【題目】如圖1是超市的手推車(chē),如圖2是其側(cè)面示意圖,已知前后車(chē)輪半徑均為5 cm,兩個(gè)車(chē)輪的圓心的連線AB與地面平行,測(cè)得支架AC=BC=60cm,AC、CD所在直線與地面的夾角分別為30°、60°,CD=50cm.
(1)求扶手前端D到地面的距離;
(2)手推車(chē)內(nèi)裝有簡(jiǎn)易寶寶椅,EF為小坐板,打開(kāi)后,椅子的支點(diǎn)H到點(diǎn)C的距離為10 cm,DF=20cm,EF∥AB,∠EHD=45°,求坐板EF的寬度.(本題答案均保留根號(hào))
【答案】(1)35+;(2)坐板EF的寬度為()cm.
【解析】
(1)如圖,構(gòu)造直角三角形Rt△AMC、Rt△CGD然后利用解直角三角形分段求解扶手前端D到地面的距離即可;
(2)由已知求出△EFH中∠EFH=60°,∠EHD=45°,然后由HQ+FQ=FH=20cm解三角形即可求解.
解:(1)如圖2,過(guò)C作CM⊥AB,垂足為M,
又過(guò)D作DN⊥AB,垂足為N,過(guò)C作CG⊥DN,垂足為G,則∠DCG=60°,
∵AC=BC=60cm,AC、CD所在直線與地面的夾角分別為30°、60°,∴∠A=∠B=30°,
則在Rt△AMC中,CM==30cm.
∵在Rt△CGD中,sin∠DCG=,CD=50cm,
∴DG=CDsin∠DCG=50sin60°==,
又GN=CM=30cm,前后車(chē)輪半徑均為5cm,
∴扶手前端D到地面的距離為DG+GN+5=+30+5=35+(cm).
(2)∵EF∥CG∥AB,∴∠EFH=∠DCG=60°,
∵CD=50cm,椅子的支點(diǎn)H到點(diǎn)C的距離為10cm,DF=20cm,
∴FH=20cm,
如圖2,過(guò)E作EQ⊥FH,垂足為Q,設(shè)FQ=x,
在Rt△EQF中,∠EFH=60°,∴EF=2FQ=2x,EQ=,
在Rt△EQH中,∠EHD=45°,∴HQ=EQ=,
∵HQ+FQ=FH=20cm,∴+x=20,解得x=,
∴EF=2()=.
答:坐板EF的寬度為()cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax+bx+c的圖象如圖所示,以下結(jié)論:①b>4ac;②b+2a<0;③當(dāng)x<-,y隨x的增大而增大;④a-b+c<0中,正確的有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生對(duì)籃球、羽毛球、乒乓球、踢毽子、跳繩等5項(xiàng)體育活動(dòng)的喜歡程度,某校隨機(jī)抽查部分學(xué)生,對(duì)他們最喜歡的體育項(xiàng)目(每人只選一項(xiàng))進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,并將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)m= %,這次共抽取了 名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查;請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若全校有800名學(xué)生,則該校約有多少名學(xué)生喜愛(ài)打籃球?
(3)學(xué)校準(zhǔn)備從喜歡跳繩活動(dòng)的4人(二男二女)中隨機(jī)選取2人進(jìn)行體能測(cè)試,求抽到一男一女學(xué)生的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小明在商城二樓地板處發(fā)現(xiàn)對(duì)五層居民樓頂防雨棚一側(cè)斜面與點(diǎn)在一條直線上,此時(shí)測(cè)得,仰角是,上到九樓在地板邊沿點(diǎn)測(cè)得居民樓頂斜面頂端點(diǎn)俯角是,已知商城每層樓高米,居民樓每層樓高米,試計(jì)算居民樓頂防雨棚一側(cè)斜面的長(zhǎng)度.(結(jié)果保留精確到米)(參考數(shù)據(jù):,,,,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰ABC中,AB=AC,∠BAC=50°,∠BAC的平分線與AB的垂直平分線交于點(diǎn)O、點(diǎn)C沿EF折疊后與點(diǎn)O重合,則∠CEF的度數(shù)是( )
A. 60° B. 55° C. 50° D. 45°
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【題目】中國(guó)古代有若輝煌的數(shù)學(xué)成就,《周髀算經(jīng)》,《九章算術(shù)》,《海島算經(jīng)》(分別用字母A、B、C依次表示這三部專(zhuān)著)等是我國(guó)古代數(shù)學(xué)的重要文獻(xiàn).將A、B、C這三個(gè)字母分別寫(xiě)在3張完全相同的不透明卡片的正面上,把這3張卡片背面朝上洗均后放在桌面上小明先從中隨機(jī)抽取張卡片,記錄下卡片上的字母,放回后洗均,再由小強(qiáng)從中隨機(jī)抽取張卡片,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法,求小明和小強(qiáng)抽到的卡片上的字母相同的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形邊長(zhǎng)為1,連接,平分,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),,交于點(diǎn),則的長(zhǎng)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,D是所對(duì)弦AB上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作CD⊥AB交于點(diǎn)C,連接AC,BC,過(guò)點(diǎn)D作AC,BC的垂線,分別交AC,BC于點(diǎn)E,F,設(shè)A,D兩點(diǎn)間的距離為x,圖1中某條線段的長(zhǎng)為y(當(dāng)線段的兩個(gè)端點(diǎn)重合時(shí),y的值為0),若表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖2所示,則這條線段可能是圖1中的( )
A.線段CDB.線段BDC.線段DED.線段DF
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為的網(wǎng)格中,點(diǎn),,,均在格點(diǎn)上,與相交于點(diǎn).
(1)的長(zhǎng)等于 ;
(2)是線段上一點(diǎn),且,在線段上有一點(diǎn),滿(mǎn)足,請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的網(wǎng)格中,用無(wú)刻度的直尺,畫(huà)出點(diǎn),并簡(jiǎn)要說(shuō)明點(diǎn)的位置是如何找到的(不要求證明) .
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