設(shè)a<b<c<d,如果x=(a+b)(c+d),y=(a+c)(b+d),z=(a+d)(b+c),那么x、y、z的大小關(guān)系為(  )
A.x<y<zB.y<z<xC.z<x<yD.不能確定
∵a<b<c<d,
a-b<0,a-c<0,a-d<0,b-c<0,b-d<0,c-d<0,
∵x=(a+b)(c+d),y=(a+c)(b+d),z=(a+d)(b+c),
∴x-y=(a+b)(c+d)-(a+c)(b+d),
=ac+ad+bc+bd-ab-ad-bc-cd,
=ac+bd-ab-cd,
=(ac-cd)+(bd-ab),
=c(a-d)-b(a-d),
=(a-d)(c-b)<0,
y-z=(a+c)(b+d)-(a+d)(b+c),
=ab+ad+bc+cd-ab-ac-bd-cd,
=ad+bc-ac-bd,
=(ad-bd)+(bc-ac),
=(a-b)(d-c)<0,
∴x-y<0,y-z<0,即x<y,y<z,
∴x<y<z.
故選A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

附加題:如圖1,菱形紙片ABCD中,AB=1,∠B=60°,將紙片翻折(如圖2),使D點(diǎn)落在AD所在直線上,并可在直線AD上運(yùn)動(dòng),折痕為EF.當(dāng)
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<DE<1時(shí),設(shè)AB與DC相交于點(diǎn)G(如圖).
(1)線段AD與DG相等嗎?△ADG與△BCG的面積之和是否隨著DE的變化而變化?為什么?
(2)設(shè)AD=x,重疊部分(圖3中陰影部分)的面積為y,求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍以及面積y的取值范圍.?
精英家教網(wǎng)

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精英家教網(wǎng)永嘉縣九年級(jí)的一場(chǎng)籃球比賽中,如圖隊(duì)員甲正在投籃,已知球出手時(shí)離地面高
209
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、小明學(xué)習(xí)了垂徑定理,做了下面的探究,請(qǐng)根據(jù)題目要求幫小明完成探究.
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(2)從圓上任意一點(diǎn)出發(fā)的兩條弦所組成的折線,成為該圓的一條折弦.如圖2,PA,PB組成⊙0的一條折弦.C是劣弧AB的中點(diǎn),直線CD⊥PA于點(diǎn)E,則AE=PE+PB.可以通過(guò)延長(zhǎng)DB、AP相交于點(diǎn)F,再連接AD證明結(jié)論成立.請(qǐng)寫出證明過(guò)程;
(3)如圖3,PA.PB組成⊙0的一條折弦,若C是優(yōu)弧AB的中點(diǎn),直線CD⊥PA于點(diǎn)E,則AE,PE與PB之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?寫出結(jié)論,不必證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•寧德質(zhì)檢)甲、乙、丙三名學(xué)生競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席,他們的筆試、面試成績(jī)?nèi)缦陆y(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖競(jìng)選的最后一道程序是由 200名學(xué)生代表名候選人投票,每人只能投一票(不設(shè)棄權(quán)票),三名候選人投票結(jié)果如統(tǒng)計(jì)圖2
測(cè)試
項(xiàng)目
測(cè)試成績(jī)/分
筆試 92 90 95
面試 85 95 80
根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

(1)補(bǔ)全圖1和圖2;
(2)請(qǐng)直接寫出每名候選人的得票數(shù);
(3)學(xué)校規(guī)定:候選人每得一票記1分,并將筆試、面試、投票三項(xiàng)得分按5:3:2的比例確定個(gè)人成績(jī),請(qǐng)計(jì)算三名候選人的最后成績(jī),并根據(jù)成績(jī)判斷誰(shuí)能當(dāng)選.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某雜技團(tuán)用66米的幕布圍成一個(gè)矩形臨時(shí)場(chǎng)地,并留出2米作為出口.設(shè)矩形的一邊長(zhǎng)為x米(如圖),面積為y米2
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求這個(gè)矩形場(chǎng)地的最大面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案