【題目】如圖1,拋物線y=ax2+bx+2 與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,AB=4.矩形OADC的邊CD=1,延長(zhǎng)DC交拋物線于點(diǎn)E.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)P是直線EO 上方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),作PH⊥EO,垂足為H,求PH的最大值;
(3)點(diǎn)M在拋物線上,點(diǎn)N在拋物線的對(duì)稱軸上,若四邊形ACMN是平行四邊形,求點(diǎn)M、N的坐標(biāo).
【答案】(1)拋物線解析式為y=﹣x2+x+2;(2)當(dāng)x=時(shí),PH的值最大,最大值為;(3)N(1,0).
【解析】分析:(1)利用矩形的性質(zhì)和AB=4確定A(-1,0),B(3,0),然后利用待定系數(shù)法求拋物線解析式;
(2)先確定拋物線的對(duì)稱軸為直線x=1,C(0,2),利用對(duì)稱性確定E(2,2),則可得到△OCE為等腰直角三角形,所以∠COE=45°,作PQ∥y軸交直線OE于Q,如圖1,接著判斷△PQH為等腰直角三角形得到PH=PQ,易得直線OE的解析式為y=x,設(shè)P(x,x2+x+2),則Q(x,x),所以PQ=x2+x+2,則PH=(x2+x+2),然后利用二次函數(shù)的性質(zhì)解決問題;
(3)利用平行四邊形的性質(zhì)和點(diǎn)平移的規(guī)律得到點(diǎn)C向右平移2個(gè)單位可得到M點(diǎn),則M點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2,從而可計(jì)算出M點(diǎn)的坐標(biāo),然后判斷CM∥x軸得到點(diǎn)N為對(duì)稱軸與x軸的交點(diǎn),于是得到N點(diǎn)坐標(biāo).
詳解:(1)∵矩形OADC的邊CD=1,
∴OA=1,
而AB=4,
∴OB=3,
∴A(﹣1,0),B(3,0),
拋物線的解析式為y=a(x+1)(x﹣3),即y=ax2﹣2ax﹣3a,
∴﹣3a=2,解得a=,
∴拋物線解析式為y=x2+x+2;
(2)拋物線的對(duì)稱軸為直線x=1,
當(dāng)x=0時(shí),y=x2+x+2=2,則C(0,2),
∵EC∥x軸,
∴點(diǎn)E與點(diǎn)C關(guān)于直線x=1對(duì)稱,
∴E(2,2),
∵OC=CE,
∴△OCE為等腰直角三角形,
∴∠COE=45°,
作PQ∥y軸交直線OE于Q,如圖1,
∴∠PGH=45°,
∵PH⊥OE,
∴△PQH為等腰直角三角形,
∴PH=PQ,
易得直線OE的解析式為y=x,
設(shè)P(x,x2+x+2),則Q(x,x),
∴PQ=x2+x+2-x=x2+x+2,
∴PH=(x2+x+2)
=x2+x+
=(x﹣)2+,
當(dāng)x=時(shí),PH的值最大,最大值為;
(3)∵四邊形ACMN是平行四邊形,點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為-1,點(diǎn)N的橫坐標(biāo)為1,
∴點(diǎn)A向右平移2個(gè)單位可得到N點(diǎn),
∴點(diǎn)C向右平移2個(gè)單位可得到M點(diǎn),
則M點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2,
當(dāng)x=2時(shí),y=x2+x+2=2,則M(2,2),
∴CM∥x軸,
∴點(diǎn)N為對(duì)稱軸與x軸的交點(diǎn),
∴N(1,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校決定加強(qiáng)羽毛球、籃球、乒乓球、排球、足球五項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng),每位同學(xué)必須且只能選擇一項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng),對(duì)該校學(xué)生隨機(jī)抽取進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 | 頻數(shù)人數(shù) |
羽毛球 | 30 |
籃球 | a |
乒乓球 | 36 |
排球 | b |
足球 | 12 |
請(qǐng)根據(jù)以上圖表信息解答下列問題:
頻數(shù)分布表中的______,______;
在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“排球”所在的扇形的圓心角為______度;
全校有多少名學(xué)生選擇參加乒乓球運(yùn)動(dòng)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)函數(shù):①y=﹣;②y=2(x+1)2﹣3;③y=﹣2x+5;④y=3x﹣10.其中,當(dāng)x>﹣1時(shí),y隨x的增大而增大的函數(shù)是( 。
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①②
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=x﹣3與反比例函數(shù)y=的圖象相交于點(diǎn)A(4,n),與x軸相交于點(diǎn)B.
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)將線段AB沿x軸向右平移5個(gè)單位到DC,設(shè)DC與雙曲線交于點(diǎn)E,求點(diǎn)E到x軸的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,EH垂直平分BD,交BD于點(diǎn)M,過(guò)BD上一點(diǎn)F作FG∥BE,F(xiàn)G恰好平分∠EFD,F(xiàn)G與EH交于點(diǎn)N.
(1)求證:DEDG=DFBF;
(2)若AB=3,AD=9,求FN的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E、F分別是菱形ABCD的邊BC、CD上的點(diǎn),且∠EAF=∠D=60°,∠FAD=45°,則∠CFE=_____度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)軸上,點(diǎn)A,B,C表示的數(shù)分別是-6,10,12.點(diǎn)A以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)線段BC以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度也向右運(yùn)動(dòng).
(1)運(yùn)動(dòng)前線段AB的長(zhǎng)度為________;
(2)當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為多長(zhǎng)時(shí),點(diǎn)A和線段BC的中點(diǎn)重合?
(3)試探究是否存在運(yùn)動(dòng)到某一時(shí)刻,線段AB=AC?若存在,求出所有符合條件的點(diǎn)A表示的數(shù);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某報(bào)社為了了解市民“獲取新聞的最主要途徑”,開展了一次抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下三種不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
請(qǐng)根據(jù)圖表信息解答下列問題:
(1)統(tǒng)計(jì)表中的= ,= ,并請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ;
(3)若該市約有100萬(wàn)人,請(qǐng)你估計(jì)其中將“電腦上網(wǎng)”和“手機(jī)上網(wǎng)”作為“獲取新聞的最主要途徑”的總?cè)藬?shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四邊形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,下列條件不能判定這個(gè)四邊形是平行四邊形的是
A.AB∥DC,AD∥BC B.AB=DC,AD=BC
C.AO=CO,BO=DO D.AB∥DC,AD=BC
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