【題目】如圖,在△ABC中,ABAC3,∠B50°,點D在線段BC上運動(不與B、C重合),連接AD,作∠ADE50°,DE交線段ACE

1)當∠BDA105°時,∠BAD   °,∠DEC   °;

2)若DCAB,求證:△ABD≌△DCE

3)在點D的運動過程中,是否存在△ADE是等腰三角形?若存在,請直接寫出此時∠BDA的度數(shù);若不存在,請說明理由.

【答案】125105;(2)見解析;(3)當△ADE是等腰三角形時,∠BDA的度數(shù)為100°115°.

【解析】

1)利用鄰補角的性質(zhì)、等邊對等角和三角形內(nèi)角和定理解題即可;

2)利用∠DEC+EDC130°,∠ADB+EDC130°,求出∠ADB=∠DEC,再利用AAS即可得出△ABD≌△DCE;

3)根據(jù)等腰三角形的腰的情況分類討論,在利用等腰三角形的性質(zhì)和三角形的外角即可分別求出∠BDA.

解:(1)∵在△BAD中,∠B=∠50°,∠BDA105°,∠ADE50°

∴∠BAD180°﹣∠B﹣∠BDA25°,∠EDC180°﹣∠BDA﹣∠ADE=25°

ABAC,

∴∠B=∠C50°

∴∠DEC180°﹣∠C﹣∠EDC180°50°25°105°,

故答案為:25,105

2)∵∠B=∠C50°,

∴∠DEC+EDC=180°﹣∠C130°,

又∵∠ADE50°

∴∠ADB+EDC180°﹣∠ADE =130°

∴∠ADB=∠DEC,

在△ABD和△DCE中,

∴△ABD≌△DCEAAS).

3)當△ADE是等腰三角形時,∠BDA的度數(shù)為100°115°,

①當ED=EA時,

∠DAE∠EDA=50°,

∴∠BDA=∠CDAE100°

DA=DE時,

∴∠DAE=∠DEA(180°﹣∠ADE)=65°,

∠BDA=∠CDAE115°

③當AD=AE時,

ADE=AED=50°

∵∠C=50°

AED是△EDC的外角

∴∠AED>∠C,與∠AED=50°矛盾

所以此時不成立;

綜上所述:當△ADE是等腰三角形時,∠BDA的度數(shù)為100°115°

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是弧的中點,⊙O的切線BD交AC的延長線于點D,E是OB的中點,CE的延長線交切線BD于點F,AF交⊙O于點H,連接BH.

⑴求證:AC=CD.

⑵若OB=2,求BH的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,數(shù)學老師布置了這樣一道作業(yè)題:

在△ABC中,ABACBC,點D和點A在直線BC的同側(cè).BDBC,∠BACα,∠DBCβ,α+β120°,連接AD,求∠ADB的度數(shù).

小聰提供了研究:先從特殊問題開始研究:當α90°,β30°時,利用軸對稱知識,以AB為對稱軸構(gòu)造△ABD的軸對稱圖形△ABD,連接CD,然后利用α90°β30°以及等邊三角形的相關(guān)知識可解決這個問題.

1)請結(jié)合小聰研究,畫出當α90°β30°時相應(yīng)的圖形;

2)請結(jié)合小聰研究,求出當α90°β30°時∠ADB的圖形;

3)請結(jié)合小聰研究,請解決數(shù)學老師布置的這道作業(yè)題.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】數(shù)學課上,李老師出示了如下框中的題目.

在等邊三角形ABC中,點E在AB上,點D在CB的延長線上,且ED=EC,如圖.試確定線段AE與DB的大小關(guān)系,并說明理由.

小敏與同桌小聰討論后,進行了如下解答:

(1)特殊情況,探索結(jié)論

當點E為AB的中點時,如圖1,確定線段AE與的DB大小關(guān)系.請你直接寫出結(jié)論:

AE DB(填“>”,“<”或“=”).

圖1 2

(2)特例啟發(fā),解答題目

解:題目中,AE與DB的大小關(guān)系是:AE DB(填“>”,“<”或“=”).

理由如下:如圖2,過點E作EFBC,交AC于點F.

(請你完成以下解答過程)

(3)拓展結(jié)論,設(shè)計新題

在等邊三角形ABC中,點E在直線AB上,點D在直線BC上,且ED=EC.若ABC的邊長為1,AE=2,求CD的長(請你直接寫出結(jié)果).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在下列的網(wǎng)格圖中.每個小正方形的邊長均為1個單位,在RtABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4.

(1)試在圖中作出ABCA為旋轉(zhuǎn)中心,沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形AB1C1;

(2)若點B的坐標為(-3,5),試在圖中畫出直角坐標系,并標出A、C兩點的坐標;

(3)根據(jù)(2)中的坐標系作出與ABC關(guān)于原點對稱的圖形A2B2C2,并標出B2、C2兩點的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中的每個小正方形的邊長都是1,每個小格的頂點叫做格點.
(1)在圖1中以格點為頂點畫一個面積為10的正方形;
(2)在圖2中以格點為頂點畫一個三角形,使三角形三邊長分別為2、;
(3)如圖3,點A、B、C是小正方形的頂點,求∠ABC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)的圖像與的圖像交于點,與軸和 軸分別交于點和點,且點的橫坐標為.

(1)的值與的長;

(2)若點為線段上一點,且,求點的坐標.

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【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,AB=10,AC=8,DAB的中點,M是邊AC上一點,連接DM,以DM為直角邊作等腰直角三角形DME,斜邊DE交線段CM于點F,若SMDF=2SMEF,則CM的長為_______.

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【題目】如圖,四邊形ABCD紙片中,已知∠A=160°,B=30°,C=60°,四邊形ABCD紙片分別沿EF,GH,OP,MN折疊,使AA′、BB′、CC′、DD′重合,則∠1+2+3+4+5+6+7﹣8的值是( 。

A. 600° B. 700° C. 720° D. 800°

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