(2013•涼山州)先閱讀以下材料,然后解答問題:
材料:將二次函數(shù)y=-x2+2x+3的圖象向左平移1個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位,求平移后的拋物線的解析式(平移后拋物線的形狀不變).
解:在拋物線y=-x2+2x+3圖象上任取兩點(diǎn)A(0,3)、B(1,4),由題意知:點(diǎn)A向左平移1個(gè)單位得到A′(-1,3),再向下平移2個(gè)單位得到A″(-1,1);點(diǎn)B向左平移1個(gè)單位得到B′(0,4),再向下平移2個(gè)單位得到B″(0,2).
設(shè)平移后的拋物線的解析式為y=-x2+bx+c.則點(diǎn)A″(-1,1),B″(0,2)在拋物線上.可得:
-1-b+c=1
c=2
,解得:
b=0
c=2
.所以平移后的拋物線的解析式為:y=-x2+2.
根據(jù)以上信息解答下列問題:
將直線y=2x-3向右平移3個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位,求平移后的直線的解析式.
分析:根據(jù)上面例題可在直線y=2x-3上任取一點(diǎn)A(0,-3),由題意算出A向右平移3個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位得到A′點(diǎn)坐標(biāo),再設(shè)平移后的解析式為y=2x+b,再把A′點(diǎn)坐標(biāo)代入解析式即可.
解答:解:在直線y=2x-3上任取一點(diǎn)A(0,-3),由題意知A向右平移3個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位得到A′(3,-2),
設(shè)平移后的解析式為y=2x+b,
則A′(3,-2)在y=2x+b的解析式上,
-2=2×3+b,
解得:b=-8,
所以平移后的直線的解析式為y=2x-8.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了一次函數(shù)圖象的幾何變換,關(guān)鍵是掌握一次函數(shù)圖象平移后k值不變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•涼山州)如圖,拋物線y=ax2-2ax+c(a≠0)交x軸于A、B兩點(diǎn),A點(diǎn)坐標(biāo)為(3,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,4),以O(shè)C、OA為邊作矩形OADC交拋物線于點(diǎn)G.
(1)求拋物線的解析式;
(2)拋物線的對(duì)稱軸l在邊OA(不包括O、A兩點(diǎn))上平行移動(dòng),分別交x軸于點(diǎn)E,交CD于點(diǎn)F,交AC于點(diǎn)M,交拋物線于點(diǎn)P,若點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,請(qǐng)用含m的代數(shù)式表示PM的長(zhǎng);
(3)在(2)的條件下,連結(jié)PC,則在CD上方的拋物線部分是否存在這樣的點(diǎn)P,使得以P、C、F為頂點(diǎn)的三角形和△AEM相似?若存在,求出此時(shí)m的值,并直接判斷△PCM的形狀;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•涼山州)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為(10,0),(0,4),點(diǎn)D是OA的中點(diǎn),點(diǎn)P在BC上運(yùn)動(dòng),當(dāng)△ODP是腰長(zhǎng)為5的等腰三角形時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為
(2,4)或(3,4)或(8,4)
(2,4)或(3,4)或(8,4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•涼山州)-2是2的( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•涼山州)你認(rèn)為下列各式正確的是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•涼山州)如果單項(xiàng)式-xa+1y3
1
2
ybx2
是同類項(xiàng),那么a、b的值分別為( 。

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