(2012•濱湖區(qū)模擬)學了“統(tǒng)計與概率”的相關知識后,自作聰明的小明就常常用擲骰子的方法來“解答”選擇題.在某次單元測驗卷上,共有兩道選擇題,每題都有四個選項,且恰有一項是符合題意的.小明準備拋擲一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子來確定“答案”.并作規(guī)定:若擲得1、2、3、4點,則分別代表A、B、C、D;若擲得5、6點,則無效并重新拋擲.請用“畫樹狀圖”或“列表”的方法求出小明兩道題都碰對的概率.
分析:根據(jù)有兩道題目,相當于分兩步事件,利用樹狀圖法列舉出即可.
解答:解:根據(jù)題意得出樹狀圖:

 共有16種情況,兩題都碰對有1種情況,
∴P(兩題都碰對)=
1
16
點評:此題主要考查了樹狀圖法求概率,樹狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件;用到的知識點為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習冊系列答案
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(2012•濱湖區(qū)模擬)若x>y,則下列各式一定成立的是( 。

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(2012•濱湖區(qū)模擬)若一個三角形的一邊長為3cm,則它的周長可能為( 。

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(2012•濱湖區(qū)模擬)如圖,已知⊙O的半徑為5,弦AB長為6,P為AB上一點(不含端點A和B),且OP長為整數(shù),則OP長等于( 。

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(2012•濱湖區(qū)模擬)若一個多邊形的內(nèi)角和比外角和大360°,則這個多邊形的邊數(shù)為
6
6

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(2012•濱湖區(qū)模擬)“知識改變命運,科技繁榮祖國.”為提升中小學生的科技素養(yǎng),我區(qū)每年都要舉辦中小學科技節(jié).為迎接比賽,某校進行了宣傳動員并公布了相關項目如下:A--桿身橡筋動力模型;B--直升橡筋動力模型;C--空轎橡筋動力模型.右圖為該校報名參加科技比賽的學生人數(shù)統(tǒng)計圖.

(1)該校報名參加B項目學生人數(shù)是
10
10
人;
(2)該校報名參加C項目學生人數(shù)所在扇形的圓心角的度數(shù)是
119.988
119.988
°;
(3)為確定參加區(qū)科技節(jié)的學生人選,該校在集訓后進行了校內(nèi)選拔賽,最后一輪復賽,決定在甲、乙2名候選人中選出1人代表學校參加區(qū)科技節(jié)B項目的比賽,每人進行了4次試飛,對照一定的標準,判分如下:甲:80,70,100,50;乙:75,80,75,70.如果你是教練,你打算安排誰代表學校參賽?請說明理由.

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