【題目】在平行四邊形ABCD中添加下列條件,不能判定四邊形ABCD是矩形的是( )
A. 90°B. ACBDC. AC=BDD.
【答案】B
【解析】
矩形的判定定理有:
(1)有一個角是直角的平行四邊形是矩形;
(2)有三個角是直角的四邊形是矩形;
(3)對角線相等的平行四邊形是矩形.據(jù)此分析判斷.
解:A、根據(jù)有一個角是直角的平行四邊形是矩形能判定平行四邊形ABCD為矩形,故此選項不符合題意;
B、不能判定平行四邊形ABCD為矩形,故此選項符合題意;
C、根據(jù)對角線相等的平行四邊形是矩形能判定平行四邊形ABCD為矩形,故此選項不符合題意;
D、由平行四邊形ABCD中AB∥CD,可得∠DCB+∠ADC=180°,又∠ADC =∠DCB,得出∠DCB=∠ADC=90°,根據(jù)有一個角是直角的平行四邊形是矩形能判定平行四邊ABCD為矩形,故此選項不符合題意;
故選:B.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是小東設(shè)計的“作△ABC中BC邊上的高線”的尺規(guī)作圖過程.
已知:△ABC.
求作:△ABC中BC邊上的高線AD.
作法:如圖,
①以點B為圓心,BA的長為半徑作弧,以點C為圓心,CA的長為半徑作弧,兩弧在BC下方交于點E;
②連接AE交BC于點D.
所以線段AD是△ABC中BC邊上的高線.
根據(jù)小東設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,
(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:∵ =BA, =CA,
∴點B,C分別在線段AE的垂直平分線上( )(填推理的依據(jù)).
∴BC垂直平分線段AE.
∴線段AD是△ABC中BC邊上的高線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知菱形的一個角與三角形的一個角重合,然后它的對角頂點在這個重合角的對邊上,這個菱形稱為這個三角形的親密菱形,如圖,在△CFE中,CF=6,CE=12,∠FCE=45°,以點C為圓心,以任意長為半徑作AD,再分別以點A和點D為圓心,大于AD長為半徑做弧,交EF于點B,AB∥CD.
(1)求證:四邊形ACDB為△CFE的親密菱形;
(2)求四邊形ACDB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB和DE是直立在地面上的兩根立柱.AB=5m,某一時刻AB在陽光下的投影BC=3m,同時測量出DE在陽光下的投影長為6m.
(1)請你在圖中畫出此時DE在陽光下的投影;
(2)請你計算DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,D、E分別是AC、AB的中點,連接DE.點P從點D出發(fā),沿DE方向勻速運動,速度為1cm/s;同時,點Q從點B出發(fā),沿BA方向勻速運動,速度為2cm/s,當(dāng)點P停止運動時,點Q也停止運動.連接PQ,設(shè)運動時間為t(0<t<4)s.解答下列問題:
(1)當(dāng)t為何值時,以點E、P、Q為頂點的三角形與△ADE相似?
(2)當(dāng)t為何值時,△EPQ為等腰三角形?(直接寫出答案即可);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(問題情境)
如圖1,四邊形ABCD是正方形,M是BC邊上的一點,E是CD邊的中點,AE平分∠DAM.
(探究展示)
(1)證明:AM=AD+MC;
(2)AM=DE+BM是否成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.
(拓展延伸)
(3)若四邊形ABCD是長與寬不相等的矩形,其他條件不變,如圖2,探究展示(1)、(2)中的結(jié)論是否成立?請分別作出判斷,不需要證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:等腰直角三角形ABC位于第一象限,AB=AC=2,直角頂點A在直線y=x上,其中A點的橫坐標(biāo)為1,且兩條直角邊AB、AC分別平行于x軸、y軸,若雙曲線(k≠0)與有交點,則k的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,P為邊長為2的正方形ABCD的對角線BD上任一點,過點P作PE⊥BC于點E,PF⊥CD于點F,連接EF.給出以下4個結(jié)論:①AP=EF;②AP⊥EF;③EF最短長度為;④若∠BAP=30°時,則EF的長度為2.其中結(jié)論正確的有( 。
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④
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