或-4.
【解析】
(1)根據(jù)題意找出數(shù)軸上任意點間的距離的計算公式,然后進行計算即可;
(2)①根據(jù)x的取值范圍,化簡絕對值即可;
②分為x>3和x<2兩種情況討論.
解:(1)數(shù)軸上表示2和5的兩點之間的距離=|2(5)|=3;
數(shù)軸上表示數(shù)和的兩點之間的距離表示為:|x3|;
數(shù)軸上表示數(shù)x和2的兩點之間的距離表示為|x+2|;
(2)①當(dāng)2≤x≤3時,=3x+x+2=5;
②當(dāng)x>3時,=x3+x+2=9,
解得:x=5,
當(dāng)x<2時,=3xx2=9.
解得x=4.
∴x=5或x=-4.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是將拋物線y=-x2 平移后得到的拋物線,其對稱軸為x=1,與x軸的一個交點為A(-1,0) ,另一交點為B,與y軸交點為C.
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)若點N 為拋物線上一點,且BC⊥NC,求點N的坐標;
(3)點P是拋物線上一點,點Q是一次函數(shù)y=x+的圖象上一點,若四邊形OAPQ為平行四邊形,這樣的點P、Q是否存在?若存在,分別求出點P、Q的坐標,若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,OC平分∠AOB,點P是射線OC上的一點.
(1)如圖一,過點P作PD⊥OA,PE⊥OB,說明PD與PE相等的理由.
(2)如圖二,如果點F、G分別在射線OA、OB上,且∠FPG=60°,那么線段PF與PG相等嗎?請說明理由;
(3)在(2)的條件下,聯(lián)合FG,是什么形狀的三角形,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】作圖與探究(不寫作法,保留作圖痕跡,并用 0.5 毫米黑色簽字筆描深痕跡) 如圖,∠DBC 和∠ECB 是△ABC 的兩個外角°
(1)用直尺和圓規(guī)分別作∠DBC 和∠ECB 的平分線,設(shè)它們相交于點 P;
(2)過點 P 分別畫直線 AB、AC、BC 的垂線段 PM、PN、PQ,垂足 為 M、N、Q;
(3) PM、PN、PQ 相等嗎?(直接寫出結(jié)論,不需說明理由)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一家水果店以每斤2元的價格購進某種水果若干斤,然后以每斤4元的價格出售,每天可售出100斤,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),這種水果每斤的售價每降低0.1元,每天可多售出20斤.
(1)若將這種水果每斤的售價降低x元,則每天的銷售量是多少斤(用含x的代數(shù)式表示);
(2)銷售這種水果要想每天盈利300元,且保證每天至少售出260斤,那么水果店需將每斤的售價降低多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究三角形全等時,發(fā)現(xiàn)了下面這種典型的基本圖形:
如圖1,已知:在中,,,直線m經(jīng)過點A,直線m,直線m,垂足分別為點D、試猜想DE、BD、CE有怎樣的數(shù)量關(guān)系,請直接寫出;
組員小穎想,如果三個角不是直角,那結(jié)論是否會成立呢?如圖2,將中的條件改為:在中,,D、A、E三點都在直線m上,并且有其中為任意銳角或鈍角如果成立,請你給出證明;若不成立,請說明理由.
數(shù)學(xué)老師贊賞了他們的探索精神,并鼓勵他們運用這個知識來解決問題:
如圖3,F是角平分線上的一點,且和均為等邊三角形,D、E分別是直線m上A點左右兩側(cè)的動點、E、A互不重合,在運動過程中線段DE的長度始終為n,連接BD、CE,若,試判斷的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲,乙兩個袋中均裝有三張除所標數(shù)值外完全相同的卡片,甲袋中的三張卡片上所標的三個數(shù)值為﹣7,﹣1,3.乙袋中的三張卡片上所標的數(shù)值為﹣2,1,6.先從甲袋中隨機取出一張卡片,用x表示取出的卡片上的數(shù)值,再從乙袋中隨機取出一張卡片,用y表示取出的卡片上的數(shù)值,把x,y分別作為點A的橫坐標和縱坐標.
(1)用適當(dāng)?shù)姆椒▽懗鳇cA(x,y)的所有情況;
(2)求點A落在反比例函數(shù)圖象上的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在13×13的網(wǎng)格圖中,已知△ABC和點M(1,2).
(1)以點M為位似中心,畫出△ABC的位似圖形△A′B′C′,其中△A′B′C′與△ABC的位似比為2;
(2)寫出△A′B′C′的各頂點坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=﹣x2+2x+m.
(1)如果二次函數(shù)的圖象與x軸有兩個交點,求m的取值范圍;
(2)如圖,二次函數(shù)的圖象過點A(3,0),與y軸交于點B,直線AB與這個二次函數(shù)圖象的對稱軸交于點P,求點P的坐標.
(3)根據(jù)圖象直接寫出使一次函數(shù)值大于二次函數(shù)值的x的取值范圍.
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