【題目】(問題情境)
如圖1,四邊形ABCD是正方形,M是BC邊上的一點,E是CD邊的中點,AE平分∠DAM.
(探究展示)
(1)證明:AM=AD+MC;
(2)AM=DE+BM是否成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.
(拓展延伸)
(3)若四邊形ABCD是長與寬不相等的矩形,其他條件不變,如圖2,探究展示(1)、(2)中的結(jié)論是否成立?請分別作出判斷,不需要證明.
【答案】(1)證明見解析;(2)AM=DE+BM成立,證明見解析;(3)①結(jié)論AM=AD+MC仍然成立;②結(jié)論AM=DE+BM不成立.
【解析】
(1)從平行線和中點這兩個條件出發(fā),延長AE、BC交于點N,易證△ADE≌△NCE,得到AD=CN,再證明AM=NM即可;(2)過點A作AF⊥AE,交CB的延長線于點F,
易證△ABF≌△ADE,從而證明AM=FM,即可得證;(3)AM=DE+BM需要四邊形ABCD是正方形,故不成立,AM=AD+MC仍然成立.
(1)延長AE、BC交于點N,如圖1(1),
∵四邊形ABCD是正方形,∴AD∥BC.∴∠DAE=∠ENC.
∵AE平分∠DAM,∴∠DAE=∠MAE.∴∠ENC=∠MAE.∴MA=MN.
在△ADE和△NCE中,
∴△ADE≌△NCE(AAS).∴AD=NC.∴MA=MN=NC+MC=AD+MC.
(2)AM=DE+BM成立.
證明:過點A作AF⊥AE,交CB的延長線于點F,如圖1(2)所示.
∵四邊形ABCD是正方形,∴∠BAD=∠D=∠ABC=90°,AB=AD,AB∥DC.
∵AF⊥AE,∴∠FAE=90°.∴∠FAB=90°﹣∠BAE=∠DAE.
在△ABF和△ADE中,
∴△ABF≌△ADE(ASA).
∴BF=DE,∠F=∠AED.
∵AB∥DC,
∴∠AED=∠BAE.
∵∠FAB=∠EAD=∠EAM,
∴∠AED=∠BAE=∠BAM+∠EAM=∠BAM+∠FAB=∠FAM.
∴∠F=∠FAM.
∴AM=FM.
∴AM=FB+BM=DE+BM.
(3)①結(jié)論AM=AD+MC仍然成立.②結(jié)論AM=DE+BM不成立.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某鄉(xiāng)鎮(zhèn)要在生活垃圾存放區(qū)建一個老年活動中心,這樣必須把1200立方米的生活垃圾運走:
(1)假如每天能運x立方米,所需時間為y天,寫出y與x之間的函數(shù)表達式;
(2)若每輛拖拉機一天能運12立方米,則5輛這樣的拖拉機要用多少天才能運完?
(3)在(2)的情況下,運了8天后,剩下的任務要在不超過6天的時間內(nèi)完成,那么至少需要增加多少輛這樣的拖拉機才能按時完成任務?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的口袋里裝有僅顏色不同的黑、白兩種顏色的球20只,某學習小組做摸球?qū)嶒灒畬⑶驍噭蚝髲闹须S機摸出一個球,記下顏色,再把它放回袋中,不斷重復,下表是活動進行中記下的一組數(shù)據(jù)
摸球的次數(shù) | 100 | 150 | 200 | 500 | 800 | 1000 |
摸到白球的次數(shù) | 58 | 96 | 116 | 295 | 484 | 601 |
摸到白球的頻率 | 0.58 | 0.64 | 0.58 | 0.59 | 0.605 | 0.601 |
(1)請你估計,當n很大時,摸到白球的頻率將會接近 (精確到0.1).
(2)假如你去摸一次,你摸到白球的概率是 ,摸到黑球的概率是 .
(3)試估算口袋中黑、白兩種顏色的球有多少只.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,每個小正方形的邊長為1個單位,每個小方格的頂點叫格點。
(1)畫出向下平移2個單位,再向右平移3個單位后得到的;
(2)圖中與的關(guān)系是:____________________;
(3)圖中的面積是___________________________。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)解方程:2x2﹣7x+6=0;
(2)已知:關(guān)于x的方程x2+kx﹣2=0.
①求證:方程有兩個不相等的實數(shù)根;
②若方程的一個根是﹣1,求另一個根及k值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將兩塊全等的含角的直角三角板按圖的方式放置,已知,.
固定三角板,然后將三角板繞點順時針方向旋轉(zhuǎn)至圖所示的位置,與、分別交于點、,與交于點.
①填空:當旋轉(zhuǎn)角等于時,________度;
②當旋轉(zhuǎn)角等于多少度時,與垂直?請說明理由.
將圖中的三角板繞點順時針方向旋轉(zhuǎn)至圖所示的位置,使,與交于點,試說明.
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