【題目】在△ABC中,AB=AC,點D是直線BC上一點(不與B、C重合),以AD為一邊在AD的右側作△ADE,使AD=AE,∠DAE=∠BAC,連接CE.
(1)如圖1,當點D在線段BC上,如果∠BAC=90°,則∠BCE=_______度;
(2)如圖2如果∠BAC=60°,則∠BCE=______度;
(3)設∠BAC=,∠BCE=.
①如圖3,當點D在線段BC上移動,則之間有怎樣的數量關系?請說明理由;
②當點D在直線BC上移動,請直接寫出之樣的數量關系,不用證明。
【答案】(1)90°(2)120° (3) ①α+β=180°②α+β=180°,α=β
【解析】
試題(1)由條件可證得△ABD≌△ACE,可得∠ABD=∠ACE=45°,利用條件可求得∠ACB=45°,可求得∠BCE=90°;
(2)同(1)可證得∠ABD=∠ACE,在△ABC中由等腰三角形的性質可求得∠ACD,從而可求得∠BCE;
(3)①同(1)可證得∠ABD=∠ACE,在△ABC中由等腰三角形的性質可求得∠ACD=∠ABC=,從而可求得∠BCE;②過程同①.
試題解析:(1)∵∠DAE=∠BAC,
∴∠BAD=∠CAE,
在△ABD和△ACE中
∴△ABD≌△ACE(SAS),
∴∠ABD=∠ACE,
∵AB=AC,∠BAC=90°,
∴∠ABD=∠ACB=45°,
∴∠BCE=∠ACB+∠ACE=45°+45°=90°,
(2)∵∠DAE=∠BAC,
∴∠BAD=∠CAE,
在△ABD和△ACE中
∴△ABD≌△ACE(SAS),
∴∠ABD=∠ACE,
∵AB=AC,∠BAC=60°,
∴∠ABD=∠ACB==60°,
∴∠BCE=∠ACB+∠ACE=60°+60°=120°;
(3)①∵∠DAE=∠BAC,
∴∠BAD=∠CAE,
在△ABD和△ACE中
∴△ABD≌△ACE(SAS),
∴∠ABD=∠ACE,
∵AB=AC,∠BAC=α,
∴∠ABD=∠ACB=,
∴∠BCE=∠ACB+∠ACE=2∠ACB=180°-α,
②如圖,當點D在射線BC上時,α+β=180°
如圖:當點D在射線BC的反向延長線上時,α=β.
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【題目】如圖,點A是反比例函數y1= (x>0)圖象上的任意一點,過點A作 AB∥x軸,交另一個比例函數y2= (k<0,x<0)的圖象于點B.
(1)若S△AOB的面積等于3,則k是=;
(2)當k=﹣8時,若點A的橫坐標是1,求∠AOB的度數;
(3)若不論點A在何處,反比例函數y2= (k<0,x<0)圖象上總存在一點D,使得四邊形AOBD為平行四邊形,求k的值.
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【題目】(1)如圖是用4個全等的長方形拼成的一個“回形”正方形,圖中陰影部分面積用2種方法表示可得一個等式,這個等式為_______.
(2)若(4x﹣y)2=9,(4x+y)2=169,求xy的值.
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【題目】平面直角坐標系中有兩點M(a,b),N(c,d),規(guī)定(a,b)⊕(c,d)=(a+c,b+d),則稱點Q(a+c,b+d)為M,N的“和點”.若以坐標原點O與任意兩點及它們的“和點”為頂點能構成四邊形,則稱這個四邊形為“和點四邊形”,現有點A(2,5),B(﹣1,3),若以O,A,B,C四點為頂點的四邊形是“和點四邊形”,則點C的坐標是 .
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【題目】關于x的方程x2﹣x+a=0有實根.
(1)求a的取值范圍;
(2)設x1、x2是方程的兩個實數根,且滿足(x1+1)(x2+1)=﹣1,求實數a的值.
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【題目】如圖,點O是線段AB上一點,AB=4cm,AO=1cm,若線段AB繞點O順時針旋轉120°到線段A′B′的位置,則線段AB在旋轉過程中掃過的圖形的面積為 cm2 . (結果保留π)
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【題目】韋魏一家三口隨旅游團去九寨溝旅游,王聰把旅途費用支出情況制成了如下的統(tǒng)計圖:
(1)哪一部分的費用占整個支出的?
(2)若他們共花費人民幣8600元,則在食宿上用去多少元?
(3)這一家住返的路費共多少元?
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【題目】如圖,某日的錢塘江觀潮信息如表:
按上述信息,小紅將“交叉潮”形成后潮頭與乙地之間的距離 (千米)與時間 (分鐘)的函數關系用圖3表示,其中:“11:40時甲地‘交叉潮’的潮頭離乙地12千米”記為點 ,點 坐標為 ,曲線 可用二次函數 ( , 是常數)刻畫.
(1)求 的值,并求出潮頭從甲地到乙地的速度;
(2)11:59時,小紅騎單車從乙地出發(fā),沿江邊公路以 千米/分的速度往甲地方向去看潮,問她幾分鐘后與潮頭相遇?
(3)相遇后,小紅立即調轉車頭,沿江邊公路按潮頭速度與潮頭并行,但潮頭過乙地后均勻加速,而單車最高速度為 千米/分,小紅逐漸落后,問小紅與潮頭相遇到落后潮頭1.8千米共需多長時間?(潮水加速階段速度 , 是加速前的速度).
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【題目】君暢中學計劃購買一些文具送給學生,為此學校決定圍繞“在筆袋、圓規(guī)、直尺、鋼筆四種文具中,你最需要的文具是什么?(必選且只選一種)”的問題,在全校范圍內隨機抽取部分學生進行問卷調查,將調查結果整理后繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖,請你根據以上信息回答下列問題:
(1)在這次調查中,最需要圓規(guī)的學生有多少名?并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)如果全校有970名學生,請你估計全校學生中最需要鋼筆的學生有多少名?
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