【題目】有一科技小組進行了機器人行走性能試驗,在試驗場地有A、B、C三點順次在同一筆直的賽道上,A、B兩點之間的距離是90米,甲、乙兩機器人分別從A、B兩點同時同向出發(fā)到終點C,乙機器人始終以50米分的速度行走,乙行走9分鐘到達C點.設(shè)兩機器人出發(fā)時間為t(分鐘),當t=3分鐘時,甲追上乙.
請解答下面問題:
(1)B、C兩點之間的距離是 米.
(2)求甲機器人前3分鐘的速度為多少米/分?
(3)若前4分鐘甲機器人的速度保持不變,在4≤t≤6分鐘時,甲的速度變?yōu)榕c乙相同,求兩機器人前6分鐘內(nèi)出發(fā)多長時間相距28米?
(4)若6分鐘后甲機器人的速度又恢復為原來出發(fā)時的速度,直接寫出當t>6時,甲、乙兩機器人之間的距離S.(用含t的代數(shù)式表示).
【答案】(1)450;(2)機器人前3分鐘的速度為80米/分;(3)兩機器人前6分鐘內(nèi)出發(fā)分或分時相距28米;(4)見解析.
【解析】
(1)根據(jù)題目中的數(shù)據(jù)可以求得B、C兩點之間的距離;
(2)根據(jù)題意,可以得到甲機器人前3分鐘的速度;
(3)根據(jù)題意可知前4分鐘甲機器人的速度,在4≤t≤6分鐘時,甲的速度,從而可以求得兩機器人前6分鐘內(nèi)出發(fā)多長時間相距28米;
(4)根據(jù)題意可以得到當t>6時,甲、乙兩機器人之間的距離S.
解:(1)由題意可得,
B、C兩點之間的距離是:50×9=450(米),
故答案為:450;
(2)設(shè)甲機器人前3分鐘的速度為a米/分,
3a=90+3×50,
解得,a=80,
答:機器人前3分鐘的速度為80米/分;
(3)∵前4分鐘甲機器人的速度保持不變,在4≤t≤6分鐘時,甲的速度變?yōu)榕c乙相同,
∴前4分鐘甲機器人的速度為80米/分,在4≤t≤6分鐘時,甲的速度為50米/分,
設(shè)甲乙相遇前相距28米時出發(fā)的時間為b分鐘,
80b+28=90+50b,
解得,b=,
設(shè)甲乙相遇后相距28米時出發(fā)的時間為c分鐘,
80c﹣28=90+50c,
解得,c=,
答:兩機器人前6分鐘內(nèi)出發(fā)分或分時相距28米;
(4)∵6分鐘后甲機器人的速度又恢復為原來出發(fā)時的速度,
∴6分鐘后甲機器人的速度是80米/分,
當t=6時,甲乙兩機器人的距離為:[80×4+50×(6﹣2)]﹣(90+50×6)=60(米),
當甲到達終點C時,t={(90+450)﹣[80×4+50×(6﹣2)]}÷80+6=7.5(分),
當乙到達終點C時,t=450÷50=9(分),
∴當6<t≤7.5時,S=60+(80﹣50)×(t﹣6)=30t﹣120,
當7.5<t≤9時,S=450﹣50×7.5﹣50(t﹣7.5)=﹣50t+450,
由上可得,當t>6時,甲、乙兩機器人之間的距離S= .
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)用棱長為1cm的若干小立方體,按如圖所示的規(guī)律在地上搭建若個幾何體.圖中每個幾何體自上而下分別叫第一層,第二層…第n層(n為正整數(shù)),其中第一層擺放一個小立方體,第二層擺放4個小立方體,第三層擺放9個小立方體…,依次按此規(guī)律繼續(xù)擺放.
(1)求搭建第4個幾何體需要的小立方體個數(shù);
(2)為了美觀,若將每個幾何體的所有露出部分(不包含底面)都噴涂油漆,已知噴涂1cm2需要油漆0.2g.
①求噴涂第4個幾何體需要油漆多少g?
②求噴涂第n個幾何體需要油漆多少g?(用含n的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,線段AB=8cm,點C為線段AB上的一個動點(點C不與點A、B重合),D、E分別是線段AC和線段BC的中點.
(1)求DE的長;
(2)知識遷移:如圖②,已知∠AOB=,射線OC在∠AOB的內(nèi)部,若OD、OE分別平分∠AOC和∠BOC,求∠DOE的度數(shù)(用含的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將一張正方形紙片,剪成四個大小形狀一樣的小正方形,然后將其中的一個小正方形再按同樣的方法剪成四個小正方形,再將其中的一個小正方形剪成四個小正方形,如此循環(huán)進行下去.
(1)填出下表:
剪的次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
正方形個數(shù) |
(2)如果剪了100次,共剪出 個小正方形?
(3)如果剪次,共剪出 個小正方形?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子,其六個面分別刻有 六個數(shù)字,投擲這個骰子一次,則向上一面的數(shù)字大于3的概率是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,直線a 、b被直線c所截,現(xiàn)給出下列四種條件:
①∠2=∠6 ②∠2=∠8 ③∠1+∠4=180° ④∠3=∠8,其中能判斷是a∥b的條件的序號是( )
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,E點為DF上的點,B為AC上的點,∠1=∠2,∠C=∠D,那么DF∥AC,請完成它成立的理由
∵∠1=∠2,∠2=∠3 ,∠1=∠4( )
∴∠3=∠4( )
∴________∥_______ ( )
∴∠C=∠ABD( )
∵∠C=∠D( )
∴∠D=∠ABD( )
∴DF∥AC( )
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,C,D是AB的垂直平分線上兩點,延長AC,DB交于點E,AF∥BC交DE于點F.
求證:(1)AB是∠CAF的角平分線;
(2)∠FAD = ∠E.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖:拋物線 與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C.點P為線段BC上一點,過點P作直線ι⊥x軸于點F,交拋物線 于點E.
(1)求A、B、C三點的坐標;
(2)當點P在線段BC上運動時,求線段PE長的最大值;
(3)當PE取最大值時,把拋物線 向右平移得到拋物線 ,拋物線 與線段BE交于點M,若直線CM把△BCE的面積分為1:2兩部分,則拋物線 應向右平移幾個單位長度可得到拋物線 ?
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