【題目】我國(guó)是世界上嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一,某校為了組織“節(jié)約用水從我做起”活動(dòng),隨機(jī)調(diào)查了本校120名同學(xué)家庭月人均用水量和節(jié)水措施情況,如圖1、圖2是根據(jù)調(diào)查結(jié)果做出的統(tǒng)計(jì)圖的一部分.請(qǐng)根據(jù)信息解答下列問(wèn)題:
(1)圖1中淘米水澆花所在的扇形的圓心角度數(shù)為__________________;
(2)補(bǔ)全圖2;
(3)求120名同學(xué)家庭月人均用水量的中位數(shù)和眾數(shù);
(4)如果全校學(xué)生家庭總?cè)藬?shù)為3000人,根據(jù)這120名同學(xué)家庭月人均用水量,估計(jì)全校學(xué)生家庭月用水總量是多少噸?
圖1
圖2
【答案】54°
【解析】分析:(1)根據(jù)單位1,減去其著的百分比求出淘米水澆花的百分比,乘以390即可得到結(jié)果;
(4)由總?cè)藬?shù)減去其它4組的人數(shù)求出人均用水量為3噸的人數(shù),補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可;
(3)將人均用水量按照從小到大順序排列,找出第90,91個(gè)數(shù)字,求出平均值即可得到中位數(shù).出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)是眾數(shù);
(4)如果全校學(xué)生家庭總?cè)藬?shù)為3000人,根據(jù)這120名同學(xué)家庭月人均用水量,估計(jì)全校學(xué)生家庭月用水總量是多少噸.
詳解:(1)圖1中淘米水澆花所在的扇形的圓心角度數(shù)為360°×(1-11%-44%-30%)=54°;
(2)人均用水量為3噸的人數(shù)為120-(10+41+33+16)=20(人),
補(bǔ)全圖如圖所示;
(3)觀察條形統(tǒng)計(jì)圖,從小到大排列后,第60,61個(gè)數(shù)為3,3,眾數(shù)為2,
則這120名同學(xué)家庭月人均用水量的中位數(shù)是3噸, 眾數(shù)為2.
(4)(30×1+41×2+20×3+33×4+16×5)÷120=3.2,
3.2×3000=9600(噸),
答:全校學(xué)生家庭月用水總量是9600噸.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“佳佳商場(chǎng)”在銷售某種進(jìn)貨價(jià)為20元/件的商品時(shí),以30元/件售出,每天能售出100件.調(diào)查表明:這種商品的售價(jià)每上漲1元/件,其銷售量就將減少2件.
(1)為了實(shí)現(xiàn)每天1600元的銷售利潤(rùn),“佳佳商場(chǎng)”應(yīng)將這種商品的售價(jià)定為多少?
(2)物價(jià)局規(guī)定該商品的售價(jià)不能超過(guò)40元/件,“佳佳商場(chǎng)”為了獲得最大的利潤(rùn),應(yīng)將該商品售價(jià)定為多少?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】東門(mén)天虹商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)一批“童樂(lè)”牌玩具,每件成本價(jià)30元,每件玩具銷售單價(jià)x(元)與每天的銷售量y(件)的關(guān)系如下表:
x(元) | … | 35 | 40 | 45 | 50 | … |
y(件) | … | 750 | 700 | 650 | 600 | … |
若每天的銷售量y(件)是銷售單價(jià)x(元)的一次函數(shù)
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)東門(mén)天虹商場(chǎng)銷售“童樂(lè)”牌兒童玩具每天獲得的利潤(rùn)為w(元),當(dāng)銷售單價(jià)x為何值時(shí),每天可獲得最大利潤(rùn)?此時(shí)最大利潤(rùn)是多少?
(3)若東門(mén)天虹商場(chǎng)銷售“童樂(lè)”牌玩具每天獲得的利潤(rùn)最多不超過(guò)15000元,最低不低于12000元,那么商場(chǎng)該如何確定“童樂(lè)”牌玩具的銷售單價(jià)的波動(dòng)范圍?請(qǐng)你直接給出銷售單價(jià)x的范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣2x﹣1.
(1)求此二次函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(2)將y=x2的圖象經(jīng)過(guò)怎樣的平移,就可以得到二次函數(shù)y=x2﹣2x﹣1的圖象.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)的自變量滿足時(shí),函數(shù)值滿足,則該一次函數(shù)解析式為_____________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列兩個(gè)等式:2﹣=2×+1,5﹣=5×+1,給出定義如下:我們稱使等式a﹣b=ab+1的成立的一對(duì)有理數(shù)a,b為“共生有理數(shù)對(duì)”,記為(a,b),如:數(shù)對(duì)(2,),(5,),都是“共生有理數(shù)對(duì)”.
(1)數(shù)對(duì)(﹣2,1),(3,)中是“共生有理數(shù)對(duì)”的是 ;
(2)若(m,n)是“共生有理數(shù)對(duì)”,則(﹣n,﹣m) “共生有理數(shù)對(duì)”(填“是”或“不是”);
(3)請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一對(duì)符合條件的“共生有理數(shù)對(duì)”為 ;(注意:不能與題目中已有的“共生有理數(shù)對(duì)”重復(fù))
(4)若(a,3)是“共生有理數(shù)對(duì)”,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】讀題畫(huà)圖計(jì)算并作答
畫(huà)線段AB=3 cm,在線段AB上取一點(diǎn)K,使AK=BK,在線段AB的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)C,使AC=3BC,在線段BA的延長(zhǎng)線取一點(diǎn)D,使AD=AB.
(1)求線段BC、DC的長(zhǎng)?
(2)點(diǎn)K是哪些線段的中點(diǎn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】骰子是6個(gè)面上分別寫(xiě)有數(shù)字1,2,3,4,5,6的小立方體,它任意兩對(duì)面上所寫(xiě)的兩個(gè)數(shù)字之和為7.將這樣相同的幾個(gè)骰子按照相接觸的兩個(gè)面上的數(shù)字的積為6擺成一個(gè)幾何體,這個(gè)幾何體的三視圖如圖所示.已知圖中所標(biāo)注的是部分面上的數(shù)字,則“*”所代表的數(shù)是( 。
A.2
B.4
C.5
D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組想測(cè)量河流的寬度AB,河流兩岸AC,BD互相平行,河流對(duì)岸有兩棵樹(shù)A和C,且A、C之間的距離是60m,他們?cè)贒處測(cè)得∠BDC=36°,前行140米后測(cè)得∠BPA=45°,請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)求出河流的寬度.
(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):tan36°≈0.73,sin36°≈0.59,cos36°≈0.81)
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