【題目】為了解學生參加社團的情況,從2010年起,某市教育部門每年都從全市所有學生中隨機抽取2000名學生進行調(diào)查,圖①、圖②是部分調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖(參加社團的學生每人只能報一項)根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解決下列問題:
(1)求圖②中“科技類”所在扇形的圓心角α的度數(shù)
(2)該市2012年抽取的學生中,參加體育類與理財類社團的學生共有多少人?
(3)該市2014年共有50000名學生,請你估計該市2014年參加社團的學生人數(shù).
【答案】
(1)
解:“科技類”所占百分比是:1﹣30%﹣10%﹣15%﹣25%=20%,
α=360°×20%=72°
(2)
解:該市2012年抽取的學生一共有300+200=500人,
參加體育類與理財類社團的學生共有500×(30%+10%)=200人
(3)
解:50000×=28750.
即估計該市2014年參加社團的學生有28750人.
【解析】(1)用1減去其余四個部分所占百分比得到“科技類”所占百分比,再乘以360°即可;
(2)由折線統(tǒng)計圖得出該市2012年抽取的學生一共有300+200=500人,再乘以體育類與理財類所占百分比的和即可;
(3)先求出該市2014年參加社團的學生所占百分比,再乘以該市2014年學生總數(shù)即可.
【考點精析】認真審題,首先需要了解扇形統(tǒng)計圖(能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目以及事物的變化情況),還要掌握折線統(tǒng)計圖(能清楚地反映事物的變化情況,但是不能清楚地表示出在總體中所占的百分比)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解中考體育科目訓練情況,某地從九年級學生中隨機抽取了部分學生進行了一次考前體育科目測試,把測試結(jié)果分為四個等級:A級:優(yōu)秀;B級:良好;C級:及格;D級:不及格,并將測試結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:
(1)請將兩幅不完整的統(tǒng)計圖補充完整;
(2)如果該地參加中考的學生將有4500名,根據(jù)測試情況請你估計不及格的人數(shù)有多少?
(3)從被抽測的學生中任選一名學生,則這名學生成績是D級的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為4的正方形ABCD中,請畫出以A為一個頂點,另外兩個頂點在正方形ABCD的邊上,且含邊長為3的所有大小不同的等腰三角形.(要求:只要畫出示意圖,并在所畫等腰三角形長為3的邊上標注數(shù)字3)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:如圖①,如果四邊形ABCD滿足AB=AD,CB=CD,∠B=∠D=90°,那么我們把這樣的四邊形叫做“完美箏形”.
將一張如圖①所示的“完美箏形”紙片ABCD先折疊成如圖②所示形狀,再展開得到圖③,其中CE,CF為折痕,∠BCE=∠ECF=∠FCD,點B′為點B的對應(yīng)點,點D′為點D的對應(yīng)點,連接EB′,F(xiàn)D′相交于點O.
(1)在平行四邊形、矩形、菱形、正方形四種圖形中,一定為“完美箏形”的是
(2)當圖③中的∠BCD=120°時,∠AEB′=
(3)當圖②中的四邊形AECF為菱形時,對應(yīng)圖③中的“完美箏形”有 個(包含四邊形ABCD).
(4)拓展提升:當圖③中的∠BCD=90°時,連接AB′,請?zhí)角蟆螦B′E的度數(shù),并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=2x﹣4的圖象與x軸、y軸分別相交于點A、B,點P在該函數(shù)的圖象上,P到x軸、y軸的距離分別為d1、d2 .
(1)當P為線段AB的中點時,求d1+d2的值。
(2)直接寫出d1+d2的范圍,并求當d1+d2=3時點P的坐標。
(3)若在線段AB上存在無數(shù)個P點,使d1+ad2=4(a為常數(shù)),求a的值。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個有進水管與出水管的容器,從某時刻開始4min內(nèi)只進水不出水,在隨后的8min內(nèi)既進水又出水,每分的進水量和出水量有兩個常數(shù),容器內(nèi)的水量y(單位:L)與時間x(單位:min)之間的關(guān)系如圖所示.
(1)當4≤x≤12時,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(2)直接寫出每分進水,出水各多少升.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“皮克定理”是用來計算頂點在整點的多邊形面積的公式,公式表達式為S=a+﹣1,孔明只記得公式中的S表示多邊形的面積,a和b中有一個表示多邊形邊上(含頂點)的整點個數(shù),另一個表示多邊形內(nèi)部的整點個數(shù),但不記得究竟是a還是b表示多邊形內(nèi)部的整點個數(shù),請你選擇一些特殊的多邊形(如圖1)進行驗證,得到公式中表示多邊形內(nèi)部的整點個數(shù)的字母是 ,并運用這個公式求得圖2中多邊形的面積是 .
.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△A1B1A2 , △A2B2A3 , △A3B3A4 , …,△AnBnAn+1都是等腰直角三角形,其中點A1、A2、…、An在x軸上,點B1、B2、…、Bn在直線y=x上,已知OA1=1,則OA2015的長為 .
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