【題目】為預(yù)防“手足口病”,某校對(duì)教室進(jìn)行“藥熏消毒”.已知藥物燃燒階段,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(mg)與燃燒時(shí)間x(分鐘)成正比例;燃燒后,y與x成反比例(如圖所示).現(xiàn)測(cè)得藥物10分鐘燃完,此時(shí)教室內(nèi)每立方米空氣含藥量為8mg.據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)從消毒開(kāi)始,經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間,教室內(nèi)每立方米空氣含藥量為4mg.
(2)當(dāng)每立方米空氣中含藥量低于1.6mg時(shí),對(duì)人體方能無(wú)毒害作用,那么從消毒開(kāi)始,經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)生才可以回教室?
【答案】(1)從消毒開(kāi)始,經(jīng)5分鐘和20分鐘,教室內(nèi)每立方米空氣含藥量為4mg;(2)從消毒開(kāi)始經(jīng)過(guò)50分鐘學(xué)生才可返回教室.
【解析】
(1)首先根據(jù)題意,藥物燃燒階段,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y與燃燒時(shí)間x成正比例;燃燒后,y與x成反比例,且其圖象都過(guò)點(diǎn)(10,8),將數(shù)據(jù)代入用待定系數(shù)法可得反比例函數(shù)的關(guān)系式,分別求出函數(shù)解析式,再計(jì)算出y=4時(shí),x的值即可;
(2)根據(jù)題意可知得<1.6,解不等式即可.
(1)設(shè)藥物燃燒階段函數(shù)解析式為y=k1x(k1≠0),由題意得:8=10k1,
∴k1=,
∴此階段函數(shù)解析式為y=x(0≤x≤10).
當(dāng)y=4時(shí),x=5;
設(shè)藥物燃燒結(jié)束后函數(shù)解析式為y=(k2≠0),由題意得: =8,
∴k2=80,
∴此階段函數(shù)解析式為y=(x≥10).,
當(dāng)y=4時(shí),x=20,
答:從消毒開(kāi)始,經(jīng)5分鐘和20分鐘,教室內(nèi)每立方米空氣含藥量為4mg;
(2)當(dāng)y<1.6時(shí),得<1.6,
∵x>0,
∴1.6x>80,
解得x>50.
答:從消毒開(kāi)始經(jīng)過(guò)50分鐘學(xué)生才可返回教室.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC沿著過(guò)AB中點(diǎn)D的直線折疊,使點(diǎn)A落在BC邊上的A1,稱為第1次操作,折痕DE到BC的距離記為h1;還原紙片后,再將△ADE沿著過(guò)AD中點(diǎn)D1的直線折疊,使點(diǎn)A落在DE邊上的A2處,稱為第2次操作,折痕D1E1到BC的距離記為h2:按上述方法不斷操作下去…,經(jīng)過(guò)第2019次操作后得到的折痕D2018E2018,到BC的距離記為h2019:若h1=1,則h2019的值為(____)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1是一個(gè)重要公式的幾何解釋.請(qǐng)你寫(xiě)出這個(gè)公式: ;
(2)如圖2,已知,,且三點(diǎn)共線.
試證明;
(3)勾股定理是幾何學(xué)中的明珠,千百年來(lái),人們對(duì)它的證明趨之若騖,有資料表明,關(guān)于勾股定理的證明方法已有500余種.課本中介紹了比較有代表性的趙爽弦圖.
伽菲爾德(Garfield,1881年任美國(guó)第20屆總統(tǒng))利用圖2證明了勾股定理(1876年4月1日,發(fā)表在《新英格蘭教育日志》上),請(qǐng)你寫(xiě)出該證明過(guò)程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐
問(wèn)題情境
在中,,,于點(diǎn),點(diǎn)是射線上一點(diǎn),連接,過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),且交直線于點(diǎn).
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),求證:.
自主探究
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),其它條件不變,請(qǐng)猜想與之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
拓展延伸
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上時(shí),其它條件不變,請(qǐng)直接寫(xiě)出與之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,則以下結(jié)論同時(shí)成立的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知:在中,,.
(1)作的平分線BD,交AC于點(diǎn)D,作AB的中點(diǎn)E(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不必寫(xiě)作法和證明);
(2)連接DE,判定直線AB與DE的位置關(guān)系,并對(duì)結(jié)論給予證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在ΔABC中,AB=AC,周長(zhǎng)為24,AC邊上的中線BD把ΔABC分成周長(zhǎng)為9和15的兩個(gè)部分,則ΔABC各邊的長(zhǎng)分別為( )
A.10、10、4B.6、6、12C.5、9、10D.10、10、4或6、6、12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為增強(qiáng)公民的節(jié)約意識(shí),合理利用天然氣費(fèi)源,某市自1月1日起對(duì)市區(qū)民用管道天然氣價(jià)格進(jìn)行調(diào)整,實(shí)行階梯式氣價(jià),調(diào)能后的收費(fèi)價(jià)格如表所示:
每月用氣量 | 單價(jià)(元/m3) |
不超出75m3的部分 | 2 |
超出75 m3不超過(guò)125 m3的部分 | a |
超出125 m2的部分 | a+0.5 |
(1)若某戶3月份用氣量為60 m3,則應(yīng)交費(fèi)多少元?
(2)調(diào)價(jià)后每月支付燃?xì)赓M(fèi)用y(元)與每月用氣量x(m3)的函數(shù)關(guān)系如圖所示,求a的值及線段AB對(duì)應(yīng)的一次函數(shù)的表達(dá)式;
(3)求射線BC對(duì)應(yīng)的一次函數(shù)的表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,BD=CE,將線段AE沿AC翻折,得到線段AM,連結(jié)EM交AC于點(diǎn)N,連結(jié)DM、CM以下說(shuō)法:①AD=AM,②∠MCA=60°,③CM=2CN,④MA=DM中,正確的有( 。
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
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